教师工作心得七篇

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2、主任不在时，将同学零碎的时间充分利用。课代表提早与任课教师沟通，将早读前、早饭后、中午大课间、中午两点非常都三非常这些零碎的时间分到各个学科，在黑板上写好学习任务，并催促大家快速进入学习状态。常言说的好积跬步才能千里，虽然每天简洁几个词语、几个句子，但是长期的积累会使同学会获得质的跨越 二、根据每个同学学情分析开出良方，分层训练分层管理促进同学整体提升。 班级由尖子生、中等生和后进生三层次组成，根据同学力量对各层次同学采纳不同的方法进展训练和培育，由易而难逐层推动，班级整体的成果才能稳步进步。 尖子生有较好的根底和学习力量，可以给他们定的目的高一些，给他们多吃一点，让他们见题广泛一些，让杰出者

3、更加杰出。 中等生在班级占比最大，也是最有可能通过我们的训练成为尖子生的群体。他们平常表现不突出，又很少违纪，有时会因为得不到教师的重视和表扬而成果波动较大，所以要尽量利用课余时间跟他们谈心，解除怀疑，多鼓舞，多关怀。避开他们参加后进生的队伍，让他们形成进取拼搏的精神，争取更多的人参加到尖子生行列，从而使班级整体成果获得进步。 三、让同学结成学习伙伴，互相带动，共同进步。 一个人定的学习方案往往难以坚持，学习过程中缺少监视，难免会懈怠，根据同学学习状况让同学结成学习伙伴，相互关心，相互催促，就会形成比，学，赶，超，帮的学习气氛。既可以减轻了教师一对一检查和辅导带来的压力，又可以准时发觉学习中的

4、缺乏。 四、坚持每天点滴的励志训练，促进良好班风的形成。 有名主持人倪萍在姥姥语录这本书中曾写过，假设一个人想站起来怎么推也推不倒，假设一个人不想站起来怎么扶也扶不起来。 平常要让同学从要我学变为我要学，日常的励志训练不行缺少，我的做法是读一些励志文章，这些文章可以是标准行为习惯的，培育优秀品质的，合理规划时间的和好的学习方法的，这些文章比励志名言更有劝说力，训练效果也更好。 以上是我在班级管理中的一些做法，不当之处，请大家多多包涵！感谢！ 【篇二】 教书育人，为人师表。作为一名农村小学老师，当莘莘学子捷报纷至沓来时，是我最兴奋的时候。我们深知，每个走出农村的孩子，不仅需要自己的不断努力，而且

5、也需要我们老师的培育。目前，农村小学老师队伍的建立仍处于薄弱环节，存在老师学历不平衡、人员不稳定、文化素养偏低等问题。面对这种状况，我们该如何进步自己的业务程度，不断地改善自己呢？我认为，我们要有主动的学习看法，进步自己的学习意识。在平常教学过程中，要不断总结反思，形成一套合适农村小学训练的教学方案。多看一些有关训练学、心理学的书籍。自己没课的时候，多听听阅历丰富的老老师讲课，学习他们的教学方法。多听听主动活泼的年轻老师讲课，改良教学手段。只有通过这样不断地学习学问、讨论方法、创新思维，我们才能成为名副其实的优秀老师。 增进与家长的沟通沟通。农村的小学训练阶段存在这样的问题，同学父母大多在外地

6、打工或务农，他们的学问程度有限，不能从训练方面引导孩子，往往会灌输训练无用论观点。但事实上，农村的孩子更应当重视小学训练。其一是人具有社会性，想很好的转变自己，就要与社会接触，在交往过程中学习。家庭不能供应好的教学环境，而学校可以供应。其二是农村的孩子大多不能严格要求自己，没有好的生活习惯，缺乏自信，而学校恰恰有严格的规章制度和合适孩子良性进展的空间。在过去的教学阶段，不乏存在不重视训练的家长，和中途辍学或不上学的适龄儿童。每一次我都会给这样的家长先上一堂思想课，转变他们的观念。因为我信任，每个上学的农村孩子，都有时机转变自己的命运。 农村家庭训练对孩子的成长至关重要。在农村，家长在训练孩子方

