幼儿园毕业典礼活动策划方案_最新2021大班毕业活动汇总

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园毕业典礼活动策划方案_最新2021大班毕业活动汇总 六月的盼望六月的梦，六月的鲜花，六月的歌，经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班小伴侣即将告辞教师和同伴，进入小学。以下是我细心搜集整理的幼儿园毕业典礼活动策划方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园毕业典礼活动策划方案1 活动流程： 一、开始白： 家长伴侣们： 大家好! 感谢你们在百忙之中来参与我们的毕业典礼，我代表我班的三位教师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具关心我们搜集材料，为我们共同训练好孩子献计献策。正是因为你们的协作与支持，才使我班的保教工作顺当进展，正是因为

2、你们的理解和包涵，才有我们今日的成果。 三年时间，弹指一挥间。在这个令人紧急而又兴奋的七月，在这个布满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今日为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要分开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名荣耀的小同学了。 望着今日长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今日站在我眼前的你们，个子长高了，学问丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最宝贵的回忆。 每个早晨，我会想起你们的声声问候; 每个黄昏，我会想起你们的每张笑脸。 孩子们，当我们一起忘情的嬉戏、快乐的唱歌时，当稚嫩的

3、小手送到教师嘴边，用甜甜的声音劝慰教师时。教师会永久记住我们相处的那段欢乐、美好的时间。 二、家长代表发言： 三、幼儿代表发言： 四、教学效果汇报： 1、歌曲：不再费事好妈妈、春雨濛濛的下、欢乐的六一 2、猜谜语： 3、嬉戏：击鼓传花 4、儿歌朗读：三张毯、风在哪里、过端午 5、古诗： 6、英语歌曲演唱： 7、智力嬉戏：我最棒! 8、集体朗读：毕业诗 9、集体演唱歌曲：教师，再见了! 五、完毕语： 我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情意之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的欢乐。离别的铃声即将响起，作为老师，我们内心有说不出的兴奋和不舍，为了你们即将

4、成为一名小同学而兴奋，为你们即将分开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成;愿得意的孩子在将来的时间里，好好学习，安康成长! 幼儿园毕业典礼活动策划方案2 活动主题 美好童年、欢乐成长 活动对象 大班全体幼儿、家长以及全园老师。 活动目的 1. 在活动的预备与施行过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。 2. 通过活动产生对幼儿园生活的思念及对小同学活的憧憬。 3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和美好。 活动预期效果 1.老师方面： 形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责清楚地组织工作;在活动中落实“活动皆课程的理念。 2.幼儿方面： 在活动过程中勇

5、于挑战自己，有责任心、自信念，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。 活动过程 一、制定方案(2月18日3月22日) 阶段目的： 把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。 关键大事： 1. 2月18日2月23日：结合我园幼儿培育目的，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有阅历的根底上，根本确立活动核心价值、目的和基调。 2.2月25日3月8日：通过与园指导、活动负责人、大班组老师争论，理清活动思路，明晰各阶段目的，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。 3. 3月11日3月15日：园指导、活动负责人审议毕业典礼方案。 4. 3月22日：毕业典礼方案定稿。 二、组织施行(

6、3月25日6月17日) 阶段目的 以课程为根底，以幼儿为主力军，幼儿、老师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的预备工作。 关键大事 1. 3月25日：班级组组织学习活动方案，明晰活动目的和核心价值，理解活动思路，明确分工及责任人。 2.3月26日4月30日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域嬉戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进展节目的各项预备(道具、角色、服装、配音等)。 3. 5月6日前：典礼主持人选拔。 4. 5月10日前：主持稿定稿。 5. 5月15日前：各类节名目音完毕。 6. 5月27日6月20日前：每天下午排练节目。 7. 5月30日前：幼儿在园三年

7、的照片及视频搜集工作。 8. 6月10日：第一次节目审核。 9. 6月14日：其次次节目审核。 10.6月17日：制作节目单及责任支配一览表(见表一)。 (三)演出活动(6月21日6月23日) 阶段目的： 以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓舞他们勇于展现自己，感受成长的欢乐。 关键大事： 1. 6月18日6月21日：节目彩排。 2. 6月23日：毕业典礼演出。 整体节目支配及编排意图 节目支配： 毕业典礼的节目以本园的幼儿培育目的为核心，以园所的特色课程为抓手，以欢乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参加

8、的他们自己的毕业典礼。 语言类：毕业诗、礼仪情景剧从这里开头、 绘本剧绘本漂亮盼望、生活情景剧我的幼儿园生活。 歌舞类：舞蹈欢乐的户外活动、音诗画剪花花、舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操动感珍宝、歌伴舞最好的将来、毕业歌、老师歌曲联唱。 器乐类：打击乐童年的鼓舞。 编排意图： 1. 节目的核心思想与我园理念及幼儿进展目的相结合 本次活动充分表达了我园“每颗星星都闪光的核心理念，每个节目根本都强调群体参加，每个幼儿都有表现自己的时机。另外，许多节目都能表达出我园幼儿的进展目的，如舞蹈欢乐的户外活动，充分展现了大班幼儿的“安康活泼。 2. 节目的内容与我园特色工程相结合 我园有很多特色工程，

