新学期初一数学教学工作方案例文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！新学期初一数学教学工作方案例文5篇 老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用理论作出答复的问题。今日我为大家带来了新学期初一数学教学工作方案例文，盼望可以关心到大家。 新学期初一数学教学工作方案例文一 本学年度，本人担当七班级(3)班的班主任，这是我首次担当班主任工作，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。 本班有同学54人，男生33人，女生21人，本地同学9人，其余均为外地同学，来

2、自各个蓝天小学。通过暑假军训及开学初几天的观看我发觉，他们不但学习成果不够抱负，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控力量差。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下： 一、指导思想 将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规训练，抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为同学的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据初一同学的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进同学的安康成长。 二、目的任务 1、培育同学良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。 2、加强学风建立，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注重

3、学法指导，深化课堂教学，进步学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。 3、连续以四项常规训练为抓手，注重同学良好行为习惯的养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学。 4、抓好课间操和大课间活动。 5、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 三、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动安康向上，同学思维活泼，一局部班干部的工作力量有很大进步，大局部同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的同学。 本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让同学自己干

4、力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、详细措施 (一)、加强班风建立，形成一个安康主动的班集体 1、借助行为标准训练活动月之际，尽快对同学进展各种行为习惯养成训练，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速同学集体观念，增加同学班级凝聚力。 2、加快培育班干部。新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对

5、本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。 3强化班纪班规。由同学自行确立班级进展目的，小组目的、制定班级公约，作为每个同学言行的准那么，共同遵守。坚持量化考核并注重准时总结。 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级管理。定期在同学中进展调查或开争论会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。 (二)、加强学风建立，营造良好的学习气氛 1、加强与科任教师沟通，准时理解同学的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进展训练。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同进步。 4、在

6、班级建立小组互助学习形式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的关心，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展日日清活动。 6、双差生转变 (1)多谈话、多训练 平常多观看这些同学，在发觉有不良苗头时，进展多番训练。在谈话训练时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 (2)多检查、多催促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些同学，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联络，跟进状况。 (三)、加强常规管理，培育同学健全的人格 1、进一步贯彻落实中同学守那么、中同学日常行为标准，强化同学的根底道

7、德和日常行为标准的养成训练，把同学被动文明逐步转为主动文明。 2、连续加强对同学的行为养成训练，培育同学的自我管 理力量，采纳形象化的训练形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列训练活动，使同学在理论中自主自动地养成良好的道德习惯。 4、充分利用校内思想训练阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对同学训练，给同学供应理论的时机。 5、首先从小事做起，让同学从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进展总结。 (

8、四)、连续加强法制训练，综合整治管理 1、加大平安、法制训练。加强宣扬训练，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。 2、加强网络道德训练，自觉抵抗外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。 3、主动主动地加强学校周边环境建立，训练同学做到三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。 4、进一步加强同学的心理安康训练培育同学具有健全的人格。一是要多渠道地理解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康训练。三要结合后进生的帮教转化工作，把心理安康训练与后进生转化工作有机结合，进步转化率。 5、续开展好学雷锋、献爱心活动，关心贫困同学

9、，升华爱心训练。 (五)、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学 做好家访工作，亲密与家长的联络。向家长汇报同学在校状况，同时也向家长理解同学的校外活动，使家长与老师共同参加对同学的训练工作，让同学更好地安康成长。 总之，班主任工作要从抱负思想训练入手，以进步学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 新学期初一数学教学工作方案例文二 本期我的工作和上学期一样初一(3)班、(4)班的数学教学工作和初一(4)班的班主任工作。为了搞好本期工作，制定方案如下： 一、指导思想 本学期我仍旧以伊春市一年打根底，三年上台阶，五年打个翻身仗的总体工作目的为指针，以进步课堂有效教

10、学为工作中心，力争让已经经受了一个学期中同学活的同学在原有根底上都有所进步。忠诚于党的训练事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，做一名合格的人民老师。 二、工作目的 通过本期教学，力争使同学的数学素养有所进步，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学根本功，为今后连续学习数学打下良好的根底。连续培育数学尖子，尽量掌握不及格人数。培育良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系，使同学全面进展。 (一)、学习数学课程标准 常常性的学习数学新课程标准，潜心讨论，反复揣摩，仔细领悟标准编导意图，去指导教

11、学理论，以便实行敏捷、有效的教学方法，使数学教学真正面对全体同学，促进同学全面、持续、和谐的进展。 (二)、把握同学心理特征，激发他们学习数学的主动性 同学经受了一个学期的中同学活，在其心理上发生了较大的改变，中同学的诸多力量已经初步拥有。但是有一部份同学还是不能很好的适应，鉴于此，老师必需非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活分开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的挺直爱好。同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。 (三)、连续以课堂教学为主阵地 (1)在老师这方面，连续做到通读教材，驾驭教材，仔细备课，仔细备同学，

12、仔细备教法。对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，学问的达标程度老师更要把握，使优生吃饱，差生吃好。在同学方面，仍旧按上学期的分组方式，在课堂上发挥小组的集体力气，用辅优，帮差，带中间的方法来大面积进步教学质量 (2)连续重视同学力量的培育。 在教学中连续尽量做到同学自学能学会的不讲;在老师的引导下能自己总结的不讲;在老师的引导下同学相互关心下能学会的不讲。从而培育同学的自主、合作、探究力量。充分发挥同学的主体作用，把同学的潜能全部挖掘出来。 (四)、连续指导同学运用科学的学习方法 本学期发觉有些同学纵然很努力，成果照旧上不去，这说明学习方法问题已成为突出

