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文档简介
1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!幼儿园班主任年度考核个人总结2021 幼儿园班主任的工作是特别重要的,不仅要培育孩子的生活习惯,还需要为之后的学习打根底。新的一年开头了,幼儿园的班主任要为过去的一年做一个年终总结。我在这里给大家带来幼儿园班主任年度考核个人总结2021五篇,盼望大家喜爱! 幼儿园班主任年度考核个人总结1 经过了这一学期,孩子们各方面的力量也都得到了较大的进步。回忆这一学期我们所做的工作,有收获,也有缺乏。 一、采纳多种方法,加强班级常规管理 对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能仔细听讲,有
2、时还要影响别人因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点,准时予以鼓舞,建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的进展程度也各不一样。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,主动关注孩子的每一个举动,发觉孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小伴侣虽然淘气,但她却富有爱心,能主动关心一些有困难的小伴侣,像徐辉小伴侣虽然在学习数数方面的力量较弱,但是他的自理力量却很强,还有像时晨敏小伴侣平常不善言语,但是她的动作进展得很好,自理力量也较强针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了教师和同伴的确定后,他们的
3、自信念也都得到了增加。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,如今他已经比以前有所进步了。 2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的训练。 在进展幼儿的常规训练工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖,我们每周进展红花找伴侣的评比,表现好的嘉奖一朵大红花,没有评到的幼儿鼓舞下周努力,平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小伴侣和午睡时宁静的小伴侣也嘉奖小金花,这样孩子们在教师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规章了。 3、准时联络家长,共同促进孩子良好常规的训练。 幼儿有些常规的养成,光
4、靠在幼儿园的训练是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大局部习惯也是在家庭中养成的。因此,获得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都准时与家长获得联络,平常利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同讨论,商讨解决的方法。就像我们班的杨越小伴侣,一开头吃饭桌上和地上都是,我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事,她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不愿吃,我们就商讨方法,让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来,如今的他在吃饭方面比以前好多了。 通过我们的努力,孩子们的常规得到了肯定的进步,但还有个别
5、孩子需要我们在以后的训练活动中连续加强引导。 二、创设良好环境,促进幼儿各方面力量的进展。 本学期我们开展了红彤彤的年、我有多爱你、弯弯绕绕、大树和小花等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上,我们结合主题内容,在环境的设想和实际操作上,根本表达了以幼儿为主,让孩子参加设计,参加制作。当孩子们看到自己的作品出如今墙上,都表现出无比的兴奋和兴奋。 三、开展各类活动,进步孩子的主动性 为了进步孩子的主动性,本学期3月8日我们开展了庆“三八亲子嬉戏活动,让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日,从小萌发孩子敬重孝敬长辈的情感;为了进步孩子们的动手操作力量,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,
6、孩子在活动中不仅进步了自理力量,也让他们体验到了活动带来的胜利感;孩子能干的事教师能放手就放手,让他们自己做,教师在一边留意观看他们就行了,我信任懒教师会培育出勤劳的同学;为了让孩子体验劳动的辛苦,五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动,班中孩子为班级清扫卫生,有的擦桌子,有的擦椅子,通过活动让孩子明白劳动是辛苦的,平常要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日训练活动,让孩子知道节日的意义。 四、加强日常活动中的平安管理 我们始终都把平安工作放在首位,加强日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选
7、活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安训练,加强幼儿的平安意识,关心幼儿把握一些自我爱护技能,进步自己的责任心,细心排除一切担心全因素。对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不玩耍,让幼儿在平安的环境下安康成长。 五、家园合作,共同促进孩子进展 平常在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐烦听取家长的询问,并予以准时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺当地进展家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通训练的阅历和体会,为了使家长更好地理解孩子在园的状况,每一个月我都仔细填写好“家园互动手册,使家长准时
8、理解孩子的状况,同时家长也将孩子在家的状况准时反应给我们,把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园互相之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生冲突时,我们也会耐烦的讲给家长听,做到公正对待每一个孩子,每一位家长。 以上是本学期我们所做的一些工作,尽管获得了一些成果,但离家长、指导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要连续努力,认仔细真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、指导对我们的期望。 幼儿园班主任年度考核个人总结2 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱,这个学期,担当了中一班班主任一职,和刘教师搭配成一个新的组合,特别有默契并尽心
9、尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累阅历,期盼下学期的我,能更加杰出的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作,重视幼儿安康、平安,让每一个孩子快欢乐乐成长。 作为幼教工,最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的安康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个安康、平安的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特殊注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态,准时发觉身
10、体不适的孩子,协作医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克制了许多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严峻的投诉个案,保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健安康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进展训练教学工作。 为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和进展,这学期,我们连续沿用了整合课程,围绕我家和我家附近的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题,进展了教学探究活动。在实际教学工作中,我们协作主题开展的需要,敏捷地对区域活动进展调整和设置;通过为幼儿供应各种操作材料,将主题目的含隐
11、在个区域中,有时依据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、独特化的进展。 针对班级孩子年龄及力量的差异,我们营造了一个公正、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过嘉奖红星的环节,鼓励幼儿主动关注自己的每一个进步。效果特别的明显,孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目的。如:嘉锐说:“饶教师,我们想拿15颗星,这样,爸爸妈妈就会特别兴奋了。温一鸣小伴侣还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏,为他在家的表现做个确定。在这种鼓
12、励、竞争的气氛中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小嬉戏,关心幼儿复习和稳固学过的学问。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展现,更好地与幼儿互动。绝大局部的家长都特别满足孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。 三、家园合作,充分利用训练资源,家园同步地训练孩子。 如今的家长,都特别的关注和紧急孩子的训练问题,尤其是这学期,我们班同时更换了两位教师,家长对教师都不熟识和理解,刚开学的时候,许多家长都是抱着一种怀疑和不信
