教师成长计划精选范文汇总5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师成长计划精选范文汇总5篇 每个人都需要做好方案，让自己不断地进展，作为老师更加不能例外，需要不断进展自己，教育好同学。今日我在这给大家带来老师成长方案，接下来我们一起来看看吧! 老师成长方案1 向x老师成长方案作为一名刚进校的高中物理老师，我觉得既有良好的个人进展机遇，也面临着极大的挑战。为了个人老师专业的更好进展，结合当前训练进展形势，我对自己的专业成长和业务程度的进步做了一些要求。 一、个人现状分析 作为一名没有任何教学阅历的新入职物理老师，相当于一张空白纸，虽然没有传统教学观念的束缚，可以在教学中娴熟地运用现代训练媒体，并有着充足的精力和敏捷

2、的头脑，对探究教学理念也有着肯定的理解，也有肯定的科研力量。但在教学学问系统构造、课堂教学气氛的调控、教学流程的设计、同学的学习行为管理、理论与理论有机结合等等方面都极为不熟识，有着自然的优势。而在“严禁补课，减负增效而导致课时大量削减的状况下，对于同学学问的理解与把握，课堂的重要作用显得更为突出，对任课老师的高要求也成几何倍数增长。而这对于一个新入职老师而言，就是一个严峻的考验。 二、个人进展规划 1、对讲授技能的要求 明确详细的教学目的、明确教材中的根本概念明确概念的内涵、明确教学方法。近期目的是理清思路，应对讲授内容作全面的分析和把握，做到预备充分。应当指出，老师是否具有广博的学问、开阔

3、的思想、独特的见解，挺直影响讲授的效果。然后渐渐在教学中所要传授的学问内容应当是精确的、经得起理论检验的学问。以教材内容为根据，仔细钻研、深入领悟学问的本质。以科学的认识论和方法论为指导，实事求是，树立敬重科学、严谨治学、去伪存真、务实创新的教风和学风，用严密的语言、准确的词汇表达概念，阐述定理公式，进展分析综合、推理推断。 2、对板书技能的要求 板书语言要做到精确无误，避开出现词不达意、语言过滥的现象，字、词、句、公式或符号都要精确无误，不出现错字，别字，漏字或语句不通，语言表达不精确等错误。然后渐渐板书语言重点突出，详略得当，学科的教学内容有较强的层次性、规律性和连接性，所以板书要反映出内

4、容的层次，有条有理。而且板书内容要事先方案好，做到少而精，恰到好处。内容的布局构造、书法绘画等可以吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，可以对同学学习起到潜移默化的作用。在板书时，留意文字的美观，让同学看清晰，对数字挨次、标点符号都要有所推敲，这样老师的板书不仅起到传授学问的作用，而且可以引导和训练同学养成良好的书写习惯。用精辟的语言画龙点睛地呈现教材内容的整体框架，使同学能从板书上受到启发，引发其主动思索。同时板书与语言讲解有机结合，结合的形式有先写后讲、先讲后写、边讲边写等几种。 3、对教态技能的要求 对于教态，充分认识老师的教态对同学的训练作用及情感上的激发作用。非语言行为的运用必需明白

5、、精确，只有使同学能理解才能发挥较大的作用。非语言行为的运用要繁简适度。过繁会弄得人目不暇接，过简会显得呆板，都会影响效果。非语言行为的运用要恰当把握分寸，不宜夸大。老师在课堂上教学不同于戏剧表演，动作要适度，否那么会造成喧宾夺主，影响教学效果。留意在课堂的动作，掌握动作的速度，身体突然地运动或停顿都能引起同学的留意;姿态要自然大方，不做分散同学留意的动作。头部和手等动作均能表达肯定的思想或铺助语言的表达。一节课中恰当地进展停顿会使人感到有节奏感，不停顿地讲解并描述40分钟，不给同学留下思索的余地是不行取的。在讲解并描述一个重要事实之前或在句子中间插入停顿，有效地引起同学的留意，把握师生互动及

