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文档简介

1、学科 :数学年级:初一版本:人教版期数: 2341本周教学内容: 7.7完全平方公式学案【基础知识精讲】1完全平方公式的推导( 1)两数和的平方22222(a+b) =(a+b)(a+b)=a +ab+ab+b =a +2ab+b( 2)两数差的平方(a-b)2=(a-b)(a-b)=a 2-ab-ab+b2=a2-2ab+b22完全平方公式两数和(或差)的平方、等于它们的平方和,加上(或者减去)它们乘积的2 倍。即: (a+b)2=a2+2ab+b 2(a-b)2=a2-2ab+b2【重点难点解析】1 本节的重点是理解并掌握完全平方公式的结构特征,正确运用的该公式,难点是正确理解使用公式的条

2、件。2完全平方公式的结构特征:左边是两个相同的二项式相乘(即二项式的平方)。右边是三项,首尾两项分别是二项式两项的平方,中间一项是二项式两项积的2 倍。 a22ab+b2 称为完全平方式,完全平方公式由此而来。3 公式中 a, b 可以是数,也可以是单项式或多项式。4 对于形如两数和(差)的平方的乘法,就可以运用上述公式写出结果。5 在运用公式时,经常出现的错误是(a b)2=a2 b2,要特别注意。例1 计算( 1)(2y-1) 2( 2) (1-2y) 2(3) (3x-2y) 2-(3x+2y) 2( 4)(a-2b+1)(a+2b-1)-(a+2b)(a-2b)解:(1)原式 =4y

3、2-4y+1( 2)原式 =1-4y+4y 2注: (1-2y) 2=-(2y-1) 2=(2y-1) 2,通常 (a-b)2=(b-a) 2( 3)原式 =(9x 2-12xy+4y 2)-(9x 2 +12xy+4y 2)2222=9x -12xy+4y-9x -12xy-4y=-24xy( 4)原式 =a-(2b-1)a+(2b-1)-(a 2-4b2)2222=a -(2b-1)-a +4b2222=a -(4b -4b+1)-a +4b22=-4b +4b-1+4b=4b-1注:(3)、( 4)小题运用公式展开时,为避免出错,可加上括号。去括号时也要注意符号问题。2 2例 2 计算

4、(a+b) (a-b)解法一: 先用完全平方公式,再用平方差公式22222222=(a +b )+2ab(a +b )-2ab22 22=(a +b ) -(2ab)422422=a +2a b +b -4a b4224=a -2a b +b解法二: 先用平方差公式,再用完全平方式2=(a2-b2)2=a4-2a2b2+b4注:方法二先运用积的乘法性质变形,这种方法比方法一简单得多。例 3计算( 1) 5012( 2) 99.82分析:( 1) 5012=(500+1) 2( 2)99.82=(100-0.2) 2解:(1) 5012=(500+1) 2=500 2+2 500 1+1 2=2

5、50000+1000+1=25100122(1) 99.8 =(100-0.2)=100 2-2 100 0.2+(0.2) 2=10000-40+0.04=9960.04例 4计算( 1) (a+b-c) 2( 2) (x-y-z) 22222解:(1) (a+b-c) =(a+b)-c =(a+b) -2(a+b) c+c222=a +2ab+b -2ac-2bc+c=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc( 2) (x-y-z) 2 =(x-y)-z 2=(x-y) 2-2(x-y) z+z2=x 2-2xy+y 2-2xz+2yz+z 2222=x +y +z -2xy+2yz-2x

6、z注:完全平方公式可推广到多项式的完全平方。如:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc【难题巧解点拨】1 已知 a+b=3,ab=-12,求下列各式的值。( 1)a2+b2( 2) a2-ab+b2( 3) (a-b)22222解法一:( 1) a +b =(a+b) -2ab=3 -2 (-12)=9+24=33( 2) a2-ab+b2=(a2+b 2)-ab=33-(-12)=45( 3) (a-b)2=a2-2ab+b2=(a 2+b2)-2ab=33-2 (-12)=57解法二:( 1) a+b=3 (a+b)3=32,即 a2+12ab+b2=9 a2+b 2=

7、9-2ab=9-2 (-12)=33( 2) a2+b2=33 , a2-ab+b2=33-ab=33-(-12)=45( 3) a2+b2=33 a2+b2-2ab=33-2ab =33-2 (-12)=57即: (a-b)2=57注:类似这种有条件的求值问题一般处理方法为: 将所求的多项式恒等变形成能应用已知条件的形式;将已知条件进行恒等变形以达到需求的结果。2已知:有理数x, y, z 满足 x=6-y , z2=xy-9 ,求证: x=y分析:先把 z2=xy-9的表达式消去x,再往下讨论。证明:把 x=6-y 代入 z2=xy-9 得222z =(6-y) y-9=-(y -6y+9

8、)=-(y-3) z 为有理数 z2 0即: -(y-3) 2 0, (y-3) 2 02只能有 (y-3) =0 成立,从而得 y=3又 x=6-y ,x=6-3=3 , x=y注:解决本题先从消元开始,把 z2=xy-9中的 x 先消去, 使等式右边变成 -(y-3) 2再利用任何有理数的平方皆为非负数的道理说明-(y-3) 2 0,得 (y-3)2 0 ,同时舍去不合理的(y-3) 2(3x-4)(3x+4)3设 a-b=3,ab=2,求 a2+b2 的值。【素质优化训练】1 已知 a+b=7, a2+b2=25 ,求 (1)ab, (2)(a-b) 2 的值。2 若 x2-2x+y 2

9、 +6y+10=0 ,求 x, y 的值。3 求证:四个连续整数的乘积与1 的和必须是一个完全平方式。参考答案【同步达纲练习】1( 1) 4a2+4ab+b2 ( 2)x8 2x4y4+y8 (3) 42025 ( 4) 8940112222222b( 5)x +3xy 9y( 6) 8a 8bc+8c(7) a +b +1+2c 2ab42( 1) x=1( 2)x 253 1318【素质优化训练】1( 1) 12,( 2) 1 2 x=1,y= 3(提示:条件可变形为(x 1) 2+(y+3) 2=0)3设四个连续的整数依次为a,a+1,a+2,a+3,则 a(a+1)(a+2)(a+3)+1a a3a1

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