小学教研计划总结大全5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学教研计划总结大全5篇 新学期到了，如何做好教研方案呢?今日我在这给大家带来小学教研方案，接下来我们一起来看看吧! 小学教研方案1 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以市、镇训练部门的重要思想为指导，立足我校训练进展的实际，以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为打破口，以课堂教学讨论为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和老师队伍，全面推动素养训练,强化教学常规管理，使同学以创新精神、理论力量为核心的综合素养得到全面进步，独特特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。引领老师加强理论学习，更新训练观念，提升老师施

2、行新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大训练质量监控力度，全面进步训练质量，促进我校训练事业持续、和谐、安康进展。 二、工作目的： 1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，进步老师的训练教学力量和科研素养，促进老师专业化进展。 2、强化教学常规管理，实在进步教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规管理入手 3、以进步训练教学质量为目的，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。 4、健全完善训练教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。 5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把训练科研与进步课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动，重视同学学习

3、爱好培育，注重同学学习习惯的养成训练，进步老师的专业程度，全面进步教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养训练，促进我校特色的进展。 三、详细工作： (一)加强师资培训，进步自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为进步老师的业务程度而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，主动参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化训练科研改革，全面进步老师的训练教学力量和科研素养，促进老师专业化进展。 3、利用远程训练资源和网络资源，对青年老师的训练理论、教学技能、

4、教学理论力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训：(1)做好老师计算机操作力量、课件制作的培训工作。(2)做好老师一般话进步培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立老师讨论平台，给老师供应猎取与沟通训练理念和信息的空间。 (二)突出训练重心，强化常规管理。 我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、效劳育人、管理育人、爱心育人、教书育人的五育思想作为训练目的，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常规管理上，我们坚持“两项制度、“四个细心。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检

5、查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学构造和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，进步教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活，表达“新、“动、“争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，同学思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给同学制造动口、动脑、动手的时机，形成互动学习的教学形式。 (三)加强学科组、备课组建立。 1、课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根底管理作为进步老师群体素

6、养，推动课堂老师整体优化的重要手段。 2、抓好课题讨论，力争早出成果。 仔细学习新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深化搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的讨论和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合理论、心理安康训练、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和讨论。 本学期，学校将按要求对课题进展标准管理，强化课题的过程管理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边理论，边讨论，边总结，不断探索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题讨论早出成果。 (一)促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱班级的教学工作，班主任通过家校通联络

7、各班同学的实际，平常学习状况，有方案召开家长会，做好家长工作，争取同学家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱班级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱班级成果有明显进步。本学期，还将进行教学开放日，教师与家长、同学共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。 (二)主动进行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前进展全体同学每周两次的口语训练，平常还会进展根底学问、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)语文科组利用中午时间进展读书看报活动，每位同学要求至少一本课外书、作文书等等，并进展读书笔记，平常还会进展根底学问、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每天五分钟以上的口

8、算、计算力量练习，平常还会进展计算、应用题竞赛等等。 (4)开设了作文、美术、科技、三棋、等爱好班，体育科组还定下每个月底进行一次师生有益好玩的体育活动，丰富了教师和同学的课余生活。 小学教研方案2 一、指导思想： 本学期我校数学教研组以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、工作目的： 1、为教师们学习、沟通、进步创设一个良好的研讨气氛，供应一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。 2、继承和发扬我组

9、老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课标的理论阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、详细措施： (一)以新课标为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动理论、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教

10、材。 2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对局部老师进展跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的标准和老师的教学力量进展深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力的教学讨论，鼓舞老师对自己的课堂教学进展深层次的思索，自觉加强业务学习，搜集资料，改善博客内容。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时

11、理解最前沿的教学信息，扩展老师学问视野，不断更新训练教学理念，丰富老师的训练教学理论，提升老师的理论程度和教学教研程度。 2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一即：一个问题沟通;一个教学得失;一个专题学习。老师本学期听课不少于15节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 4、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师供应学习、培训的时机和展现的平台。 (四)开展校本培训，提升老师业务讨论和理论力量， 1、本学期在加强教研组专业化建立。让每一位老师在科

12、研中成长进步。教学理念与教学理论相结合、教研活动与制造课堂实效相结合，使教研活动常常化、专题化;使讨论有过程、有成果。 2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。一方面邀请知名训练专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、扎实开展教研活动，深化课程。以老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目的，提升老师业务讨论和理论力量。 4、组织丰富的同学活动，落实素养训练。 (五)开展网络

