小学二年级语文《雪趣》优质教学教案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学二年级语文雪趣优质教学教案 雪是由大量白色不透亮的冰晶和其聚合物组成的降水。水是地球上各种生灵存在的根本，水的改变和运动造就了我们今日的世界。下面就是我给大家带来的小学二班级语文雪趣优质教学教案，盼望能关心到大家! 小学二班级语文雪趣优质教学教案一 教学目的： 1、 认识本课14个生字，会写7个生字。知道乐是多音字。学会世的笔顺。 2、 能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、 引导同学体会雪中嬉戏的乐趣。训练同学课间要做安康嬉戏。 教学重点： 1、认识14个生字。会写7个字。 2、正确、流畅地朗读课文 教具预备：生字卡片、课件 教学时

2、数: 2课时 第一课时 教学目的： 1、认识本课14个生字，知道乐是多音字，理解课文内容。 2、引导同学体会雪中嬉戏的乐趣。训练同学课间要做安康嬉戏。 一、激趣引入 创设情境 同学们，你们喜爱猜谜语吗?今日我们就一起来猜一个谜语(穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。忙给大地絮棉花，土壤妈妈了哈哈，春风送暖全融化，种子喝饱发芽芽。)谜底雪花。今日教师就带同学们一起走进雪的世界，去体会雪带给我们的乐趣吧!板书课题，齐读课题。 二、解题： 读了课题你想到了什么问题?同学自由提问 三、自主学习 探究沟通： 1、播放课件(课文动画)老师范读课文 2、同学初读课文，借助书下生字条读准字音，圈出生字多读几遍 3

3、、同学自由读文，标出自然段序号 4、小组内读，互相正音，遇到长句子多读几遍。 5、出示生字卡片认读(生字用红色写) 窗户 世界 打雪仗 乐园 飞速 争先恐后 抬水 分开 (1) 指名认读，齐读 (2) 说说你用什么好方法记住哪个字? (3) 用法课件出示世字笔顺，指导书写世字。 6、指名分段接读课文，说说课文写的是一件什么事? 四、精读课文 感悟内容 1、课件出示中心议题 同学们在操场上玩了什么嬉戏?玩的快乐吗?从哪些语句看出来的?在文中找一找，画一画。 2、同学读课文，在文中画一画。 3、同学汇报： (1)指名读句子，说体会 (课件出示)： 同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗，操场上

4、布满了我们的欢声笑语。 厚厚的积雪说明什么?第一自然段中还有那些语句说明雪下的大?指名答复。 (课件出示)：雪纷纷扬扬的下了两天。从老师的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。下课的时间一到，同学们争先恐后的涌出了教室，跑着、跳着、扑进了雪的怀抱。宽敞的操场成了我们的乐园。理解争先恐后找几名同学表演来理解这个词。乐园的乐字是多音字。 课件出示比照句：操场成了我们的乐园。 齐读。 下节课是音乐课。 理解第一段中的欢声笑语这个词说明同学们玩的怎么样?(快乐)下面请同学们用兴奋的语气来读这段话。(先指名试读，然后教师范读，最终同学练读。) (2)接着汇报：同学们在操场上还玩了什么嬉戏?指名读句

5、子 (课件出示)：快看那，奶油蛋糕!不知是谁喊了一声。我抬头望去，在操场的一角，那块圆圆的水泥板上面积满了半尺多后的雪，活像一块香喷喷的奶油蛋糕。我们几个同学飞速的跑过去，团团围住了这块特质蛋糕。 特质蛋糕指什么?孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样?(兴奋、兴奋)指名试读，师范读，生练读。 孩子们是怎样共享蛋糕的?指名读句子，理解共享一词，想像一下孩子们当时的心情怎样?指导读出欢乐的语气。几个人物共享蛋糕的句子分角色读。 (3)指名读最终一段，理解恋恋不舍一词，指导读出舍不得分开的语气。想像：孩子们在操场上留下了什么杰作?并说说你在雪上留下过什么杰作? 五、总结梳理 强化重点 说说通过本节课的学习，

