教学工作总结最新大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教学工作总结最新大全 每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取阅历教训。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能关心到大家! 教学工作总结篇一 会计系全体老师根据学院迎评工作统一支配，高度重视，齐心协力，细心预备，仔细工作，按时完成了迎评的各项预备工作。 迎评是学校今年的中心工作。对此，学院指导高度重视。在年初确定学院工作思路与今年工作方案时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进展。书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使会计系每位老师在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，学院指导最大限度

2、地调动广阔教职工的主动性和制造性，会计系老师那么以饱满的热情、仔细负责的看法参与到迎评的各项预备工作中去。 一、本科教学评估获得的成效 教学评估是手段，通过评估，进步教学质量培育优秀人才是最终目的。因此，学院在评估预备期间坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建立的方针，对比评估指标体系，结合会计系的实际，找问题，找差距，主动制造条件，改良教学工作，进步教学质量和程度。 1、屡次反复修订完善了财务管理、会计学教学方案。通过修订，进一步明确目的定位，完善人才培育方案。教学方案是一切教学工作行动的纲领。是保证教学质量的详细方案。这个纲领肯定要科学定位，表达会计系学科特色，尽量能表达我们自己的专业

3、优势。通过修订教学方案，推动“重点课程的建立，带动老师队伍建立，促使老师的教学活动向更高的标准看齐，努力形成进步教学程度的良好气氛，促进教学质量的不断进步。 2、屡次反复核查试卷、毕业论文。毕业设计(论文)是本科培育方案中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建立、理论相结合的重要结合点。搞好同学的毕业设计(论文)工作，对于进步同学的综合力量和全面素养具有重要意义。通过评估，在管理学院的细心组织与指导下，会计系全体老师克制困难，屡次反复按院里的要求核查论文与试卷，此过程使每一位老师对试卷、论文的质量有了更新的认识，并体会到保证试卷、论文质量的重要性。 3、 标准了教学工作。教学工作是学校常常性

4、的中心工作，是实现人才培育规格的根本途径。通过评估，标准了教学工作，保证了教学质量。 备课：老师承受教学任务后，应当仔细阅读该课型的教学大纲，熟识教材、教法，明确教学任务，对全学期的教学工作做出通盘支配，制定出教学进度表。老师在授课前仔细备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进展。老师在授课前要预备好上课用课件、教案、教学进度表等并进展细心检查核对，以保证课堂教学顺当进展。 上课：通过评估，学院组织指导了几次老师上课的演练并对每位老师恳切地、有针对性地提出很多授课建议，对进步每位老师的上课程度，尤其是青年老师，起到了重要的作用。同时强

5、调老师要鼓舞同学主动思索和发言，注重对同学力量的培育。注重课堂气氛严厉活泼。尽量采纳现代化教学手段，协调好各个教学环节，进步了课堂教学效果。 作业：老师依据教学大纲和授课内容，科学有方案地支配作业内容。并仔细修改和检查作业，对作业中存在的共同性问题，进展必要的讲评。 4、 屡次修订、完善了课程教学大纲。研讨教学大纲内容和深度，标准了大纲内容与格式。 5、新增10个实习基地。实习基地建立挺直关系到本科教学实习质量，对培育本科生的理论力量、创新力量和创业力量有着主动的作用。 6、加强理论环节，注重同学动手力量的培育。在学校和学院加大试验设备投入的支持下，会计系专业教学的试验条件得到了较大改善，建立

6、了会计模拟试验室，在教学中增加了理论环节，向同学供应开放性试验，并将开放性试验作为一项长期稳定的教学环节，使同学的动手力量有了明显的进步。 7、教学手段和组织形式不断改良 首先表如今采纳多媒体教学的课堂进一步增加。目前我系全部老师均能制作多媒体课件和用法相关设备，在学校硬件设施条件改善的支持下，绝大多数课程都已采纳多媒体教学。其次，在课堂教学中加强了教与学的互动，有的老师依据课程的特点支配了案例争论，既培育了同学分析问题、解决问题的力量，又进一步激发了同学的学习热情。再次，在有的课程中还主动尝试双语教学，用法优秀的国外原版教材，获得了较好的效果。 8、加强了师生沟通 我系老师除了在课堂上增加与

