2021年沪教版九年级化学上册期末试卷及答案【通用】

1、2021年沪教版九年级化学上册期末试卷及答案【通用】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）at1时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4bp点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等ct1时，乙物质的饱和溶液，升温至t2时仍是饱和溶液d将三种物质的溶液从t2降至t1，析出晶体最多的是甲物质2、化学符号是学习化学的重要工具。下列对所示化学符号的意义叙述正确的是（）ne mg mg2+ h2o2a都表示一个分子b表示一个镁离子带2个单位的

2、正电荷c表示h2o2分子中含有氢分子和氧分子d和属于同种元素，所以它们的化学性质相同3、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）a氧气含量越多硫燃烧越剧烈b硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰c瓶底的水可以吸收生成的有害气体d硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同4、下列有关实验现象描述正确的是（）a打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟b将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳c铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体d向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫5、推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）a化合反应的生成物只有一种，所以生成一种物质的反应一定

3、是化合反应b同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素c有机化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物d酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定显酸性6、一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）at1时，产生氢气的质量锌比铁大 bt1时，产生氢气的速率锌比铁大ct2时，参加反应锌的质量与铁相同 dt2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同7、某同学根据铜锈的成分cu2(oh)2co3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的（

4、）a甲和乙b甲和丁c乙和丁d丙和丁8、下列有关实验现象描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰b红磷在空气中燃烧产生大量的白烟c碳在空气中燃烧生成二氧化碳d将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧9、实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）abcd10、下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）a反应前后分子的个数不变 b生成物有三种c反应前后汞原子和氧原子的个数不变 d汞和氧气都由分子构成11、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是（）a将fe、cu分别加入agno3溶液中b将fe、cu、ag

5、分别加入稀盐酸中c将fe分别加入cuso4、agno3溶液中d将fe、ag分别加入cuso4溶液中12、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）a只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧b工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分c室内起火，应该迅速打开所有门窗通风d水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点13、下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）a湿衣服晾在阳光充足的地方容易干温度升高，分子运动加快b液态水受热变为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大c固体碘(i2)和碘蒸气(i2)都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同d过氧化氢在催化剂作用下生成水和

6、氧气化学反应中分子发生改变14、使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）a稀硫酸b氯化钠溶液 c铁片d氢氧化钠溶液15、下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（）a氨水b汽水c冰水d糖水16、如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是（）a实验前倾斜u型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好b白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低c装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处d若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大17、有mg、al、zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成h2的质量可能是（）a0.2gb0.6gc0

7、.8gd0.9g18、下列有关氧气的说法，错误的是（）a氧气能支持燃烧b细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁c在通常状况下，氧气的密度比空气大d氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应19、下列符号表示2个氢原子的是（）a2hb2h+ ch2d2h220、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（） a实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置b实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入c实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入d实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放二、填空题（共3小题，共12分）1、“宏观辨识与微观

8、探析”是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是 _ ，在化学反应中易_（填“得到”或 “失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的 _决定的。（3）构成氯化钠的离子是_（填微粒符号）。2、(1)用化学用语填空：氧元素_；钠离子_；氢氧根离子_；二氧化氮_。(2)用“”表示一个氢原子，则“”表示_(填标号)，“”表示_(填标号)。a h2 b 2h2 c 2h d 3、x、y两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固

9、体w放入到混合气体中，燃烧得到另一种气体z。w熄灭后测知x气体已完全反应，向y、z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5 。回答下列问题：(1)写出物质的名称是： y_； z_。(2)写出x和w反应的文字表达式：_。(3)写出混和气体通入澄清石灰水过程中石灰水变浑浊的文字表达式 _。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某化学小组利用如图所示装置（图中固定装置已略去）测定铜锌合金中锌的质量分数。探究过程如下：连接实验装置并检查装置气密性。向装置中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产

10、生气体时，准确读取注射器内读数，减少10.5ml稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0ml（注：样品中的杂质不参加反应装置中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量1.4g。该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数。甲同学利用装置中反应前后固体的质量进行计算；乙同学利用装置中加入稀硫酸的量进行计算；丙同学利用装置中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0.09g/l。回答下列问题：（1）装置中反应的化学方程式为_，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是_。（2）步骤中称量剩余固体之前的正确操作是

11、_、洗涤、干燥。（3）根据实验测定的数据，上述三位同学中_（填“甲”、“乙”或“丙”）同学无法进行计算样品中锌的质量分数。（4）化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。以下因素可能造成偏差的有_（填标号）。a 移出装置时，导管内留存了一部分水b 实验测量前，没有排除装置中的空气c 数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积。2、如图是“分子性质”的探究实验，在a中加入5 ml浓氨水，b中加入20 ml含酚酞的蒸馏水，罩上大烧杯。请回答下列问题：(1)几分钟后，可以观察到_(填“a”或“b”)烧杯中溶液开始变红。(2)该实验说明分子具有的一个基本性质是_。(3)该实验中

12、大烧杯所起的作用是_(任写一点即可)。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。（1）b 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_（填写离子符号）。（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_（结果精确至 0.1 g）。 （3）a 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）

13、。2、尿素co（nh2）2是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）co（nh2）2中共含有_（写数字）种元素。（2）co（nh2）2的相对分子质量是_。（3）若co（nh2）2中含有3g氮元素，则该co（nh2）2的质量为_g（计算结果精确到0.1）。七、 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）a用石墨制作干电池的电极 b用碳素笔书写档案文件c用活性炭做饮水机的净水剂 d用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、a2、b3、d4、d5、d6、c7、b8、b9、a10、c11、d12、b13、b14、a15、a16、c17、b18、b19、a20、b二、填空题（共3小题，共12分）1、3 失去 最外层电子数 na+ 、cl- 2、o na+ oh- no2 c b 3、 氮气 二氧化