部编版七下第8课-木兰诗-同步练习

1、文言文阅读木兰诗一、阅读下文，完成相关题目。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍轉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄 河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策励十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还 故乡。爷娘闻女来，出郭相

2、扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西 阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰 是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1. 木兰诗选自朝（人名）编的，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇苒战、勤劳能干，的女英雄形象。汉乐府中的舉”指的是和。2.解释下列加点的词：（1）木兰当户织（ )( )（11）朔气传金柝（)（2）不闻机杼声（)（12）策勋十二转（ )（3）唯闻女叹息（)（13）赏赐百千强（)（4）问女何所忆（)（14）可汗问所欲（ )（5）昨

3、夜见军帖（ )（15）愿驰千里足（)（6）军书十二卷（ )（16）出郭相扶将（ )( )（7）愿为市鞍马（ )( )（17）著我旧时裳（)（8）旦辞爷娘去（)（18）雄兔脚扑朔（ )（9）万里赴戎机（ )（19）雌兔眼迷离（ )（10）关山度若飞（)（20）双兔傍地走（ )( )3. 一词多义：(1)市(2)机（3）帖愿为市鞍马（）万里赴戎机（）昨夜见军帖（)东市买骏马（）不闻机杼声（）对镜帖花黄（)4. 默写填空：（1）木兰诗中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相似的的诗句是：（2）木兰诗中运用对偶手法描写边塞夜景和军营苦寒的句子是：, o（3）灾情就是命令，全国各地的救援队伍星夜兼程

4、奔赴灾区，此种情景用木兰诗中的“, 。”诗句来形容最为恰当。（4）现今社会男女平等，世界给了女性一个更好的舞台，就如木兰诗中女子如有施展才干的机会，并不比男子逊色的诗句是：, 0 , 。5. 第3自然段中“东市买骏马，西市买鞍轉，南市买轡头，北市买长鞭”运用了互文的手法，有哪些作用（）（多选）A. 作者为凑字数，把要买的东西分配到东西南北市当中。B. 作者用这样的写法，演染了战前的紧张。C. 表现木兰准备工作的繁忙。D. 表明战事紧迫。A. 釆用排比的手法,B. 采用反复的手法,C. 采用对比的手法,反映战事紧迫。6对第3段中“不闻但闻”分析正确的一项是（）表达了木兰对亲人的思念。表达了木兰对

5、亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.釆用反复的手法，7对木兰诗诗句品味有误的一项是（） “万里赴戎机3A.表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。“万里”极言征程之远赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:“朔气传金柝3跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。D.“寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。A.B.对本文有关句子的理解和分析，不正确的一项是（） “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。C.“将军百战死,D.

6、“策勋十二转,壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后的归来的情景。 赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。9.对“万里赴戎机，关山度若飞”理解准确的一项是（） A.B.木兰诗中，表现木兰想早日到达战场的急切心情。描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。D.描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。10结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？11. 结合全诗内容，说说你对木兰女扮男装.替父从军的看法?12木兰代父从军，在古代被称为“女英雄S在中外历史上和现实生活中，也不乏众多女英雄。请你举出一例, 用简洁的语言概括她的英雄行为。13品

7、味“开賀“坐二“脱“著二“理“ “帖”这6个动词的表达作用。14分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。15.出自本文的成语,并解释在现代汉语中的意思.二.阅读下文.完成相关练习。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因 其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功.嘻! 男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1. 下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A. 少习射（少年时）B.市鞍马（买） C.长而益精（更加）D.易男装（穿） 2. 给下列加点字注音。（1）皆次当

8、行（）（2）数（）建奇功 3. 区别一词多义（1）因其父以老病不能行：（2）余观夫木兰从军之事因益信： 4. 用现代汉语翻译下列句子。 木兰者，古时一民间女子也。 男子可为之事女子未必不可为。5. “转战驱驰凡十有二年，数建奇功。” 一句在文中的正确意思是（）A. 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B. 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C. 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D. 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6文中“男子可为之事女子未必不可为” 一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是:文言文阅读一木兰诗答案一、阅读下文，完成相关题目。1.【答案】宋；郭茂倩；乐府诗集；南北；代父