6、眼神沟通，使同学仔细听。 三、多听课和细心备课 1、多听课：同学科同年段听课，横向理解本学科阶段性的教学目的和要求，学习优秀老师的教学风格与教学才智，做到课堂教学“心中有数;同学科不同班级听课，纵向关注本学科各班级内容的之间联络，查找教学规律。努力做到三个思：听课前深思，听课中多思，教学后反思。准时总结老师的教学风格，教学特点，学习其优秀的教学组织过程与问题创设技巧，从而为自我以后的训练教学活动积累阅历。 2、细心备课： (1)备教材。要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织构造，精确把握重难点，对每一章节的系统性和连接性做到心中有数，领悟教材所需到达的教学目的和素养训练的目的。 (2)备同学

7、。要充分理解班内的每个同学，通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个同学的爱好动机，承受力量，理解程度，独特差异;弄清班级间的整体差异和班风特点，然后“以学论教和“因材施教。 (3)备教法。在充分考虑教材、同学、素材特点的根底上，立足于“以老师为主导，同学为主体的原那么，优选教学方法，仔细创设物理情景，设计有效问题。努力做到寓教于乐，让同学在开心中承受学问，在轻松中把握学问和学法，在潜移默化中进步物理素养。 (4)备练习。在“减负增效背景下，必需有针对性地精选习题，细心琢磨，尽力将同学最简单出错的问题消融在习题练习之中。 俗话说“凡事预那么立，不预那么废。为了更好的贯彻“素养训练的要求，

8、把握好新世纪学校训练正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业进展规划要求，用以指导今后的教学工作。 老师成长方案2 一、个人状况简介 尤娟娟，24岁，任小学段低段一二班级的英语教学工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。 二、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的熬炼中已初步具有一名英语老师应有的专业程度，在课堂教学上，不断学习新理念更新训练方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般老师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的老师请教，从而不断进步自己的业务程度。能创设丰富的教学方

9、式，老师在教学过程中能与同学主动互动共同进展，注重同学的独立性，引导同学质疑调查、探究，在理论中学习。在工作中可以做到关怀爱惜每一位同学，与家长常常沟通。 个人缺乏：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是训练专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在训练教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名老师，缺少教科研力量，离做一名讨论型老师的路还很远。 三、本年度个人成长目的 (一)本学年成长总目的：连续增加自己的学问储藏量，让自己真正成为一名丰富的英语老师。努力进步教科研质量，做一名高质、高产的讨论型老师。

10、(二)详细目的： 1、注重理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习训练教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期2篇。 2、进步课堂教学效率。充分挖掘同学潜质，启迪同学心智。备课充分且精细，培育同学自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力进步课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过同学的眼睛来反思老师自己的教学，“学反映了“教，从“学的角度

11、看问题，来反思“教的行为、目的、思想，就可以更好地改良我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的看法。每学期仔细命制一份试卷。要做到试题类型多样，掩盖面广。 6、作业设计要好玩。对于一二班级而言，英语作业主要是听读录音7培育同学乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有理论型，如：课堂上的采访、调查、搜集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比拟，增加同学的学习英语的爱好。作业设计不在

12、多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。每周主悦耳取前辈老师及青年老师的课，3节。同时也要听取外籍老师的课，学习他们讲课时的幽默幽默。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学博客要改善。新建了个教学博客，想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多看法或建议，使得自己可以更快成长。 老师成长方案3 从20_年毕业到参与训练工作是人生的一个至关重要的转折。而我，在这个转折中选择了训练行业，决心“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长空。在面对着新的训练环境和训练形势，要

13、以新的姿势面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务程度的同时，发挥自己专业所学，呈现自我特质。中学训练是面对群众的根底性训练，尤其是出于义务训练阶段的根底训练更是打夯立桩下底的训练，加之，社会进展，时代进步，学问更新换代异样迅猛。因此对我们这些老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和进步将会被社会所淘汰，被同学抛弃。针对这一要求，我自从教以来就对自己老师生涯制定以下方案： 一、五年进展总体目的和措施： 1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平凡，注重自身创新精神与理论力量、情感、看法与价值观的进

14、展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。 2、 依据社会的改变与训练改革的进展，准时讨论自己的缺乏(盲点)，调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进同学的进展、学校的进展。 3、注重个人素养的培育，加强个人道德修养。实在进步自身理论程度和业务程度，力求为同学制造最好的训练。兼顾应对考试和同学今后的长远进展，做到二者有机统一。 4、针对自己的独特以及教学特点拜师学艺，使自己的教学程度逐步进步，教学阅历日益丰富，查找出一条合适自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、在备课、上课、作业修改、课外辅导、考试评价等各方