7、面往往形成一种简洁粗暴的训练形式，不能从情感性格等方面培育孩子。父母在家庭训练中的“淡出使得农村训练问题日益严峻。作为一名农村小学老师，在教好课的根底上，我将从心理学角度给同学更多的心理劝慰。首先，我要通过我的人格魅力潜移默化地影响我的同学，更多地鼓舞和表扬他们。凭借工作的耐烦、让同学发自内心承受我的训练方式。其次，我要做一名平易近人的教师，大多数农村小同学存在自卑、抵触、叛逆心理。作为教师，我既是他们的老师又是他们的伴侣。更应当发自内心地敬重同学、爱惜同学，把同学放在与自己公平的位置上。最终，应学会倾听，做同学最好的倾听者。 加强同学行为习惯素养养成。我认为习惯的养成对于孩子的一生都很重要。

8、而一个农村小同学好习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。农村小学老师应努力成为一个有爱心的好教师，理解班风学风，理解家长普遍的文化层次，理解同学的独特特征和生活环境，给同学同等的爱，这是老师顺当开展一切工作的根底。如今农村许多小学已经实行了寄宿制，由于条件所制，同学小，生活教师少，生活起居有困难，那么农村小学老师就应当花更多的时间去照看同学的生活，给同学物质上的关心、生活上的指导。与同学进展必要的心理沟通，让同学感到教师无私的爱和深切的关心，感到老师是最信任的人，是有话可以倾诉的人，这样，老师和同学的思想沟通了，那么训练同学改掉坏习惯、行为也简单多了。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教会变

9、坏。老师在各项活动中，该确定的就确定；该否认的就否认，在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象的集体言论。促进同学行为习惯的养成，进步同学思想品德素养。 创新培育同学网络训练。随着网络技术日新月异的不断进步，网络终端设备的不断建立与掩盖，网络已陆续走进一般的农村家庭，让更多深处偏远农村的孩子可以通过网络理解大千世界。那如何正确引导农村的同学运用网络拓宽自己的文化底蕴？学问储藏是我们农村老师面临的宏大工作。只有正确引导同学进展训练网络资源的学习，让其利用这种不受时间和地域限制在家就可以承受正规的网络训练，才能有效地刺激同学学习的爱好，进步同学学习的主动性，开阔眼界，开阔思维空间。 作为一名坚

10、守在自己岗位上的农村小学老师，我无比荣幸。对于我自己来说，我是问心无悔的，因为这是我喜爱的职业。对于家长和孩子来说，我是问心无愧的，我将通过自己的不断努力，让我的每一名同学都能安康成长、体验胜利、顺当成才。 【篇三】 一提到合格老师大多数人都会与教学成果高，管理同学严格老师联络在一起，都认为这样的老师才是真正合格的老师。其实这只是作为合格老师的其中的一局部素养，我认为作为一名新时代的老师应具备各方面的力量，应当是一名多面手，应当具备各方面的素养。那么在新形势下怎样做一名合格的老师呢？我认为在新形势下做一名合格的老师应做到以下几点： 一、要有较端正的工作看法 1、要有剧烈的责任意识 要想做好训练

11、教学工作，是需要全心全意去投入到训练教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，老师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。 老师的训练行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是老师的职业特征。作为一名老师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。“爱岗敬业方面：如值班老师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查，早晨应比同学起床早，组织住校同学排队打水，迎接通校同学早晨到校，开头一天的学习和工作。并做好各项督查工作做好记录。对“教书育人的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教同学学习文化学问，考试得高分就行了。而且还应

12、教同学在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的同学。如何与家长、同学、老师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。老师的“为人师表，老师的穿着装扮要符合我们本地风俗，装扮得要得体，但凡叫同学不违反的自己先做到。二是社会责任。家长把子女送到学校，我们老师有责任和义务，把同学训练好、爱护好、培育好，有责任让家长放心、满足，有责任促进训练公正，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打的沉痛教训和现代化雄伟目的，都要求将沉重的人口负担，转化为宏大的人力资源，这个转化工作需要训练来担当，这也是广阔老师和训练工，对整个中华民族的将来，肩负的责任和义

13、务。 2、要有无私奉献的精神 作为一名老师我们要献身训练，甘为人梯。这是老师忠于党和人民训练事业高尚道德境界的详细表达。在老师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为同学授课，不计地位、不计声誉、不计酬劳，为培育训练人才倾注自己的全部心血。 老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。老师的工作又是精细的，它需要老师事无巨细、面面俱到，它还需要老师要有无私奉献的爱心。老师既要理解同学的爱好、才能、独特特点和他们的精神世界，又要公正、公正地对待全部同学，敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，走进同学的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们剧烈的求知欲望和制造欲望。 二、要树立正确的训练观念 老师在训练

