小班社会领域教学活动方案【5篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小班社会领域教学活动方案【5篇】 通过嬉戏，不但使幼儿的想象力和表现力得到充分发挥，又能合适不同的独特、不同进展程度幼儿的需要。以下是我细心搜集整理的小班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班社会领域活动方案1 活动目的 1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的欢乐。 2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜爱吃鸡蛋。 活动预备 1.熟鸡蛋假设干，塑料小刀。 活动过程 1、玩蛋 每位幼儿一个熟鸡蛋。 让幼儿自由探究鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。) 提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的? 2、剥蛋 鼓舞幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。 老师指导需

2、要关心的幼儿。 3、切蛋 让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。 观看：熟鸡蛋里面是什么样的? 4、煎蛋 老师制作煎鸡蛋，提示幼儿观看怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特殊留意平安，不能让油溅到身上和脸上。 5、尝蛋 让幼儿品味鸡蛋，体验劳动后的欢乐! 6、争论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等) 活动延长 关心幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。 小班社会领域活动方案2 活动目的引导幼儿理解说谎会给自己和别人带来不良后果。应当做个老实的人。 训练幼儿爱日常生活中不说谎。 活动预备录像带：木偶片“狼来了有关图片三幅。 活动过程观赏故事，关心幼儿理解说谎的危害。 争论题

3、;大人为什么不信任小孩子?(说明说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事? 假如小孩子不说谎会怎么样? 通过观看和争论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 介绍图片：红红将姐姐的画带给教师看，说是她画的，盼望得到落实的夸奖。 争论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应当怎么做? 介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。 争论题： 东东对吗?假如你是东东，应当怎么做? 介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是教师送给我的。 争论题小云做得对吗?为什么?他应当怎么做? 与幼儿共同小结：大家都一个做个老实的好孩子。 小班社会领域活动

4、方案3 【活动目的】 1、通过直观的故事、儿歌形式，培育幼儿爱惜花草树木的良好习惯。 2、增进萌发幼儿爱惜环境，爱护树木的良好情感。 【活动预备】 开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动(用母子扣)、各种颜色的花朵。 【活动过程】 一、引题，已有阅历回忆，激发幼儿爱好。 1、小伴侣，你们喜爱去公园吗?公园里有什么? 2、你看到了什么颜色的花，你喜爱吗? 小结：公园里有很多的树、花和草，让公园变得很美丽。 二、出示教具，情景讲解并描述。 春天到了，开满鲜的大树真漂亮。很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新奇的空气，在树上做嬉戏，特别快乐。有一天，大树前来了一个小男孩，观察这么漂亮的花就摘了

5、一朵;其次天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了。 此环节：教师一边讲解并描述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树难过难受的情感体验。 提问：大树为什么会哭?你觉得这些小伴侣做的对吗?我们观察好看的花儿应当怎么做?我们一起来看一看这些小伴侣是怎么做的? 出示小伴侣为小花小树浇水的场景图片和小伴侣围在小花旁边观赏小花、闻小花的场景，通过图片出示确定爱惜花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。

6、 三、我让大树笑起来。 刚刚大树难过，如今让我们把小花送还给大树吧。 幼儿用花朵装扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。 教师用大树的口吻说：“感谢小伴侣，你们真乖 四、大胆阻挡摘花行为。 假如你看到有人要摘花，你会怎么做? 总结：是的，花儿这么好看是让我们观赏的，我们都要爱惜它，不能摘。 小班社会领域活动方案4 活动目的：愿意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。 活动预备：一封信，幼儿人手一份小动物。 活动过程： (一)引起爱好 今日早上戴教师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信) 这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说

7、) 是吗?让我们来看一看究竟是谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告知我们什么事情呢?让我们一起来看一看。 (二)与宝宝一起看信 (三)(教师翻信)你们观察什么了?(花) 1、信里有很多美丽的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真认真。 教师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真漂亮。 2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告知我们什么事情?(翻信)你们观察什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的? 教师小结：春天到了，小草都绿了。 3、观察蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。 小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了

8、。 4、你们还观察谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手，它在说什么呀?让妈妈来听一听。 春天到了，五颜六色的花都开了，春天真漂亮。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真漂亮。 小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗? 春天到了，五颜六色的花都开了，春天真漂亮。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真漂亮。 5、信看好了，小兔子观察了漂亮的春天。那宝宝看到过吗? 我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗 小班社会领域活动方案5 活动目的： 1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的欢乐。 2、能根据数量进展匹配，体

9、验5以内的数序。 3、体验孵鸡的困难，培育幼儿的耐烦和毅力。 活动预备： 一、美工区：圆片纸假设干、箩筐、黑色蜡笔等 二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等 三、音乐区：录音机、下蛋了磁带、鸡窝假设干。 活动过程： 1、出示粘贴好的小鸡，这只小鸡是怎样做出来的吗? 2、老师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。 第一步：贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到督督督的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴) 其次步：贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望 第三步：画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小伴侣来关心它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，快乐得玩起来。重点引导幼儿理解箭头表示的意思。 3、出示小鸡吃毛毛虫的操作材料，请幼