对外汉语见习心得感想

1、精品文档对外汉语见习心得感想通过对外汉语见习实习，使我们把理论和实践结合起 来，提高实践教学能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一 定的基础，在此分享心得感想。下面是学习啦小编为大家收 集整理的对外汉语见习心得感想，欢迎大家阅读。对外汉语见习心得感想篇 1为了能够进一步体验对外汉语教学，借着实习周的机会，我去到了桂林理工大学， 开展了一次见习。见习期是 3天，在这短暂的三天里，我初 步了解了对外汉语教学课堂实际情况，也在与他们的相处中 感受到了部分东南亚文化。一、与留学生的交流去理工大学之前，我对他们的留学生活一无所知，也不 认识那里的老师。我联系了一个越南的朋友，他的妹妹刚来 中国，在理工大学

2、汉语基础班。通过朋友得知，汉语基础班 每天早上都有四节课， 我住在学姐家，由于是晚上到达桂林， 就没有时间去和朋友及她的妹妹会面，第一天早上，我早早 地在理工大校门等候，朋友的妹妹叫做琼，她将会带我去他 们的课堂。久久没等到琼，我给她打电话，在电话里，她用生硬的 中文说让我等她一会，我想如果她中文不好就用英文跟她交 流吧。见了面，她跟中国人的长相差不多， 是个漂亮的女孩, 和她一起的还有一个女生，后来打听到那是她堂姐，和她在同一个班级，他俩刚到中国1个月，在来中国之前，只会“您 好” “谢谢”之类最简单的中文词语，跟她们很难用中文交 流，意想不到的是她们也不会英文，而且是一点都不会。在 交谈中

3、，常常我讲什么她们都不懂，双方都急得跺脚。不过 他俩都很热情。下课我去她们家吃饭，玄的中文比琼略好一 点，她在买菜的时候还会讨价还价，但都说不由菜名。在家 里，我通过一些态势语，指物法等同她们交流，并且教她们 一些简单的词语，比如“洗碗” “菜刀” “方便面” “鸡 蛋”等词，她们每学一个新词，无论当时在做什么都会停下 手中的话拿随身携带的本子记下。她们在z, c, s与zh, ch,shi的发音上有很大的困难，“铲”这个字我反复教了十几 次她们才念对。在我因教会她们几个词语而沾沾自喜时，却发现了一个 很严峻的问题，我要从她们住的地方去搭公车需要走20分钟，我又不知道怎么走，我不得不让她们送，

4、可是她们不明 白“公共汽车” “送我回去” “给我指路” “公车站”这 些语句。幸好她们房间里有电脑，我百度搜索由图片，她们 才明白一些。后来我想起英语有在线翻译，越南语也应该有，果然我找到了中越在线翻译，这样才能跟她们说清楚。我大 大地松了 口气。书到用时方恨少，在对外汉语教学职业技能训练课上讲 的很多知识都可以用到对外国人的交流沟通上，只是当时都记不起来了，通过与他们的交流我明白了理论知识的牢固也 是很重要的。二、留学生的课堂我所在的班级是汉语基础班，班上的19个同学分别来自越南、印尼、柬埔寨、德国。他们的汉语水平不等，但大 多数不好，都是高中毕业就来中国学习的，其中有一个小男 孩只有11

5、岁。他们的老师介绍，留学生有综合课、汉语课、听力课、 阅读课、中国书法、中国武术等几门课，其中书法与武术是 选修课，我和他们上的是综合课、听力课以及阅读课。阅读课上的是“问住所”，老师在课前做了写复习工 作，“tu, du”的对比联系，通过绕口令让同学们牢记这两 个字的发音：“大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大 兔子的大肚子。” “兔”和“肚”就将两个送气和不送气音 节区分开来了。在阅读课上其实更多的是练习，老师让学生们反复练习，通过一些语言激励调动学 生的积极性。外国留学生一般都好动，老师在课堂上要花很 多时间来维持课堂纪律，阅读课老师为吸引学生注意力，让 学生们做一些小游戏，例如猜词游