14、活动中，首先要树立正确的训练理念，即：要树立以人为本的训练理念，培育同学的人文精神，进展同学的独特特长，塑造同学的完善人格，为同学终生进展打下坚实的根底。我认为要教会同学生活。一个不会生活的孩子，他就不行能感觉到生活的美妙。假如把同学的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉，那就大错特错了。随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂，就会出现诸如青春期困惑、嬉戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。作为老师，应当有“生活到处皆课堂的理念，能用睿智的头脑，引导同学；聪明的双眼，观看同学；灵敏的耳朵，倾听同学。准时训练引导同学如何更好的享受生活。其次，要树立正确的老师观：老师不只是“教书匠，更是同

15、学学会做人的引领者；不只是学问的传授者，更应当是学习的组织者、促进者；不只是训练工，还应当是训练规律的讨论者。第三要树立正确同学观：同学是进展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体。第四要树立正确的老师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严，而要强调民主、公平、敬重和欣赏；在对待自我上，要经常反思，每日“三省吾身；在对待同事上，要互相学习，取长补短，要互相合作，共谋进展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的老师教、同学学的过程，而是老师对同学的关心与引导、师生沟通、情感互动、共同进展的过程；训练过程不仅要重结论，更要重过程，通过主动的激发同学的爱好

16、，到达开发同学的思维和培育同学的力量的目的。 三、要有良好的师德修养 老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的事业。与其它的职业比拟，老师的职业更具有其示范性、公众性和训练性，因此，老师的职业要请教师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就表达在一个“爱字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。我们有些老师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到训练的真谛，也没有获得训练的成?。良好的师德修养，应当是投入全身心的力气，去爱训练、爱同学。你爱训练事业，你才会获得事业胜利的乐趣；你爱同学，你才会独具

17、慧眼，发觉每个同学的潜能，鼓舞同学不断的探究，才能使同学的才华，得到淋漓尽致的发挥。 四、要有科学的创新精神 老师是引导同学进入科学殿堂和鼓励同学攀登科学顶峰的带路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进展科学创新，是老师的主要职责。科学最根本的要求是求真务实，开拓创新。老师的科学精神表达在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探究真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输学问，更要教授方法，既要学习先贤，又能打破陈规。高素养的老师队伍和高校管理队伍首先必需是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培育创新人才的基地，才能有效地推动素养训练，为社会为国家培育具有创新

18、精神的人才。 五、要做到勤于学习，改善自我 不断地学习是当今做好一名老师的根底。我们作为一个老师，跟其他专家不一样，需要各方面的学问，一个学问面不广的老师很难真正给同学以人格的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望就越高，他就越把老师当成是百科全书。在他们眼里老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他们就特别绝望，失去了对老师的信任，学习上也就没了动力。所以老师要完善自己的学问构造，做一个学问渊博型的老师。如今是现代训练时代，我们要不断学习把握现代训练技术，成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的老师。 当然当好一名人民老师要做到的还许多许多。只要我们能不断的、仔细的去完善自我，用我们的爱心、

19、敬业的激情去做好训练工作，就能成为一名合格的人民老师。 【篇四】 时间匆忙，转瞬间我已经工作一年多了。虽然在学校时有过一段时间的实习，但是城市不同，幼儿园的理念不同，到真正工作的时候，还是有点手足无措，也不熟识幼儿园的一日生活和工作流程。但是幼儿园雪中送炭，定期每周四的园本教研活动让我受益匪浅，关心我们尽快的熟识并把握幼儿园工作，促进自己专业素养的提升。为我们培训的都是园内工作多年的老老师，老老师们将自己丰富的阅历和幼儿园的工作流程细致的讲解给我们，使我受益匪浅，感受颇多。包括晨间接待，区域活动，一日三餐，午睡，卫生习惯，家园联络等各个方面，让我一下子找到了方向，不在迷茫。说起体会心得，我总结