7、同学的教学互动外，还加强了课外与同学的沟通和沟通。通过当面沟通、电话以及互联网等多种渠道，不仅关心同学解决学习方面的问题，也关怀他们多方面的成长，做到教书育人。 四、存在的问题 通过评估，会计系在本科教学工作方面获得了较大的成果。但是，相对于学校提出的新要求，相对于将来的奋斗目的来说，还存在不少差距，主要表如今以下几个方面：一是学科建立的整体程度有待进步，二是师资队伍有待加强，学科带头人和青年学术骨干缺乏;三是在教学上仍存在一些问题： 1. 同学程度参差不齐，给教学带来肯定难度 在各门课程中均不同程度地存在这个问题，同学根底和学习热情参差不齐，有些课堂存在两极分化的现象。特殊是国际班的同学，到

8、课率较低。 2. 大班课同学人数多，难以进展课堂沟通和支配争论课 有相当一局部课程都是大班课，同学人数在100人以上，这给师生的课堂沟通、教学互动带来了肯定的困难。 3. 多媒体教学中还存在一些问题 虽然多媒体教学方面有了长足的进展，但仍存在一些问题，主要表如今局部老师在课件制作方面较为简洁，程度还需进一步进步。 教学工作总结篇二 这一年中我担当的是三班级(2)班的数学课和英语课。我努力适应新课程下教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向数学老师学习，主动向数学教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学年教学工作作出总

9、结，决心发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，为获得更好的教学成果努力工作。 一、在教学工作中 1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，理解教材的学问构造、重难点，把握学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能、他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。 (2)组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。 (3)制造良好的课堂气氛，力求课堂语言简洁明了，克制以前重复的缺点;课堂提问面对全体

10、同学，课堂上精讲多练。 2、做好课后辅导工作。 小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，经常不能按时完成作业，有的同学甚至纯粹抄袭作业。针对这些问题，我首先是抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，并做好同学学习的辅导和关心工作，尤其是在后进生的转化上。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力进步训练教学程度。 4、培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 二、存在的问题 1、由于本班同学学习底子簿、成果差，两级分化相当严峻，所以成果很不抱负。尽管本学期来我做了大量的辅导工

11、作，但仍没什么起色。 2、同学留意力不够集中。同学在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观看不认真，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写等马虎的错误。例如有的同学在竖式计算时结果是正确的，课写在横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的同学受环境因素干扰，在规定时间内不能完成。 3、学习中，一局部同学由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯，比方计算时马虎马虎，书写不公正，潦草。做题时不用草稿纸，而是随便在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写的乱七八糟的;做题的精力不集中、边做边玩、不留意审题，学习过于自信，作业写完

12、后从不检查，而有些同学只想尽快完成，根本不想检查。 4、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：同学家庭的不协作，造成了学习差。 5、好友一局部是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。 三、下学期教学工作准备 (一)下学期的教学重点和难点及奋斗目的 1、教学重点和难点 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。 2、奋斗目的 1、在老师的指导下能从实际生活和现实情境中搜集信息、组合信息，发觉并提出简洁的数学问题，从而进展数学应用意识。 2、在老师指导下，初步学习反思和评价。 3、

13、在老师的鼓舞和指导下，能主动地参与观看、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。 4、在老师和同学的鼓舞关心下，能克制数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育学好数学的愿望。 5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思索，把握数量之间的关系，培育合情推理力量和演绎推理力量。 (二)、突出重点、打破难点的详细措施 1、创设一个自由、开放、平安的学习气氛，从而拓展同学的思维点击，同学的创新火花。 2、课堂上引入开放性的例题，使同学在探究中促进发散和求异思维的进展。 3、改革课堂教学的空间组织形式，采纳问题式教

14、学与小组合作沟通等形式来提醒学问的规律和解决问题的方法，并在问题与合作沟通中学会相互关心，实现学习互补，增加合作意识，进步沟通力量。 4、创设问题情景，鼓舞同学大胆质疑。 5、对学有余力的同学鼓舞他们主动参与拓展练习，课堂上预备一些不同层次的练习激发学习数学的爱好，发挥他们的潜力。 (三)、教学专题讨论方案 主题：如何进步同学分析问题、解决问题的力量 方法： 1、能应用在本册教科书里学到的运算学问，解决生活中遇到的实际问题，进展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的根底上，主动解决一些有关的实际问题。 2、进一步学会依据要解决的实际问题到现实生活中搜集和整理数据，能解决一些

15、与平均数有关的简洁的实际问题，体会数据的重要性，增加统计观念。 3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进展学习活动，主动与同学沟通自己在解决问题时的思索与所选用的方法。 4、在老师的指导下，能常常反思自己的学习活动，积累数学活动阅历。能利用估量，推断解决问题结果的合理性。 (四)、尖子生的培育和学困生的转化 1、学困生的转化 本班学困生户伟旭、杨玲、穆顺当等，他们口算力量差，解决问题不会分析，面对以上状况，预备实行如下转化措施： (1)课上充分调动学困生的学习主动性，多留心观看他们，提一些有针对性的问题，让他们答复。 (2)课堂练习中，催促他们仔细完成，遇到不明白的地方要大胆问。