9、从军；不慕名利；木兰诗和孔雀东南飞。【解析】本题考査文学常识，根据所学知识作答即可。2解释下列加点的词：【参考答案】(7)介词，为了；买(14)问(木兰)想要什么(1)对着；门(8)早晨(15)赶马快跑(2)织布的梭子(9)战事(16)外城；扶持(3)只(10)过(17)穿(4)思念(11)北方(18)动弹(5)军中的文告(12)记功(19)眯着眼(6)表示多数，不是确指(13)有余(20)靠近，临近3. 词多义：【参考答案】（1）买；集市，市集 （2）战事；织布机（3）文告；同“贴”4. 默写填空：【参考答案】（1）将军百战死；壮士十年归（2）朔气传金柝；寒光照铁衣（3）万里赴戎机，关山度若

10、飞（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5. 第3自然段中“东市买骏马，西市买鞍轉，南市买辔头，北市买长鞭”运用了互文的手法，有哪些作用（）（多选）【参考答案】BCD【解析】本题考查互文修辞手法的作用。作者用互文的写法，表现了木兰准备工作的繁 忙，而且一次性要买全所有的东西也能侧面体现出战事紧迫，漬染了战前的紧张氛围。6. 对第3段中“不闻但闻”分析正确的一项是（）【参考答案】C【解析】本题考査对比的手法及作用。“反映战争紧迫”并不是表达的主要意思；反复是 同一个词语或句子连续出现，而本句不是。“排比”是三组及以上格式相似的句子，而本 句不是。7. 对木兰诗诗句品味有谋的一

11、项是（） 【参考答案】C【解析】本题考査对诗句的理解。C项，应是表现军旅生活的艰苦。8. 对本文有关句子的理解和分析，不正确的一项是（） 【答案】C【解析】本题考査句子理解。C选项属于互文见义，指将军与壮士历经无数次浴血战斗, 在多年之后才能返回故里。诗句中的“百”与“十”均不是实指，“壮士十年后的归来的 情景”表述属于明显错误。故此题选Co9. 木兰诗中，对“万里赴戎机，关山度若飞”理解准确的一项是（） 【参考答案】B【解析】本题考査对诗句内容的理解。“万里赴我机，关山度若飞”的意思是不远万里, 奔赴战场。关山度像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。这句话中“万里”描 写了征途的遥远，“

12、飞”体现了驰骋疆场的英雄气概。10. 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？【答案】赞颂木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。【解析】本题考査诗歌主旨。尾段的意思为：“（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只 前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分 辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ ”借此来赞颂主人公木兰女扮男装、代父从军、长期征战 的谦慎和机敏。11结合全诗内容，说说你对木兰女扮男装、替父从军的看法？【答案】孝顺、善良；勇于担当重任；勇敢、机智、有勇有谋；不贪慕功 名利禄，向往和平，热爱平淡生活，重亲情总结：有刚有柔，既勇猛威武又可爱柔美.【解析】作答时

13、需要围绕木兰在文中的具体事迹进行作答。如“阿爷无大儿，木兰无长 兄，愿为市報马，从此替爷征”体现木兰的孝顺。不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过 一道道的关塞山岭。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来，体现她 有勇有谋。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”体现了她不贪慕 功名利禄，向往和平，热爱平淡生活，重亲情。所以，木兰是一个刚柔并济的形象。12. 木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中外历史上和现实生活中，也不乏众多 女英雄。请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。【参考答案】示例：穆桂英，武艺高强，有勇有谋。在抗击辽的入侵时，她与杨家诸将领一道，屡建战功。 在她丈夫死后，仍然能够挂帅出征，抵抗外敌。刘胡兰，在威逼利诱面前不为所动，誓死不说八路军的下落，惨遭杀害等。（举一例）【解析】本题属于开放性试题，从积累的事例中选择女英雄的事例，简洁的语言概括解 答即可。13. 品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。【参考答案】归家的喜悦和故物的亲切。14. 分析“出门看火伴，火伴皆