15、面多问多学，关心自己尽快把握教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和同学学习状况的讨论分析，使自己尽快深化领悟并详细呈现所在学校优秀训练文化和先进训练思想。 7、业务方面要树立现代同学观，培育自我生本意识，实事求是遵循训练规律，崇尚绿色训练和本真训练。学会以进展的目光对待每一个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，竭尽全力做到因材施教。 8、乐于学习，不断刻苦的努力，争取在三年内成为学校青年骨干老师。 盼望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格根据自己制定的“个人成长方案，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己。 二、分段施行步骤：(

16、其中20_20_年已经根本完成) (一)20_年9月20_年6月进展方案： 1、喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好同学的表率。 2、我应不断改善和进步自身的教学素养，加强语言表达训练、书法训练等老师根本功训练。 3、充分利用互联网络、期刊报纸以及中国cnki数据库资源，关怀关注国外训练教学改革的最新动态。 4、主动参校、县乃至全市性的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，进步语文教学程度。 5、 我应在语文教学科研方面有所进取：每一个学期或一个学年为自己确定一个科研目的，写出假设干篇有质量的科研论文。 6、学习先进的训练理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深化学习贯彻新语文课程

17、标准精神，树立新的训练观念，从本班同学的实际程度、阅历动身寻求相匹配的训练目的、内容、组织形式及方法，并实在落实到日常工作中，科学支配同学一日活动，合理制订方案，活动中注重同学创新意识和动手爱好的培育。结合学校情感训练特色，对同学在日常活动中加强情感训练。 7、仔细参与参加式教研活动，并在详细的教学理论中尝试、调整。准时进展教后反思，以进步自己的教学程度。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识训练意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学程度的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。 8、坚持写训练教学反思，以及自身的个

18、人成长反思。 (二)20_年9月20_年6月进展规划 1、努力争取外出学习时机，通过自己的努力和向老老师学习，使自己在教学上教得扎实、敏捷，在平常的教学中浸透新的教学思想及方法。 2、主动汲取别人的特长，并不断地请教组内的老师们，多上公开课，多争取熬炼的时机，力争使自己的教学质量有所飞跃。主动主动跨学科、跨班级听课，以便使自己能更敏捷自如地驾驭课堂。 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向同学学习，师生共同进步的德育互动的形式。 4、广泛大量的阅读书籍、学习学问。使学问不断积累，思想与时俱进。 5、广泛搜集阅读教科研信息，主动参与教科研活动。并主动参与各项教学活动，参加公开课、评优课的活

19、动。 6、通过不断地学习，进步自己的科研素养，尝试撰写有关的教学论文。 7、努力地把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，准时反思，写好课后记。教学中形成自己的教学风格和特色。 8、不断追求新的进展，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 9、力求在县级或者省级报刊杂志发表论文。 (三)20_年9月20_年6月进展规划 1、坚持不断学习，进步学科功底。 学习，可以使我理解前别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。作为一名沟通学习的老师，我会主动向本校的每位老师，特殊是同学科的骨干，学习他们先进的教学阅历及方法，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识。

20、课余时间多读训练、教学的书籍，增加自己的理论程度，努力使自己在投身科研工作中积累理论学问。时刻做到：在反思过去中改良;在审视如今中甄别;在规划将来中创新。促使自己不断地进步学科功底，早日成为一名现代的优秀青年老师。 2、坚持对同学高度责任，努力做到在教学中有质的飞跃。 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我几年来的理论阅历，也是我工作中始终追求的信念。笔者也始终强调自己是个极其一般平凡的人，但正因为我珍惜平凡，才会对工作一丝不苟。为此，笔者始终严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自

21、己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。具有剧烈的事业心和高度的责任感。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作试验课来上，自己与自己进展比拟，看自己是否把“学的权利还给同学;是否把“想的时间交给同学;是否把“做的过程留给同学;是否把“说的时机让给同学，来进步自己的教学程度。 3、发挥所长，表达特色。 利用电子备课及课堂上对电教设备的操作，为同学带来的直观与形象有所表达。 4、严格要求，思想主动进步。 (四)20_年9月20_年6月进展规划 1、学习专业化学问、进步专业化技能的自觉性有明显进步。可以产生比拟剧烈的自我进步欲望。努力成为优秀老师。 2、成