13、任的看法。面对这中场面,作为教师的我们,压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念,而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时 和家长保持亲密沟通、联络,肯定能渐渐得到家长的认可的。 首先,我们每周仔细填写联络手册,将孩子在园状况准时反应给家长,并建立自己的班级网页,鼓舞家长主动到网上发言,将一些困惑和疑问大胆向我们教师提出;其次,我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好,于周五和家园联络手册一起发放给家长,以便家长能更全面的理解孩子在幼儿园的学习状况。在学
14、期中,我们还发放了一次家长问卷,通过问卷调查,准时理解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足,以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%,理解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信念,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进展了家长,通过家访,更好地促进教师和家长之间的沟通和理解;针对孩子在园的一些特别状况,我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法,争取家园全都地去训练好孩子。 四、合作与协作 这学期,我觉得班级教师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目的,分工、合作,专心的去做好每件一事。平常,我们随时都保持亲密沟通,常常围绕怎样
15、更利于孩子的学习而进展争论,提出自己的看法。大家互相协作,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们教师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的特别友好,整个班级到处洋溢着快乐和欢乐! 五、缺乏之处: 1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安训练,让幼儿学会自我爱护。 3、给孩子供应更多动手操作的时机,在手工、制作方面,供应更多的材料,制造更好的条件。 其实,老师的工作是特别神圣而又辛苦的,许多教师工作时,经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的阅历就是:工作是做出来的,只要你动身点是为了孩子好,坚持
16、用“三心(耐烦、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可。 幼儿园班主任年度考核个人总结3 回忆这过去的20_20_学年的班主任工作,在我跟幼儿获得共同成长的过程中,我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点,是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的指导和同事们,是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我典范的力气,是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作,是理论,给我供应了进展班主任工作讨论的生命土
17、壤,我诚心地感谢这一切! 一、班级状况分析: 开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开头,不焦急,耐下心来进展训练、培育、训练;再训练、再训练,不断进展着反复的工作,要针对不同程度、不同力量的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈,训练他们懂得做个好孩子,应当要团结友爱,并且训练他们要养成良好的习惯,要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级管理,抓紧“养成训练: 首先,从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子,一切为了明天的方针,在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜
18、力,乐业,敬业,主动向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么兴奋,假如换成是我,早烦了。我的答复是:“我喜爱这些得意的孩子们,他们使我年轻了很多。其次,要树立爱心、细心、耐烦的原那么,在学习上,生活上关怀爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特殊是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在嬉戏活动时,仔细观看孩子,理解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起嬉
19、戏,做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联络册: 我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题准时订正,不断改良工作,获得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比拟顺当,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,可怕大班教师厉害,但来到大一班后,谭教师和陈教师对我很好,我爱上了大一班。几个家长听后全都同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有肯定的吸引力,是一个暖和的集体。 我坚信,只要有有责任心,有爱心的教师,有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园班主任年度考核个人总结4 光阴荏苒
20、,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班画上句号了。在一学期中,我们竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下: 一、细心呵护,做好保育工作 在日常生活中我们本着“一切为了孩子的宗旨,尽心尽力为幼儿效劳,从每个详情上实在照看好他们,天气好的时候,我会带他们出去散漫步,天凉时,提示他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的动手力量有
21、了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时,我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿主动参加活动。 二、训练教学的灵性进展 依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以交融,以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任,我觉得我们不能依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进展选择、制造,不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目的,细心地备课,使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的,更突显该活动的目的。在课前预备方面,充分发挥幼儿和广阔家长的主动性,一起搜集资料。 在活动中,
22、特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,生生沟通,充分表达幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中,我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心。活动后,主动地反思,使自己能快速地找到活动施行的缺乏,努力使自己从一个“理论型老师转变为一名“反思型老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 听故事,培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在集体活动中愿意发言,但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话,看电视、听
23、故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事,慢慢地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。 三、警钟常鸣,做好平安工作 幼儿园里无小事,平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下,我们才可以顺当地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展各项平安工作。我们尽量排除身
24、边存在一些担心全因素,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要留意适量运动,才能增加身体的抵抗力。 四、家园同步,体验合作的欢乐 我们用多形式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特别状况,准时和家长联络。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正,让家长更多的理解孩子的进展状况,主动争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。对于一些幼儿在园内获得了肯定进步,我们也马上和家长获得联络,请家长连续协作,使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,许多家长表示了认可。 五、存在缺乏,努力改良与进步 本学期尽管做了不少工作,但仍旧存在着很多不尽人意的地方,主要表如今班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。如:大局部幼儿大方、活泼,但由于男孩子比拟好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异样好动,不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地催促和提示等,这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 幼儿园班主任年度考核个人总结5 今年的工作可以说是告一段落了,但作为班主任的我还不可以放松下来,新一年的工作马上就要开头了,为了孩子们可以在幼儿园里承受到更好的训练,我不能松懈下来。自己今年的工作是完成得很不错的,
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