6、戏、组词游戏，现在介绍 一下组词游戏：先将同学们分组，再给每位同学发四张纸， 让同学们在每张纸上分别写“时间” “地点” “人” “做 什么”比如“暑假” “北京” “小明” “旅游”，然后将同 学们的纸条都收集上来打乱，任意抽取四张，组合起来成一 句话，再让每一组就自己抽到的几个句子编一段对话，虽然 这只是一个简单的小游戏，但留学生们却乐在其中，观察到 他们上去念完对话后都会给自己豉掌，仿佛完成了一个重大 的任务。东南亚的地点表达与西方国家一样，都是从小到大，例 如“中国广西桂林”他们会表达成“桂林广西中国”，往往 这种习惯表达法在对外汉语学习中会造成一定的影响，很难 纠正。听力课老师也不会

7、东南亚国家的语言，她在授课时主要 用中文、英文为辅。当遇到学生不会的英文时老师就会用图 画来解释那个词语。在解释“结婚”时，老师就在黑板上画 了一对穿着礼服的新郎新娘，在解释“公平”时，她就画了 一个天平。中文听力与我们的英语考试听力考试有些相似， 都是通过一些细微的差别或者绕一些弯来提问。老师在课堂 上也会给同学们听一些歌曲，如甜蜜蜜我和你这种语速比较慢的歌。综合课与阅读课上课模式差不多。总结一下对外汉语教学课较为实用的技巧。1.游戏互动。将语言知识点穿插到游戏中，寓教于乐。. 类比练习法。将相似的字形字音放在一起教学，如“词” “司” “同” “问”等字形相似的汉字。. 有意思的绕口令。通

8、过一些意义浅显、特点突生的绕 口令来巩固学生的语音。. 不断重复、反复练习。不厌其烦地把一个句子重复十几次，直至学生们差不多都掌握。. 绘画、图片或实物辅助教学。在教学生一些新名词时 运用一些实物来解释说明，将抽象概念形象化，便于接受和理解。除此之外，在对外汉语教学中，还要注意很多问题。比 如：板书要一笔一划；语速要一字一顿；普通话要清晰标准 等，学生的接受能力受多方面因素影响，其中年龄占很大比 例，各个学生中文的薄弱之处不同，要因材施教、针对训练,我所在的班级大多拼音很好， 汉字书写很差，音调把握不好， 在平时的教学中汉字书写与音调练习都是要加强的。三、东南亚的文化东南亚与中国毗邻，文化有相

9、同之处也有迥异之处。文 化受宗教信仰影响很大，文化所包含的方面也很多，与外国 人交流尤其要注意的便是文化差异。东南亚国家有一些禁忌，他们大多数人信佛，不喜欢用 左手接人待物，在交谈时最好不要涉及宗教信仰和政治局势 问题，可能是受传统思想影响，他们都不乐意谈论历史，特别是一些与中国有关的战争史。通过我所接触的越南人了解到，越南的女子都很勤劳， 据说每个越南女生都必须学会做饭做家务，而男子也很尊重 女士。10月x日是越南的妇女节，正好那天我和他们一起上 课，很幸运地，我也收到了一朵玫瑰。他们有着一种共同的 性格：外柔内刚，平时都表现得很热情友好，在面对严肃的 问题时语气和神情却都会变得不可置否的坚

10、定。当然，文化差异还表现在很多方面，这就需要我们通过 阅读一些书籍或者深入他们的生活去探讨研究了，在对待文 化茶艺师我们要充分地包容和理解。三天的实习结束，我受益匪浅，虽然“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”，但实践是要建立在充分的理论基础之上 的我要在以后的日子里好好学习理论知识，这样下次实习就 有胆量亲自上讲台给留学生们讲课了。对外汉语见习心得感想篇 2两个月的实习生活转瞬即逝，在期间，我经历了许多的第一次：第一次跟外国人发 单页做宣传；第一次跟外国人讲课；第一次听到外国人人对 我喊“老师好！”第一次办汉语角 ？这些尝试使我的成长有 了一个新的飞跃，也让我的生活充满未知，惊喜，快乐，当 然