20、了以下几点： (一) 抓实常规管理，进步一日活动质量 1.加强我们新老师各类标准学习，促进新老师专业进展。在一开头，保教主任王教师就组织新老师认真研读了幼儿园训练指导纲要、以及幼儿园老师一日保教工作细那么、老师一日、周、月标准性操作流程、备课要求等，使新老师对自己的工作职责、要求明确于心。 2.加大常态一日活动质量的监控力度。保教室通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级或者教师进展管理跟踪指导，直至解决问题为止，实在进步新老师的实际保教力量，优化了一日活动质量。 二扎实园本研训，提升园本教研实效。 施行有针对性地对我们新老师引领指导，稳扎稳打，扎实各项根本功。并支配

21、业务力量较强的老师与新老师搭班，让我们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为我们制定了一系列的培训方案。制造多种时机让我们外出听课，学习优秀阅历。并通过“师徒结对的方式，使我们新老师与专业力量较强的老老师一对一帮扶，实在做到了骨干老师专业上的引领，新老师力量上的进步。除此之外，加强我们集体教学活动的讨论，组织不同领域的公开课，开展新老老师集体评课议课，组织教研活动，促进我们新老师教学活动组专业上的进步。保教主任王教师带着新老师做幼儿园园级课题讨论，组织多样化培训方式，共同促进新老师各个专业素养的进步。 三 加强老师的技能培训与理论。 要请教师写读书笔记、训练笔记、说课稿、论文等，通过培训老师写作力量

22、，进步老师的专业化程度，根据幼儿园专业化标准中要求，老师要会设计训练活动、评价、观看幼儿、分析与反思，在平常的这些笔记中不断促进我们自身写作描绘力量的进步，促进自身专业化的进展。 四加强园本课程的开发，使新老老师的潜能得以发挥。 通过开展全园性的训练活动：比方：家长开放日、节日主题活动跳蚤市场活动、 重阳节感恩活动、“六.一表演活动、迎新年贺新春活动、亲子运动会、亲子阅读活动，通过这些活动，让教师们竭尽所能来指导幼儿，让幼儿在活动过程中杰出表现，既延长了五大领域的训练目的，又让教师与幼儿发挥了自己的潜能。既增加了我园的训练活动的特色，又进步了我园训练质量同时，也为新老师专业的进展注入了新奇血液

23、。 五园本教研的收获与成果。 通过参与各种形式的培训学习，我们新老师更新了学问，树立了新的训练理念，让我们各方面的工作开展得更顺当，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深入认识到幼教的美妙前景，工作干劲十足，精神风貌焕然一新。 经过园本教研活动，使我对自己的职业有了全新的认识，幼儿园训练是专业化的，我们是幼儿训练的专业人员。园本教研各类活动让我对今后的教学和管理工作有了新的教学方法和策略，最重要的是这些园本教研培训让我对将来的幼儿园工作增加了很多自信和憧憬。我信任，通过自己专业上不断的进步，我肯定可以胜任这份工作！ 【篇五】 经过xx的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我认识了很多新的伴侣

24、老师使我觉得作为一名老师的欢乐。 回首这一年的工作理论，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位指导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和关心，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的理论，我猎取了许多珍贵的工作阅历。 作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当五班级两个班的教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比拟困难.特殊是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出不买账 的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去理解他们的状况,渐渐的

25、我和同学之间开头相互理解了.经过细心的观看和理论,我发觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等同学不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简单造成同学的不服,从而不愿听老师的课.而我们应当让同学感到同学和老师是公平的,除此之外,我们要多从同学的角度去考虑问题,设身处地的为同学着想,这样他们才能承受你,从而去听你的训练的指导。 老师育人，身正为范。在xx的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的

26、天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。以后的工作中我会对同学倾注更多的爱，亦师亦友，引导孩子们更好的成长！ 【篇六】 人生就是为美好而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得美好、欢乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的美好，是人生的价值和归宿。 我们做训练、当教师，每位老师中都有一个美好指数，美好感越来越影响到老师的工作看法、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，经常量超负荷、节假日加班加点、很难照看家庭、时常面临社会、同学、

27、家长等各方面对训练不理解的问题，因此很多老师的职业美好感不明显。 老师的美好是一种心情，是一种安康的生活看法，是对生活的一种主动的感悟。学校训练，是传播人类文明的地方，也是创新和进展人类文明的地方，共享学校文化创新的美好、共享人的生命成长的欢乐、共享人类进展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的美好。当我们走进学校、教室，来到同学中，与同学在一起，共享着人的生命成长的欢乐、享人类文化创新的成果和人类进展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是老师职业独有的美好之源。 做一名有美好感的老师，我以为就是专心做训练做自己想做的事，做自己喜爱的事情，以主动的心态对待老师这份职业。只有做自己想做的，做自

