小学四年级语文《纳米新星》教案模板

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学四年级语文纳米新星教案模板 纳米新星介绍了有关纳米的一些学问，让同学理解了纳米科技在人类消费生活领域的广泛应用和美妙前景。下面就是我给大家带来的小学四班级语文纳米新星教案模板，盼望能关心到大家! 小学四班级语文纳米新星教案模板一 教学目的： 1、学习并把握本课生字、新词。 2、能正确、流畅地朗读课文。理解什么是纳米，以及纳米科技的广泛应用。 3、激发同学爱科学、学科学的热情。 教学重点、难点： 理解纳米及纳米技术的广泛应用前景。 教学预备： 搜集有关纳米的资料。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、课前谈话、沟通 同学们已经知道我是今日给你们上课

2、的一名新教师，来自于钟岭小学，到达这里大约是5千米。 二、谈话激趣，引入新课 师：同学们，你们还知道哪些长度单位吗? (米、分米、厘米、毫米) 那你们还知道纳米吗?你们能猜测出纳米是什么吗?让我告知你们一件好玩的事吧。北京大学纳米科技中心的刘忠范教师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。刘教师却告知他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。听到这里，你肯定想知道，纳米是什么呢?如今请同学们翻开书，我们一起来学习新课纳米新星。 生齐读，留意新星(xn xn)。 三、初读课文，读准读顺 1、自读课文，留意生字的读音。 2、抽同学分段接读课文，订正字音，评议朗读。 四、再读课文，初知大意 1

3、、同学再读课文，想一想，为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星。 2、抽生简洁说说对纳米的印象。 五、细读课文，理解主要内容 1、课文从哪几方面介绍了纳米?举出了那些详细的例子?让同学边读边思索，边勾画。 (治理和改善环境，医疗制药) 2、依据同学的答复，教师进展点拨。 治理和改善环境 在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解，可以解决汽车尾气的污染问题。 用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。 医疗制药; 纳米技术传感器在重要器官里监测病变准时治疗。 纳米机器人循着血管去除病灶。 纳米缓释技术药丸药物效用时间长。 纳米靶向技术药挺直到达病灶治愈率高、副作用小。 3、再读全文，

4、归纳课文主要内容。 课文主要从环保和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景。 4、介绍纳米技术的应用 衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布挺牢固，但有烦人的静电现象，参加少量金属纳米微粒就可消退静电现象。 食：利用纳米材料，冰箱可以抗菌。纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变清水，完全到达饮用标准，纳米食品色香味俱全，还有益安康。 小学四班级语文纳米新星教案模板二 教学目的： 1.整体感知课文内容,理清文章思路. 2.培育同学挑选信息力量,理解纳米的有关学问和应用前景. 3.激发科学爱好,培育同学勇于大胆想象的科学精神.

5、 教学重难点: 1.培育挑选信息力量. 2.激发大胆想象的精神. 教学过程: 一.图片导入,激发爱好. 纳米和纳米技术都很微观,对同学来说很生疏、很抽象。老师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发同学的学习爱好. 1.导语:大家是否还记得在科幻世界里那些随便消逝改变的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?如今全部这一切都不是在疯狂的科幻世界里, 不是在奇妙的神话里,而是在离我们或许只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想理解有关这方面的学问? 2.展现图片: 图1.纳米机器人(描绘的是一个纳米机器人在清理血管中的有害积累物。由于纳米机器人可

6、以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以特别简单的予以清理，而不再用进展危急的开颅、开胸手术。) 图2.纳米技术制作的中国地图.(这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨外表，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图究竟有多小呢?打个比方吧，假如把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国宽阔的领土的面积。) 3.板书课题:简述:这篇科学小品文向我们简洁而精确地介绍了纳米,纳米技术等科学学问,展现了纳米技术奇妙的前景. 4.出示目的. 二.听读课文,整体感知. 本文通俗生动，层次清楚。在指导阅读时可抓住文中