11、也少不了有挫折和困难， 这两个月的体验，我收获了很多, 综合素质得到了较大的提高，也明白了作为一名对外汉语教 师老师的光荣与责任，在迈由校门之前，这次实习给了我最 宝贵的经验。我认真反思和总结了这两个月的生活，归纳由 以下三方面： 教学、市场、生活。教学篇：起初，在这里听课，我见识了各位老师的讲课 风采，alva老师的霸气十足；jenny 老师的严谨认真；hellen 老师的优雅大方；cherry老师的幽默风趣以及lily 老师的话 泼可爱。在这里非常感谢我的lily 老师和anny老师对我试讲的指导。作为一名对外汉语专业的学生，以前总是在校园 里学习专业知识，比如现代汉语古代汉语语言学概论对

12、外汉语教学引论等等，我当时理解的对外汉语教 师就是给外国人讲那些深奥枯燥的语法。这次实习让我对对 外汉语专业有了更加清晰的认识！真正的好的对外汉语教师的课堂没有那么复杂的专业名词。试讲真的不容易，每一次 都有问题。第一次讲课没有条理，第二次没有管理好课堂， 第三次没有活跃课堂？我感觉我怎么都赶不上讲课的步伐。 不过，我仔细回想后觉得这是老师对我们的期望比较高，她 希望我们更加优秀！当我真正给学生上课时我发现一点也不 紧张。通过实习，使我们把理论和实践结合起来，提高实践 教学能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。市场篇：起初，在做市场宣传时我根本不敢去发单页， 我在想外国人要是拒绝我怎么

13、办，就这样我错过了好几次发 单的机会。当我真正骨气勇气去宣传时我发现没有你想的那 么难！就这样越来越成功！现在在路上看到外国人都有冲上去的感觉。印象深刻的是在同济宣传汉语角时，我联系到了 一个外国女孩。他问我什么专业，我说对外汉语。他特别开 心的说你是老师啊。“老师你教我汉语可以吗 ？我当时觉 得自己肩上的责任好重 ！我是中华文化的传播者 ！哈哈关于 我们第三期的汉语角，我非常的欣慰。因为我是组长，我很 担心自己这一组办不好。当时我们组只有五天时间，那是大 家又再录课，我不好意思耽误大家，我又担心汉语角不行。当时真的是内忧外患。那几天我有时间就去上外或者同济， 就怕没人来。最后我很感谢各位老师

14、的学生以及大家的语伴 们。这次汉语角让我明白什么是1+12,团结就是力量。生活篇：因为我是邯郸人，20几年我一直呆在邯郸，我 发现自己以前真是井底之蛙，这次来上海真的让我大开眼 界。上海有美丽的外滩，有酒吧一条街，有古香古色的七宝？? 让我知道外面的世界的确很精彩。我印象比较深刻的就是中 秋节我生去玩时，有一个女孩在做英孚教育的宣传，我就问 她大几了 ？她啊说高二。我当时就震惊了。我想想自己高二 时在干嘛，我现在都二十多了来上海家人都不放心。我觉得 上海真的很锻炼人每次看到地铁里看书的人我就觉得人的 潜力无限啊！经历了这次实习，我期待着自己能够通过努力早日成为 一名优秀的对外汉语老师，把握我们

15、的汉语传播给来自世界 各地的学生。实习虽然已经结束，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我们旅途的归宿，而是 我们充满挑战和希望的开始！对外汉语见习心得感想篇 3转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获 颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通 过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会 见识。我将从以下几个方面总结对外汉语岗位工作实习这段 时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在对外汉语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为 获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途 径和方法，

16、切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。 思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践 中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习 工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论 知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱 节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以 致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有 效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化， 所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并 结合对外汉语岗位工作的实际情况，认真学习的对外汉语岗 位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决

17、武器。通过这些工作条例的学习使我进 一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工 作。二、围绕工作，突由重点，尽心尽力履行职责。在对外汉语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对 待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在对 外汉语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但 我迅速从自身生发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不 足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽 快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料， 熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使 自己对对外汉语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的 认知和了解。根据对外汉语岗位工作的实际

18、情况，结合自身 的优势，把握工作的重点和难三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到对外汉语岗位工作岗位，一开始我难 以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没 有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退, 完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干 有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同 事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该 干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情， 相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有 你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人 员的转变，不仅仅是角色的变化，更是

19、思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同 事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分 配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处 理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大 的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团 队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个 强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其 实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一 样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助 每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。 但工作团体主要是把工作目