13、教研，促共同进展 在当今科技迅猛进展的信息时代，网络转变了传统的教研形式，为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新惹事物，打破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的间隔 ，为老师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。 1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。 2、努力开发建立“数学教学资源库，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。 3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 (六)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 1、坚持每周三的教研活动，采纳理论学习、集体研

14、讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、严格执行备课制度，连续采纳电子备课的全新方式进展。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，实在减轻同学课业负担 对于作业的设计、布置、修改，力求做到“精而细。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习主动性。作业修改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，进步学习成果。 小学教研方案3 一、指导思想 仔细贯彻落实

15、党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改良训练方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各班级数学教学质量。 二、目的任务 1、连续进展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。 2、开展以如何利用课堂资源，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。 3、主动开展“一人两课、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备

16、课要充分，目的要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学方案和学困生辅导方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，上好一人两课。 4、进一步加强教研工作： (1)仔细开展“一人两课，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上二节理论课，课后要

17、进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出理论课的阅历、成果。 (3)创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的力量，鼓舞老师运用，实在全面进步数学老师的信息技术素养。 5、培育同学良好的学习习惯 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行无视的根本内容。重视同学学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学看法和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。 小学教研方案4 一、指导思想： 以训练局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，连续以老师群体和个体力量进展为宗旨，从老师专业成长的需要入

18、手，转变教学观念，提升老师执教力量，进步学校的教学质量，促进学校可持续进展。校 二、教研目的： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，主动探究校本教研活动形式，在校内努力形成“_开放、实效的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素养的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。 1、通过校本培训，更新训练观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思

19、，进步老师的教学总结力量、评价力量与教学理论程度。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步训练教学质量和促进老师专业进展的平台。 4、观看或理论优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业程度的进步。 三、详细步骤和方法： 1、组建机构。成立以校长为组长，教育主任为副组长，班级教研组长为成员的校本教研指导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6班级语文组，4-6班级数学组，科任组。 2、深化制度。连续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引领作用。 (1

20、)连续推行“走出去的培训方式。 老师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得进展的重要历程。因此，要转变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的训练思想和理念的引领及老师自身教学理论讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积累新的阅历。本学年，学校将连续支配一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。 (2)做好“请进来工作。 专家、名师的参加是校本教研胜利不行或

21、缺的培训资源。分开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在训练教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，关心老师解答疑难。 (3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师。校本讨论的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、指导来校讲学的同

22、时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将支配我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、讨论型老师的培育力度。 4、深化“课例研讨校本教研形式。 深化“一个课例屡次研讨教研形式的讨论与讨论： (1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思) (2)同组老师(学校指导)同备一节课、听一节课、同评一节课。 (3)同组老师(学校指导)共同研讨沟通。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点盼望。) (4)执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。 5、围绕新

23、课程，扎实开展活动，实在进步实效。 (1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校指导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确进步课堂教学的有效性。 (2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进展案例沟通、阅历沟通、论文沟通、训练教学日记沟通等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校_开放、有效的训练教学活动格局。 (3)立足岗位培训，着力打造名师。 为

24、协作训练局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织老师开展各种训练教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。 (4)注重日常教研活动的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥

25、网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们可以通过训练网站虚拟教研活动，与全国各地试验老师零间隔 接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必需建立自己的博客，必需在“新思索“播种者上注册，把自己平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 7、加强校本教训的管理。 校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组

26、长)，主要职责是在校长的指导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，进步研训程度。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建立;组织培训;负责培训效果测评;档案建立;三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组老师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以进步老师专业素养和进步教学质量为主线，进一步加大老师连续训练和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。 四、主要工作支配： 二月份： 1、仔细学习上级有关精神，制定有关工作方案; 2、各学科新教材培训; 3、制定各项工作方案; 三月份： 1、研训摸底; 2、仔细制定校本培训方案; 3、学科带头人、教学标兵评选; 四月份： 1、校内教研活动; 2、集体备课、教案、作业拉练会 3、档案自检 4、英语大赛 五月份： 1、邀请专家(教研室、外校名师)到我校做专题讲座; 2、全校教学观摩大赛 3、迎接期中考试 六月份： 1、同学文化学问考核 2、校优秀教案展评、作业展评 3、优秀论文、教学案例评比 七月份： 1、学期末工作总结 2、各类资料归档 小学教研方案5 一、指导思想 以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原那么，围绕课程理论中遇到的难点和重点问题绽开细