16、(3)实行“一帮一、一对红的措施，共同进步，共同进展。 2、尖子生的培育 (1)课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维力量。 (2)进展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。 (3)开展争做小教师活动，每周利用一节课的时间让他们展现自己。 (五)、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本行同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对同学的薄弱环节进展辅导。 (六)、加强与家长的联络，准时反映同学的学习状况。 总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅各教学环节的规定，努力

17、向课堂要质量。当然也有很多值得改良的地方和值得汲取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的教师学习的渠道;如何留意平常积累自己的教学资料;如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，主动理论，勤于积累，争取不断地超越自己。 教学工作总结篇三 本学期我担当七班级227班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不太适应。我不敢放松自己，每天都花许多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，获得不少阅历，在期末考试中中，我班39人的平均分是104分，优秀人数有17人，优秀率是44%，从试卷

18、难易程度和全县校七班级数学成果来看，还算抱负。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃汲取教训。 一、主要工作： 1、做好课前预备和课后反思工作。面对新的同学新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，参考别人的教学教法教学设计，依据七227班同学的详细状况制定课时方案。每一课都做好充分的预备。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时修改同学的作业，发觉问题，

19、就准时解决，并对该课作出总结，写好教学后记，并进展阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 2、把好上课关，进步课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展的形式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学理解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。新课标提倡“自主、合作、探究的学习方式。我在课堂上常为同学供应动手理论、自主探究、合作沟通的时机，让他们争论、思索、表达。由于同学乐学，兴致昂扬，通常同学获得的学问都超过教材和我

20、备课的范围。 3、做好“培优、辅中、稳差工作。依据七227班同学学习数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生，中层生，及格边缘生。利用每天利用课余时间辅导。除了教师辅导外，我还要求同学成立“数学学习互助小组，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常争论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间紧急，多数时间都在赶课，所以效果不是很明显。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 4、“培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。 教学工作总结篇四 紧急改善的一个学期已经过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自

21、己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：主要做法和成果 一、加强识字教学 新课标要求一班级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大局部词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到分开注音、分开语言环境也能精确认读。可见识字在一班级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。 1.鼓舞同学沟通合作识字。 每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他同学。这样就等于不断

22、注入新的源泉，同学识字方法多了，学起生字来也就不费劲气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大进步了效率，增加了识字量。 2.加强写字指导，不但要写对，更要写好。 有了一个学期的写字根底，许多同学对于书写已能根本把握，这个学期，我对同学的写字要求进步。在学习中，我们总是一起观看生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和构造，力求每个生字不但要写对，更要写好。许多同学有明显的进步，虽然只是一班级，但写起字来有模有样，很是工整。 3.加强生字的复习和稳固，防止回生。 艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要准时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的

23、标记牌、商店名称等来识记生字、复习生字。 二、注重朗读指导。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。 一班级孩子特殊需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了许多种形式，如教师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，同学很感 爱好。在一层层深化的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。根本的问句，同学也能依据不同意思用不同的语气读出来。 三、注重课内外结合 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使

24、课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学引入了宽阔的天地，让同学阅读课外书童话故事等，通过这些搜集与阅读，为同学积累奠定根底。 存在的问题与缺乏： 1、对学困生的关注不够。虽然班级里大局部孩子的成果较好，但是班上两三名同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 3、一局部同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 4、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：同学家庭的不协作，造成了学习差

25、。 5、还有一局部是，反映问题慢，根底太差，造成了不及格现象。 6、同学的自学意识薄弱，个别同学上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更清楚一些，使个层面同学都能感爱好。 今后努力方向 1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢根底学问,搞好思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断进步自身的业务程度。注重同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注重学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，进步他们的学习成果,自己还要不断学习，不断进步自身的业务素养。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注重同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教

26、学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。对同学进展强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用教材，挖掘教材的兴趣性，以学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 教学工作总结篇五 幼儿园训练教学工作总结一年来，幼儿园的保教工作，在园指导的关怀支持下，以晋升省优质幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、进步保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面进步老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成果。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，进步保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径。定期进展教研活动。活动内容

27、有新的训练理念的学习;课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上主动丰实保教内涵。各班根据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是进入新园以后，我们园全体教职工加强了幼儿良好 生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进展幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了训练目的，进展各种活动。这些活动