9、如户外活动、礼仪训练、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地呈现了我园的多种特色，如舞蹈欢乐的户外活动、绘本剧绘本漂亮盼望、礼仪情景剧从这里开头等。 3. 节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活 幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动好玩的节目，让幼儿的在园生活简洁明了地呈如今每个人眼前。 4. 节目的构造包含着内在的关联 活动主要分为两个局部：回味篇和展望篇，这两个局部互相区分却又不行割裂，回味是展望的根底，而展望又是回味的连续。从对幼儿园生活的回忆到对美妙将来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的进展与我园的特色。 5. 节目种类的选择打

10、破以往单一的形式 与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的打破，从以往的以歌舞为主的单一形式进展为如今的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。 附：大二班打击乐演奏童年的鼓舞预备过程。 编排理念： 打击乐是孩子们平常比拟喜爱的活动之一，但是由于多方面的缘由，我园的打击乐活动始终比拟薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的爱好点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的理解和宠爱，从而促进我园打击乐活动的进展。 推动过程： 第一阶段(2月10日2月28日)：思索与确定阶段 本阶段的主要工作是思索与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发觉，以前的节目主要以舞蹈、唱歌为主，形式比

11、拟单一。为了有所打破，经班级组商议后打算增加打击乐演奏节目。 其次阶段(3月11日4月20日)：筹备阶段 本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比拟合适幼儿程度的音乐，并观赏了一些较胜利的幼儿打击乐作品，请音乐组的老师一起进展打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有程度的根底上略微进步难度，鼓舞幼儿坚持练习，进步程度。 第三阶段(4月20日6月5日)：道具的选购、制作与节目排练阶段 本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的选购与制作。我们邀请园内在这方面有肯定造诣的老师进展指导和关心，并邀请其他班级老师、幼儿进展观摩，接受有效建议，连续完善

12、节目。 第四阶段(5月20日5月31日)：节目审核阶段 一次活动胜利与否，它的打算性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参加活动的每个人心中的目的与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请指导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出珍贵看法。 第五阶段(6月6日-6月21日)：彩排 本阶段主要工作是彩排。彩排的质量挺直打算着演出时的节目质量，所以彩排时要注重每一个详情，对演出时可能中出现的问题进展预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不忽略，保证活动的有序进展。 幼儿园毕业典礼活动策划方案3 一、 活动

13、目的及意义： 1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。 2、激发幼儿做一名毕业生的荣耀感，增加幼儿成为小同学的愿望。 二、 活动预备： 1、请家长发言稿和幼儿的发言稿预备好。 2、本园指导的发言和中班幼儿的欢迎词。 3、布置好会场。 4、向家长发送“毕业典礼的通知。 5、各班预备好表演的节目。 三、活动过程： 1、主持人讲话： 感谢各位家长在百忙之中，参与大班幼儿的毕业典礼活动，在这里庆贺大班小伴侣荣耀的升为一名小同学，如今大班毕业典礼开头。 2、幼儿园园长讲话： 主要内容：庆贺大班小伴侣从幼儿园荣耀的毕业，并对毕业生们进一步提出盼望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。 3、教师代表发言：对毕

14、业的幼儿表示庆贺。 4、家长代表发言：感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育。 5、幼儿代表发言。 6、欢迎文艺汇演： (1) 舞蹈庆贺(小班) (2) 舞蹈小天使(中班)幼儿园大班毕业典礼活动方案 (3) 歌表演我最棒(大班) (4) 歌曲教师再见了(大班) (5) 诗歌：毕业诗(大班) 7、毕业典礼完毕，强调大班幼儿假期的平安，欢迎大班毕业的小伴侣。幼儿园大班毕业典礼活动方案 幼儿园毕业典礼活动策划方案4 一、活动目的 1.幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美妙而难忘的时刻。 2.幼儿展现入学预备的状况，萌生对小同学活的憧憬之情。 3.家长全面感受幼儿入学预备的状况，对幼

15、儿园的幼小连接成果感到满足，对孩子适应小学的学习和生活布满信念。 二、活动预备 1.各毕业班仔细施行幼小连接工程，深入理解身心预备、生活独立、学习独立、社会交往的的内涵和对孩子进入小学的重要性，并根据幼小连接指南的要求做好预备。 2.做好幼儿从小班(托班)开头的一日生活、学习、嬉戏、运动的各种视频的搜集整理工作。 3.做好幼儿以班级或者班级为单位的自制礼物的预备。 4.做好“家长和幼儿回忆最美妙的回忆底版的设计和制作。 5.以回忆幼儿一日生活和展现幼儿入学预备为内容的节目设计和排练，中、小班各排练一个节目。 6.幼儿学会唱毕业歌、朗读毕业诗悄悄话，学习毕业时时候的感人视频。 7.主持稿撰写，主