6、你有什么收获? 六、应用拓展 鼓励制造 课后搜集有关雪的诗句、成语或谚语。 板书设计 雪趣 银白色的世界 奶油蛋糕 快乐 其次课时 教学目的：会写7个生字。能正确流利的朗读课文，理解课文内容。 教学过程： 一、复习导入 1、指名读课文。 2、出示生字卡片认读 先后 分开 抬头 欢乐 世上 飞速 户口 3、同学观看生字在虚宫格中的位置及写法： (1)同学认真观看生字，说说你发觉了什么? (2)师边讲解边范写 乐的第三笔是竖折。 快的左边竖心旁先写两点，再写中间的竖。 分字留意上边八的写法。 (3)同学在本上练习些，教师巡察指导。 (4)同学作品展现，师生评价，指出优点和缺乏。 二、娴熟并有感情的

7、朗读课文。 三、汇报第一课时搜集的有关雪的诗句、成语或谚语。 (1)小组汇报沟通 (2)班级汇报 四、总结： 说说本课的收获。 小学二班级语文雪趣优质教学教案二 教学目的： 1.、学会7个生字，会认14个二类字 2、理解文章主要写了什么事 3、有感情朗读课文 教学重点：学会7个生字，会认14个二类字 教学难点：理解文章主要写了什么事 教学过程： 一、激趣导入： 师在板画雪人这是什么?什么时候可以堆雪人?冬天雪后还可以做什么?今日我们共同走进银白的世界，去体会雪给我们带来的乐趣。 二、随文识字： 1 范读，正音，生初读感知。 领读，留意感情。 (3)自由读标出自然段，并圈画生字 2、指读第一自然

8、段 找出其次句话同桌间互读，认识世界、窗户 集中出示先、涌、乐、仗、抬、块、分 (3)回忆在乐园中玩的嬉戏 (4)指读(齐读)第三自然段识字 3、读全文定位识字 三、稳固训练： 1、识字练习(认字卡、认词、应用) 2、完成课后1题 3、朗读全文 四、作业、小结： 1、师启发总结 2、识字、读文 其次课时 教学目的： 1、文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话 2、理解文章主要写了什么事，有感情朗读课文 教学重点：理解文章主要写了什么事，有感情朗读课文 教学难点：文章共有几个自然段，每个自然段共有几句话 教学过程： 一、复习： 1、概括雪趣一文中你都知道了什么 2、认识字词 二、写字教学： 1

9、、有困难的字指导书写世、乐、快特殊是笔顺的书写示范 2、生按笔顺及书写规章书写其余的字 三、稳固训练： 1、完成课后练习 2、听写生字(同桌间、师生间) 3、听写生词 4、有感情第朗读课文 四、总结、作业 1、师对同学的写字状况做总结 2、写字作业。 3、搜集关于冬天和雪的故事或成语。 小学二班级语文雪趣优质教学教案三 教学目的： 1.在熟读课文的根底上理解课文的主要内容，认识生字。 2.感受冬天带给人们的欢乐，体会大自然的奇妙。 3.在详细的语境理解词语。 教学重点： 认识生字，理解课文主要内容。 教学难点： 感受雪趣，在语境中理解词语。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们喜爱猜谜语吗?今日我们就来猜一个谜语(穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。忙给大地絮棉花，土壤妈妈乐哈哈，春风送暖全融化，种子喝饱发芽芽) 指名说谜底。 思索答复：雪后是什么景象?在雪后你都喜爱做什么?今日，我们就共同走进雪的世界当中，去体会雪带给我们的乐趣吧! 二、新课 1.老师范读，请同学听准生字的读音。 2.老师领读，同学跟读，留意要读准字音，听听长句的停顿。 3.同学自由读文，标出自然段。 4.指名读文，检查字音。