2021年湘教版九年级化学(上册)月考试题及答案一

1、2021年湘教版九年级化学(上册)月考试题及答案一(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（）aco2 bo2 cnacldnaoh2、重铬酸钾（k2cr2o7）可用于测定酒驾中的酒精（c2h5oh）含量。下列说法正确的是（）ak2cr2o7中铬元素的化合价为+7bk2cr2o7属于氧化物cc2h5oh的相对分子质量为46dc2h5oh中cho的原子个数比为2：5：13、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）a用排水法收集

2、o2时，集气瓶装满水b用向上排空气法收集o2时，导管伸入到集气瓶的底部c用排水法收集o2时，导管口冒出气泡，立即收集d用排水法收集o2，收集满后，在水下盖上玻璃片4、考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（）a6b8c14d205、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（）a分子是由原子构成的 b分子之间有间隙c分子是肉眼不能够直接看见的 d分子在人为外力作用下才能运动6、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳

3、 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或7、实验室制取co2的有关操作如下，不正确的是（ ）a检查气密性b制气c收集 d验满8、下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是（）a自然界中水的天然循环水分子不断运动b天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大， 分子之间的间隔变大c电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子发生改变d通过气味辨别酒精和水分子不断运动， 不同分子的性质不同9、小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，共中正确的是（）a铁元素的质量分数由高到低：feo、fe2o3、fesb钙的化合物在水中的溶解性由大到小：cacl2、caco3、ca（

4、oh）2c氮元素的化合价由高到低：hno3、nh3、nod空气中主要气体的体积分数由大到小：o2、n2、co210、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）a吸附b沉降c过滤d蒸馏11、下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）a测定空气里氧气的含量 b检查装置的气密性c验证质量守恒定律 d证明co2密度比空气的大12、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）a液体喷出b污染试剂c酒精溅出d读数偏大13、下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）a蔗糖b花生油 c面粉d冰块14、如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（）a给酒精灯

5、加网罩，目的是使火焰集中并提高温度b实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑c木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性d实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出15、某露置于空气中的cao固体，测得其中ca元素质量分数为50%，取10g该cao固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（）a加入稀盐酸后一定没有气泡产生b该cao样品的成分可能是cao和ca(oh)2c生成cacl2的质量为11.1gd该cao样品的成分可能是ca(oh)2和caco316、下列化学用语表示正确的是（）a两个氢分子: 2h b三个氮原子: 3nc一个镁离子: mg+2 d氧化钠中氧元素

6、的化合价: 17、在反应a+3b=2c+3d中，已知a和b的相对分子质量之比为7：8，当2.8ga与一定量b恰好完全反应后，生成3.6gd，则c的质量为（）a6.8gb9.6gc8.8gd4.4g18、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）a镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体19、两个烧杯中分别盛装x、y的饱和溶液，两只试管中分别装有naoh和nh4no3固体，向两只

7、试管中分别滴加适量水，现象如图所示，结合图二判断下列说法正确的是（）ay的溶解度曲线为b曲线b降温可使x的饱和溶液变浑浊cx的饱和溶液从t2 降温到t1 ，溶质的质量分数变大dt3 时，x、y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量xy20、成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）a星火燎原b水滴石穿c积水成渊d披荆斩棘二、填空题（共3小题，共12分）1、小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。(1)图e是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_。(2)小青观察到图c中溶液由红色变无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是_。(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化

8、铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是_。2、从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是_； (2)白炽灯泡内含有的气体是_；(3)电工“测电笔”内充有的气体是_； (4)植物光合作用需要的气体是_。3、某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是_。(2)在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_。(3)若要想继续区别出另外两种化肥，

9、选用的物质是_，现象和结论_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题: (1)写出标有序号的仪器名称:_。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是_，写出该反应的化学方程式_。用此方法制取氧气的实验步骤有:在试管中加入药品并固定好装置；把导管移出水面；点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；熄灭酒精灯；检查装置的气密性。下列排序正确的是_。a b c d(3)实验室制取二氧化碳的药品是_。图f是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与b装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点_。2、化学兴趣

10、小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）a实验中发生反应的现象为_。（2）b实验中发生反应的化学方程式是_。（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。（结论）分析图像

11、数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_，一定不是_。（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表，(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应)问：序号加入稀盐酸的质量/克剩余固体质量/克第一次105.5第二次103.0第三次101.2第四次10n(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少？(2)上表中n的数值为 。(3)求反应生成的氯化钙的质量。2

12、、某粗盐中除nacl以外还含有少量杂质mgcl2，为了测定粗盐中mgcl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐渐加入一定浓度的naoh溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入naoh溶液的质量的关系如图所示：注：发生反应的化学方程式为：mgcl2+2naohmg（oh）2+2nacl请根据相关信息完成下列计算：（1）反应完全时，生成氢氧化镁的质量为_g；（2）在粗盐中氯化镁的质量分数；（3）恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。七、 河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（）a步骤可出去难溶性杂质bx试剂可以是活性炭c步骤可杀菌消毒d净化后的水是纯净物

13、参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、a2、c3、c4、a5、d6、c7、b8、b9、a10、d11、c12、c13、a14、a15、d16、b17、c18、c19、d20、a二、填空题（共3小题，共12分）1、浓硫酸 h2so42naoh= na2so42h2o 氯化钡 2、氧气 氮气 氖气 二氧化碳3、磷矿粉 碳酸氢铵 熟石灰ca(oh)2 固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾或硝酸银(agno3)；溶液产生白色沉淀的是氯化铵，另一个是硫酸钾；或氯化钡(bacl2)；溶液产生白色沉淀的是硫酸钾，另一个是氯化铵三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、锥形瓶 ae(或ac) 2kmno4kmno4+mno2+o2 b 石灰石（或大理石）与稀盐酸 可以控制反应的发生或停止2、溶液由红变为无色 ca(oh)2+na2co3=caco3+2naoh 碳酸钠、氢氧化钠或氢氧化钠、