7、关键词句理清思路,把握说明内容.通过争论沟通，体会深化浅出,生动好玩的说明方法.本环节旨在让同学从整体上感知课文内容,并熬炼同学快速阅读、挑选信息的力量和语言概括力量,并培育圈点批注的自学力量. 1.听范读,老师出示自学指导 a.用笔勾画关键词句(领起句,关键句,总结句) b.用简洁的语言概括内容,理清思路. c.探究不惜笔墨描绘外科手术情景的缘由. 2.小组争论.(围绕自学指导中涉及的问题，沟通看法，争论解决。) 3.师小结. 明确:a.关键词句:切除脑垂体瘤，该如何进展呢?脑垂体小手术刀大，那该怎么办呢?医生是如何完成不流血的外科手术呢?什么是纳米机器人，什么又叫纳米?不仅仅是外科手术，总

8、有一天，你会发觉当这一天到来时，你就会发觉，在某一方面最小的确实是的。 b.思路:传统的外科手术无血外科手术纳米机器人工作纳米及纳米技术应用前景转变人类生活思想的科技.(层层设疑,构造精致) c.因为这些细致的描写,颇有点科幻小说的味道,增加了本文的生动性和兴趣性. 三.研读课文,挑选信息. 科技说明文的阅读要突出培育同学挑选信息的力量,重点围绕详细问题进展挑选信息。要让同学学会从文本中找寻信息点,学会提取和概括,力求精确、全面.把相关信息制作成读书卡。 1.老师导学,展现读书卡的制作要求：卡片体例要全都;出处时间要清晰;规格大小要适当;抄写剪贴可敏捷。 2.依据以下提示，同学挑选信息,制作读

9、书卡. a.什么是纳米?b.什么是纳米技术?c.什么是纳米机器人?d.纳米奇妙在哪些方面?e.纳米技术对于人类的进展前景如何? 3.展现读书卡. 4、师小结。本文的信息量相当大，有的是明示信息，有的是隐含信息。明示信息简单挑选，隐含信息那么有肯定难度，但仍能从课文内容看出纳米是奇妙的，即：纳米本身的微小，纳米技术本身微观和准确，纳米技术将来应用前景宽阔彻底转变人类生活和思想。 在某一方面，最小的确实是的 四.借助网络,想象探究. 对于纳米技术的应用问题，除了引导同学熟识课文内容外,可以让同学绽开想象,然后争论沟通.教师要主动赐予评价,提示同学想象与科学根据相符,也可展现自己搜集的有关纳米的阅读

10、材料.文中纳米技术应用制造的奇迹都是科技工大胆想象的结果,充分发挥同学的想象力,培育他们探究的精神. 1.结合课文有关内容,想象纳米时代的产品。提示，课文中说纳米材料制作的纱窗会依据你的需要自动送入新奇空气，自动调整室内的亮度，纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上会蹦。想象一下，纳米材料还会给你带来哪些改变?争论沟通，同学互评。 2.利用网络,搜集资料. 老师导学：资料的积累和用法一般有这样的过程，搜集挑选贮存编序提取。 展现搜集的信息。(用我理解到，我查到了的句式说话。) 3.拟定课题,挑选信息.(依据老师供应的课题，挑选相关信息) 参考课题: a.纳米技术的前景. b.纳米产品奇异的特点. c.

11、纳米技术进展的报道. 小学四班级语文纳米新星教案模板三 教学目的 1. 自主学会本课的生字，并能正确书写。 2. 理解纳米科技给我们带来的好处。把握课文主要内容。 3. 学会在课外查阅资料，培育同学搜集和处理信息的力量。 一、谈话激趣，引入新课 教师：同学们，你们知道纳米吗?你们能猜测出纳米是什么吗?让我告知你们一件好玩的事吧。北京大学纳米科技中心的刘教师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。刘教师却告知他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。听到这里，你肯定想知道，纳米是什么呢?如今请同学们翻开书，我们一起来学习新课纳米新星。 二、初读课文，读准读顺 1. 自读课文，留意生字的读音。 2. 同桌互相听读，订正字音。 3. 抽同学分段接读课文，评议。 三、再读课文，初知大意 1. 结合课后第一题，同学再读课文。 2. 抽生简洁说说对纳米的印象。 四、细读课文，理解主要内容 1. 联络课后其次题，让同学边读边思，边勾画。 2. 提问：课文从哪几方面介绍了纳米?