16、持人的训练。 8.排练老师集体诗朗读永久的守巢人。 9.园长、大、中班幼儿、家长代表讲话稿的预备。 10.布置大班毕业和入学预备的环境布置，预备好毕业典礼的各种材料和会场布置。 11.音响的预备，摄影照相预备。 12.毕业照和赠送幼儿礼物的预备。 三、活动流程 第一局部：回忆 1.播放回忆幼儿成长和一日生活视频。 2.回忆幼儿一日生活、学习、嬉戏、运动的节目。 3.幼儿入学预备展现。 其次局部：惜别 1.幼儿朗读毕业诗、唱毕业歌。 2.老师集体诗朗读永久的守巢人 3.大班幼儿代表讲话。 4.家长代表讲话。 5.中间穿插中小班的节目。 第三局部：祝福 1.幼儿赠送自制礼物 2.幼儿园颁发毕业证书

17、和毕业照，赠送幼儿礼物。 3.园长讲话。 4.主持人完毕语。 幼儿园毕业典礼活动策划方案5 时间：星期五 地点：大礼堂 主持：老师1人/幼儿2人 程序： 1、开始老师舞蹈欢庆(主持人上场) 2、园长致辞 3、家长代表讲话 4、幼儿代表讲话 5、舞蹈：春之韵(蒙一班) 6、拼音汇报 7、舞蹈：一朵白云飘过来(大七班) 8、数学汇报 9、舞蹈：落雨大(大五班) 10、形体表演：夏日飞扬(形体班) 11、电教特色汇报 12、舞蹈：三峡娃(大六班) 13、蒙氏汇报 14、音舞诗：爱的祈祷 15、美术班绘画展演 16、毕业诗/毕业歌(全体毕业班幼儿) 附主持稿 开始舞蹈欢庆(老师舞蹈队) 小小主持人 (

18、陈)这里是童年的摇篮，温馨而舒适 (胡)这里是童年的梦乡，温顺而恬美 (陈)这里的鲜花绚丽多彩 (胡)这里的阳光绚丽夺目 (合)这里就是我们欢乐成长的乐园 (陈)在这片爱的沃土，棵棵幼苗傲然直立 (胡)在这片爱的蓝天，朵朵花儿欣然绽放 (陈)尽管我们只是一棵幼苗但我们傲慢地生活在父母的怀抱 (胡)尽管我们只是一朵小花但我们美好地闪亮在教师的身边 (陈)今日，我们就要毕业了，就要分开暖和的幼儿园 (胡)教师的关怀、父母的疼爱历历在目 (陈)让我们一起回忆成长的脚印 (胡)让我们共同共享成长的欢乐 (合)_年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演如今开头 (陈)首先有请园长为演出致辞 (胡)有请毕业生家长

19、代表讲话 (陈)有请毕业生代表为我们说说心里话 (胡)沐浴着党的阳光 享受着爱的雨露/我们就象春天的花儿欣然绽放/ 请观赏蒙一班表演的舞蹈春之韵 (师)在优美的环境、舒适的呵护中，我们的孩子平安、欢乐、自主地安康成长着;三年来，他们学会了懂礼貌、讲卫生，学会了拼积木、拍皮球，学会了拼拼读读、数数算算，学会了好多的学问和本事。 可以说，在我们幼儿园毕业的孩子不管是艺术素养还是文化素养，特殊是我们的拼音教学，由一级乙等程度、具有省级一般话测试员资格的教师任教，以科学的、符合幼儿年龄特征的教学让孩子轻松把握24个韵母、23个声母、16个整体认读音节，可以快速扫读和独立阅读故事书以及听写儿歌、故事，始

20、终倍受小学教师的青睐，得到了社会和家长的全都认可。 接下来，我们的小小毕业生将和教师、家长一起来做个现场拼音小嬉戏，掌声有请 (陈)杨柳青青 河水悠悠 白鹅塘中游 /阳光白云下 一群少年郎正和着清风吟唱 /请观赏大七班诗趣表演一朵白云飘过来 (师)数学是科学的王后，包括算术、货币、测量、图形准时间与空间的运用，不仅是一门学科与学问，更是一种才智和力量的培育。训练孩子思索力量的最正确途径莫过于数学。接下来就请您和我们的孩子一起来参与数学思维嬉戏 (胡)听，打雷了/看，下雨了/ 大五班一群漂亮的小姑娘撑着花雨伞来了 (师)为了使孩子们可以全面地进展、安康地成长，针对幼儿的柔韧性、协调性特点及身体的灵敏度，我园特聘了全县享有盛名的专业形体老师贺文利教师，装备一流的练功房，每天为孩子们进展踢腿、下叉、前桥、后桥、虎跳、绞柱等专业根本功训练，挖掘孩子的内在艺术素养。 接下来就请您观赏我园形体班孩子的汇报表演。 (裴)在训练教学中，孩子的思维详细而直观，而我们要引导孩子探究的学问阅历却是抽象无形的。这理解决这一冲突，更好地优化课堂教学，我园以信息技术训练为打破口，为每班装备了电视机、影碟机、录音机、幻灯机、视频仪等先进教学设施，逐步形成了以电教为特色的教