幼儿园大班手工教学方案精编集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班手工教学方案精编集锦 幼儿期智力的进展，更多是依托双手的操作和探究，形成阅历和记忆，这样反复的重复操作，直到厌倦，学习暨达成!以下是我细心搜集整理的幼儿园大班手工教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班手工教学方案1 一、活动目的： 1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。 二、活动预备： 1、各种花的图片，鲜花实物 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、活动过程： 1.材料导入

2、： a.出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣! b.观赏完好的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，老师指导关心： 师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的样子，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 四.观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引

3、导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色! 幼儿园大班手工教学方案2 活动目的 1.初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进展剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2.通过对重点剪纸局部的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。 3.对剪纸活动有爱好，体验剪纸的乐趣。 活动预备 1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2.已用对折剪剪好的“王字，老虎的图片。 活动过程 1.激发爱好。 今年的生的小宝宝属什么?请你

4、说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观看、观赏。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗? “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么? 3.出示已经剪好的“王字，引导幼儿探究剪得方法。 4.观看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5.幼儿创作，老师准时进展指导。 (1)提出要求：要用我们刚刚学习得方法来剪。 (2)幼儿操作，老师指导。 6.评价与观赏。 (1)老师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪? (2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西? 幼儿园大班手工教学方案3 活动目的： 1、通过观看不同样子的楼

5、房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的样子。 2、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。 3、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。进展幼儿的想象力量和制造力量。 活动预备： 不同样子、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。 活动过程 1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的样子。 有的房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。 有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的样子也不一样。是高楼大厦等。 2、老师出示不同大小、样子、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。 3、老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间

6、什么房子。 4、幼儿操作，老师巡回指导。老师巡察时准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的主动性。 活动完毕 展现幼儿作品，老师进展综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展现幼儿的作品并邀请家长一起来观赏，互相沟通。 幼儿园大班手工教学方案4 一、活动目的： 1.学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2.体验自己动手操作装饰的欢乐。 3.进步幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。 二、活动预备; 纸浆等 三、活动流程： 导入-演示-操作-观赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。 师

7、：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。 师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。 师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。教师就教小伴侣制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 (三)操作师：你们也来尝试着做一只得意的大狮子吧! 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 幼儿操作，教师巡回指导，给与关心。 (四)观赏师：小伴侣都制作好

8、了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次教师教小伴侣制作另一个小动物。 幼儿园大班手工教学方案5 活动设计背景 1、因为要过新年了，让幼儿园里布满新年的气氛。 2、让幼儿人理解中华民族的传统艺术。 活动目的 1、学习剪窗花，能发觉窗花的对称美。 2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶，激发幼儿对民间艺术的美妙情感。 3、真确培育幼儿用法剪刀，进步幼儿的思维想象力。 教学重点、难点 让幼儿发觉窗花是对称的。 活动预备 各种颜色的电光纸，剪子，铅笔。 活动过程 一、观赏剪好的窗花。 (1)放过新年音乐。小伴侣你们刚刚听到的这首歌曲心情怎么样?

9、(2)师：新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专卖店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，处处都布满着喜庆的气氛，可是我们班的教室还没装扮。 (3)我想和小伴侣们一起剪窗花来装扮教室 (4)请小伴侣观赏这些漂亮的窗花吧! (5)小伴侣们认真观看一下这些窗花，你发觉了什么? 小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是一样的。 二、学习剪窗花。 (1)你们想不想学习剪窗花，你想剪什么? (2)下面小伴侣们就和教师学习剪窗花，老师示范讲解剪窗花的方法。 三、幼儿制作窗花。(我将剪窗花的纸根据幼儿的力量来分的，我分为三组(第一组：自己折纸、画图、剪纸。其次组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。) 小伴侣们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。 幼儿制作，同时放新年好。 四、评价窗花