小学二年级生命安全教育教案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学二年级生命安全教育教案 通过一节课的学习，我们认识了常见的交通标记，并且知道了遵守交通规章的重要性，在你生活的环境里，或许存在某些平安隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个平安警示牌，提示人们留意平安吧!下面是我为大家带来的小学二班级上册生命平安训练教案，盼望能帮到大家! 小学二班级上册生命平安训练教案：烟花好看危急多 教学目的： 让同学知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在肯定的危急，关心同学把握如何爱护自己的根本常识。 教学重点： 让同学知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在肯定的危急 教学难点： 让同学知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在肯定的

2、危急 教学预备： 教学过程： 一、导入新课： 小伴侣们，过年喜爱放烟花，玩鞭炮吗?那你们知道烟花好看危急也多吗? 二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)： 1、教师读“平安警示中的故事(p38)。 2、引导同学想一想，说一说：看烟花时怎样避开发生危急? 3、全班沟通。 4、老师补充小结。 三、说一说，记一记：(联络实际，区分是非，指导行为) 1、引导同学看图，读读“小博士的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：烟花爆竹是以火药为主要原料制成的，燃放时会产生大量有害气体，这些气体的吸入有损人的安康。因此，我们看别人燃放烟花爆竹时，肯定要选择离燃放点较远的平安地方。 3、看图记一记小博士

3、的话 四、总结全课，测一测： 1、小检测：想一想，说一说：小孩子为什么不能单独燃放烟花爆竹? 2、老师检查总结。 3、同学看拼音读“小贴士学儿歌知平安 小学二班级上册生命平安训练教案：平安标记abc 教学活动目的： 1、通过学习增加同学平安意识，进步同学在生活中的自我爱护意识。 2、通过学习使同学认识平安标记的名称、含义、特征和作用。 3、通过设计平安标记，促进同学思维创新力量。 描绘本活动最合适的教学对象年龄以及参与者数量：合适小学二班级同学学习,参加人数40-50人。 教学活动材料清单： 1、绘画纸; 2、铅笔、彩色笔假设干; 3、四种类型不同的平安标记图片假设干。 教学活动步骤： 一、导

4、入：小猴歪歪的故事 二、平安标记的重要性： 可以提示人们预防危急，从而避开事故的发生;当危急发生时，可以指示人们尽快逃离，或者指示人们实行正确、有效、得力的措施。 三、出示平安标记图片，找规律，引导同学认识平安标记的名称、含义、特征和作用： 1、引导同学认识平安标记的名称和含义： 师：今日，我给大家带来了几张标记图，一起来看看图上有什么。(逐一出示标记图，引导同学观看，并绽开争论，使同学知道每个标记的含义。) 师：这些标记都是跟平安有关的，所以我们叫它们“平安标记。 2、引导同学认识平安标记的特征和作用： 师：这些平安标记有什么差不多的地方呢? 师：这些平安标记对我们有用吗?有什么用?(可以提

5、示我们这个地方要当心，要留意平安。) 四、查找生活中的平安隐患、画平安警示牌： 1、引导同学发觉担心全因素： 师：这些有用的平安标记都是别人设计出来的。今日，我要请你们来做小设计师，设计我们班教室里的平安标记。我们都知道设计师在设计前，会认真地观看、仔细地思索，然后才开头设计。所以，我们要先到教室里去认真的看一看、找一找，把担心全的、简单发生危急的地方找出来，然后再设计平安标记。 (让同学在规定的时间内到教室里进展实地观看，在幼儿观看的过程中，老师要留意个别引导，并提示幼儿留意平安。) 2、实地观看后，组织争论。 请局部同学说说自己的发觉。 师：大家发觉了很多不太平安的地方，有的地方地比拟滑或

6、者有台阶，简单让人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，会把手刮破;有的柜子角太尖，简单把头撞破?我们应当提示大家留意这些地方，用什么来提示呢?对，用平安标记。 3、同学设计平安标记，老师留意个别指导： 师：我们设计平安标记，应当留意什么呢? 1)想好了再画，教师盼望你们每个人设计的平安标记都不一样; 2)标记要简洁，让别人一眼就能看懂; 3)要让人一下就看到，这样才能起到提示别人留意的作用; 4)标记图中需要引起别人留意的地方，可以画得大一些; 5)每人设计一个平安标记，时间够的话，可以再多设计12个平安标记。 五、作品讲评： 请23名“设计师介绍自己的作品。 六、活动总结： 教学小结： 平安标记可以

7、提示人们预防危急，从而避开事故发生;当危急发生时，可以指示人们尽快逃离，或者指示人么实行正确、有效、得力的措施。 训练场 (一)、说一说 教师出示了这么多的交通标记，你们从中发觉了什么?(引导同学发觉交通标记的颜色不同、图案不同) 1、依据同学的答复引出不同颜色代表的意义(蓝色：指示标记。黄色：警 告标记。红色：制止标记) 2、交通标记连连看。 (二)、做一做。 导语：通过一节课的学习，我们认识了常见的交通标记，并且知道了遵守交通规章的重要性，在你生活的环境里，或许存在某些平安隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个平安警示牌，提示人们留意平安吧! 总结归纳：遵守交通规章是我们保证人身平安的根底，今

8、日这节课同学们体会到了遵守交通规章的重要性，盼望同学们能把今日学到的学问应用到生活中，自觉的遵守交通规章。 小学二班级上册生命平安训练教案：我的身体我爱惜 教学目的： 1、知道人体的主要器官及其功能。 2、留意用眼、用脑的卫生，防止过度疲惫。 3、在日常学习和生活中养成自觉爱护自己身体的意识和行为，防止受到损害。 教学重点：在日常学习和生活中养成自觉爱护自己身体的意识和行为，防止受到损害。 教学难点：在日常学习和生活中养成自觉爱护自己身体的意识和行为，防止受到损害。 教学预备： 1、人体器官的挂图或课件。 2、让同学课前搜集有关安康的小常识，并做成小卡片。 3、调查身边同学产生近视的缘由。教学

9、时数：2课时。 教学过程： 一、说说自己生病时的经受。 1、听故事。 2、说说自己最难忘的一次病痛。 3、生病时有哪些病症，自己有什么感受? 4、自己的病症最终是怎样消退的? 二、认认我是谁。 1、出示人体的某一器官图，让同学认认它是什么。 2、说出这个器官的主要功能及日常生活中爱护它的相关学问。 三、小探究：他们为什么都是“小眼镜? 1、调查同学中眼睛近视的状况。 2、查找自己近视的缘由。 3、总结在日常生活中爱护视力的方法。 四、安康习惯小测试 1、填写教材中的表格。 2、家长监视检查。 嬉戏 1、开汽车 首先将场地布置成街道的样子，安排角色，让孩子在嬉戏中明白到，扮演司机的应当留意车子和车子不能碰撞，扮演行人过公路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过公路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。 可培育孩子在城市交通中爱护自己的力量。 2、角色嬉戏 让家长充当生疏人来提问