22、为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、训练教学程度高的资深老师。成为可以适应训练改革和学校进展所需要的优秀老师。 3、学习训练理论，在理性认识中丰富自我.仔细阅读语文课程标准等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务力量。每学期读一本训练专著，如中小学语文教学与讨论等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如走向生本、襄阳训练、湖北训练等，理解更多有名训练专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。 4、专业素养的进步，在中改善自我，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通

23、过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 5、细心备课，探究兴趣性练业，创新性练业。上课有导学案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦同学等;尤其要多关注后进生，实在促进后进生各方面力量的进步;同时不偏废优生培育和中等生的训练;总之统筹做好“转差、促中、培优工作。 6、学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论程度。每节课后，把自己在教学理论中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。坚

24、持时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 7、练就自己扎实的根本功：坚持每周阅览语文教学相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持训练类硕博学段专业理论书籍的自修，进步自己的学问储藏。 8、充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，进步教学效果。观看学习名师课堂实录、倾听李镇西、魏书生等专家讲座，扫瞄训练名家个人网站或博客。并将学到的训练教学理论和训练教学方法技巧自觉地运用到日常的教学理论中。 9、抓住学习时机。坚持开个人训练博客(尚书郎训练在线)，充分利用李镇西思想讨论所网络博客群以及呱呱社区参加学习沟通，向同行业高手学习。 10、多主动主

25、动地要求参与各类高层次的培训学习，使自己的各方面程度有所进步。一有时机，多走出校门，到兄弟学校或者训练兴旺的地区学校参观学习，学习别人先进的训练教学方法、训练教学思想以及学校的管理体制、日常工作程序。经过理性的思索分析后，汲取别人之长，补自己之短;临时无法用法的准时做好笔记、做好预备，以备将来用法。同时，坚持训练写作，坚持写训练随笔，记录教学教研活动中的心得，汇合成文。个人撰写的论文力求稳定县市级发表，连续拓宽省级发表渠道，努力向国家级靠拢。 (五)20_年9月20_年6进展规划 1、老师职业作为一种以人育人的职业，是一种以心换心的传递。所以，我始终在内心反复地告诫自己，自己应当拥有自己的朴实

26、情感。应当不忘自己也是农村出生，自己的父母也是农民，辛辛苦苦培育自己不简单。面对山区的孩子，面对那些和我父母一样朴实的家长，我必需要把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我始终认为人不能忘本，对自己效劳对象的朴实情感是老师最至少的标准。 2、仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取别人之长，补自己之短。 3、结合班级同学的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后做好笔记。 4、课堂教学中，鼓舞同学发觉问题，质疑问难，使同学养成自主学习，独立思索习惯，指导同学开展讨论性的学习活动。 5、以同学为本，充分表达生本课堂改革

27、的精神。使同学整个身心投入学习活动，去经受和体验学问形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特殊强调的是浸透两纲训练，要求在教学中联络同学实际的阅历、体验、以及学习到的新的学问信息，开发同学的原始资源，让同学体会到老师预设的情感，看法，价值观，使同学体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培育他们喜爱学习，喜爱生活,主动向上的生活看法。在课堂教学中，实行多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了同学的学习热情。 老师成长方案4 作为一名老师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任“勤能补拙，我盼望自

28、己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、理论者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进展训练事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个宏大任务。特做分析方案如下： 优势分析： 1)热衷老师职业，喜爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 2)能静下心，主动地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 3)虚心好学，能自觉承受新事物、新观点。 4)通过20_年课堂教学理论，积累了肯定阅历，可以胜任初中各阶段教学工作。 缺乏之处： 1)十几年来，我的教学工作始终以来缺乏规划，缺乏自己的讨论，缺乏自己的目的性和讨论性。 2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面进