28、己喜爱的事情，才能为拥有美好打下良好的根底。作为老师，专心做训练，做好自己训练教学的事，才能自我进步美好感。心理讨论说明，常做五件事可提升自我美好感。 一是常常联络四周的人你的家庭、伴侣、同事、邻居。特殊是您的同学，把这些人当作你生活的根底，并且专心呵护。 二是经营好自己的个人生活空间。把节假日、双休日、晚自习还给同学和自己。一个人的职业生活图景，往往打算于你个人的生活看法、生活款式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活美好的需要，更是职业生活美好的重要源泉。 三是留心四周留心那些不经意的漂亮，留心季节的更替，留心同学的成长与进步，享受生活的每一刻。 四是爱心奉献、与人为善以感恩

29、的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于同学、感恩于生活中、工作中，赐予自己笑脸的每一个人，赐予自己各种各样的效劳的每一个人，赐予自己各种各样的关心的每一个人。同时无论对训练、对教学、对世事、对同事、对同学，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间 其实，美好就是这么简洁。 【篇七】 时间如流水，转瞬间又一个学期已匆忙而过。回忆这一学期，我通过自己的努力，在课堂教学中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。 从教多年，我始终奋斗在教学一线，努力尽职尽责的做好自己的本职工作。作为一名老

30、师，我品味到了教学工作的酸甜苦辣，虽然更多的是承受艰辛和压力，可是“教书育人，献身训练，我无怨无悔。 老师，首先应当把自己无私的爱奉献给每个同学。只有对同学倾注无限的爱，才能把全身心投入到训练事业中。教师的爱就像清泉，流淌在同学的心田里，滋润他们安康成长。我对学习成果差的同学从不卑视，总是能从他们身上发觉闪光点，鼓舞他们。我常常利用午休时间辅导同学，关心他们进步成果，树立自信念。同学的点滴进步，我都会看在眼里，乐在心里。即使同学犯了错误，我也不会与同学真的动怒，因为他们到底是孩子，我总是对他们动之以情，晓之以理。告知他们知错就改就是好同学。理解同学，培育同学的自尊心，拉近了师生间的间隔 。我深

31、深感到老师只要真心实意地为同学献出爱心，肯定会受到同学发自内心的敬重和爱戴，你的施教行为也会受到良好的效果。 教学是呈现老师人格力气的重要方面。教学上的严厉仔细，一丝不苟 最能感召同学。所以，我在语文教学中特殊留意学问的精确性和教法的敏捷性。敢于创新，巧于设计，擅长调控，形成自己的教学风格。课堂教学受到同学的欢送，同学的听说读写的力量全面进步。 教书育人是老师的根本任务，老师要杰出完成这项任务，就必需努力学习，把握渊博的学问，使自己具有真才实学；必需主动探究和把握训练规律，不断进步训练程度和艺术；必需树立创新精神，增加改革意识，英勇地投身于训练改革的理论。 1改善学问，进步程度 科技在进展，时

32、代在进步，因此，作为一名老师，就必需不断地更新学问构造，扩大学问面，使自己博学多才。同时要留意进步专业学问程度加强业务进修。只有这样，才能全方位的满足同学的需要，培育出时代需要的合格人才。一个现代老师仅仅满足于学校里所学到的一点学问是不够的，必需要有剧烈的进取精神，活到老，学到老，使自己的学问像一股清泉，不断更新，永不枯竭。“学有所用，我在语文课堂教学中，理论和理论相结合，仔细上好每一节课。主动参与集体备课，仔细钻研教材，不断改良教学方法，多方面培育同学的学习爱好，全面进步同学的语文素养。经过师生的共同努力，教学质量不断进步，硕果累累。 2言传身教，为人师表 在同学眼里，最值得敬重的人莫过于老师，即便某些下意识动作，同学也会盲目仿效。老师的言行举止，穿着装扮，有时自己可能不在意，却会引起同学的很大爱好，给他们以深入的印象，以致多年不忘。所以，一个称职的老师，内在的学识品德和外在的言表风纪都应当成为同学的表率。一