29、展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型老师的路上步伐迈得还较慢。 3)在学科教学中，很大程度依靠于教材，缺乏自己对于文本的深化解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的用法教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与同学的接触太少，没有深化走进同学，理解同学的内心世界，不理解同学的进展需要、成长需要，需要完善自己的老师形象，做同学喜爱的好教师。 一年目的 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作。 二年目的 我方案通过二年的时间，到达有对

30、训练抱负的执着追求，有先进的训练思想和训练理念，有丰富的训练教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，同学、家长满足的老师。做到以下几个方面： (1)真正关怀每一个同学，把自己老师的爱公平的赐予每一个同学，关注每一个同学的成长过程，促进每一个同学思品素养的进步，让自己真正成为同学喜爱的教师，走进同学，促进同学力量的进步，为同学以后的进展打下坚实的根底。 (2)仔细备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近同学，超越教材的课堂教学，讨论教材，立足于同学的角度讨论教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。 (3)讨论教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的

31、得与失进展充分的讨论，探寻合适自己教学风格，记录自己和同学成长的脚印，形成自己的训练教学讨论，做一名讨论型、进展型老师。 (4)勤于讨论，勇于理论，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于理论，进步自己训练教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪烁人文的光芒。 (5)练好过硬的根本功，丰富自己的训练机灵，同时注重自己的修养和教态。汲取别人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业抱负，并为自己的职业抱负持之以恒的努力。 三年目的 1、转变老师角色，树立效劳不同种类同学意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必需以训练为旨，促进人的全面进展，

32、我以为只有树立为同学效劳的意识，才能确立同学的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给同学。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、施行行动讨论，深入领悟课程理念 专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动讨论，以进步自己的专业理论素养和专业理论力量。 3、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业理论内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是

33、理论的向导，是专业进展的根底。近三年，我方案每年读3-4本训练教学理论专著，不断完善自身的学问构造。 个人成长措施： 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是老师的精神家园，只有爱读书的老师，才会从自己的书籍中吸取力气，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华，因此在以后的教学中，我要不断改善自己的理论，读书看报，广泛涉猎训练学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，理解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积累，使自己学问的量和面大幅度拓展，深化理解教材之外的思品世界。 2

34、、反思老师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许多问题、认识、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近同学，理解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的认识，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，进步自己的理论程度，对于教学中，自己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，实在进步自己的训练教学程度。 3、课堂老师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀老师学习，在训练教学理论中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的

35、教学中努力转变平凡的课堂教学形式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学形式，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格老师向学者型老师的转变，取别人之长，补自己之短。同时主动借助书籍和网络，学习别人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，主动把自己的所学应用于理论，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的理论，同时在理论中认识自己，理解自己，多请同事、教研员、指导指导自己的教学，询问同学自己教学的缺乏和改良之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解

36、读。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，20_年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，如今依旧感觉麻烦，以前自己不能深化解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的“扩音器，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习别人的特长中，更多的学会可以做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的训练思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中同学的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的

37、同时，记录形成自己训练观点。有自己对于教学训练的认识与体验。 5、修养丰富自己，做好自己 “学高为师，身正为范。训练最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声中让同学受到潜移默化，这样的教师才会受到同学的欢送，关怀和喜爱每一个同学，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子进展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。并在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，以身作那么，专心努力，形成自己良好的独特修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的同学，专心成长自己的工作。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好教师，关注每一个同学成长的点点滴滴

38、，做好自己，完善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名同学喜爱、家长满足的合格教师。 老师成长方案5 时间荏苒，岁月飞逝。转瞬之间自己已经是有20_年教龄的一位老师了。作为一名老师，为了使自己能更精确把握根本的课堂教学的规律，进步研读教材的力量，努力成为一名反思型老师，我制定了三年个人进展规划。 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱训练事业，喜爱同学，在工作上可以主动完成学校指导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长承受别人的不同看法，虚心向别人学习;有肯定的教学阅历和理论学问;可以主动参与各类教研活动和老师连续训练学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不超前，训练教学手段和方法略显落后，训练科研力量薄弱，课题讨论和论文写作力量有待进一步进步;驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和老师语言程度有待进一步的进步，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论;训练科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 二、进展规划总目的 1.训练理念得到更新，可以以进展性目光来对待同学与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代训练理论、现代训练技术，把握根本的教学规律，努力提升专业素养和训练教学力量。 3.每一学期争取上尽量多