13、问题，这就要求同学必需把握学问的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析、推断、综合、归纳的解题力量，本学期连续推行：两先，两后学习法，即先预习，后听课;先复习，后做作业。布置相应的预习作业，课后作业，让同学逐步进步学习成果。经过上学期的理论，效果尚可。 三、教学工作重点 让同学喜爱数学，并且把握肯定的学习方法，进步平均分，掌握优秀率的下滑幅度，掌握新增学困生的数量。 总之本学期的教学工作任务还有许多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。 新学期初一数学教学工作方案例文三 时间过得真快，一学期的工作又将开头了。一学期来，在校指导的正确指导下，全组老师坚持训练、教学理论的学习，

14、主动参与和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，在连续推动我校新课程教学形式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，获得了肯定的效果。也为进步我校的数学教学质量做出了应有的奉献。 一、 加强理论学习、进步理论程度 当前正全面施行新课程改革。新数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估，训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织数学组全体老师主动参与各种学习和培训，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，进

15、步素养，全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的训练教学有针对性地教学理论学问，理解教研教改信息，留意用教学理论指导教学理论。 对新课程、新教材的鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解。这一学期还结合我校的实际特点，把老师的理论学习与老师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联络。让老师们用理论学问来进展集体备课，同时要请教师们进展集体备课不少于3次。 二、改良教学手段，进步课堂教学效益 坚持以教学为中心，以同学为主体，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨

16、、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学老师都依据学校和教育处的支配，制定好这一学期的教学方案，并按方案仔细开展好教学工作。 老师在备课时，能仔细钻研教材，力求表达新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、独特化设计，细心备课，针对同学实际，面对全体同学，兼顾差生。针对我校同学数学特点，我们采纳多种方法，让同学体验数学来源于生活，联络生活同学数学，充分利用直观教学，调动同学学习的主动性，培育学习数学的爱好，鼓励同学思维，始终坚持课堂教学六仔细。结合当前课改，全体老师仔细地不断探究、自主理论探索着进展课改的尝试。 老师们更注重对教材、教

17、学的学习和思考。全体数学老师努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问和技能。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。学校的大多数教师能发扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给同学补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。同学学习成果有了较大的进步。 新学期初一数学教学工作方案例文四 一、指导思想 本学期担当七班级数学教学工作。两班共有同学36人。本届同学刚刚完成小六年的学习，升入七年。本届同学上学期数学成果不甚抱负。同学根底学问不扎实，计算力量较差，思路

18、不敏捷，缺乏创新思维力量，尤其是解难题的力量低下。我认为本学期最主要的工作是使同学端正学习看法。同时他们可能还固守之前算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，长此下去将会对后继学习有很大的影响，所以肯定要重视对同学进展思维学法上的指导。其次，我们知道七班级的课程增多、课堂学习容量加大，同学往往不会适应，使听课效率下降，因此这学期我要重视我讲课的方式，在备课上多下功夫，多向其他老师学习。 二、教学常规 这学期我将主动学习，平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持学案的有用性设计，并主动地用法电子白板使同学更加形象化的学习，进步课堂教学效益。 在课堂教学方面我力争在课堂内解决问题，在教学中抓住关键。课

19、堂上语言精确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练。特殊是前几天听了张教师的一节八班级的数学课，使我受益匪浅，让我知道七班级的课程不能像小六那样细到每一个小详情，应当讲求精讲多练。 三、学期工作目的 通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，端正同学的学习看法，的目的是进步同学的学习成果。 四、教材分析 第一章、有理数：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 其次章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、

20、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。 第四章、几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区分直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。 五、教学措施 1、细心备课，做好学案，上好新课。同

21、时做好同学堂清，周清。认真修改作业，作好辅导，发觉问题准时解决。 2、充分利用电子白板，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，引导同学主动参加课堂学习和争论。 3、细心设计习题，培育同学数学思维的力量，实现一题多解、举一反三。 4、开展小组合作教学形式。同时紧抓中上等生，狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 5、主动参与各级各类教学教研活动，多向其他教师汲取阅历，快速进步自身教学程度。 6、更新训练观念，以新课程标准为指导，主动探究数学新教法。 7、准时总结教学阅历，并做好相关笔记，适时修正。 新学期初一数学教学工作方案例文五 新学期已到来，我们又要投入到紧急、繁忙而有序地训练教学工作中，进

22、步自身业务力量，围绕我校新学期工作方案要求制定初一数学教学方案： 一、指导思想 以十九大精神为指针，全面贯彻党训练方针，主动落实数学课程标准改革观。通过训练教学，结合同学实际状况，让同学亲历将实际问题转化为抽象数学模型，并进展说明与应用过程，使同学获得对数学学问理解同时，强化根本计算力量和归纳力量，培育其探究精神和创新思维。同时进步学问应用力量，使同学综合力量得到较大提升。 二、学情分析 经过七班级第一学期教学，发觉班内局部同学数学根底较差，两极分化现象严峻，尤其是后进生数学成果普遍偏向。局部同学在解题时比拟马虎，不能很好发挥出自己应有程度。但通过上学期学习，不少同学把握肯定数学学习方法和解题技巧，对于所学学问能较好地应用到解题和日常生活中去。 三、教学内容 本学期教学章节内容： 第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解概念和解法与应用。 本章重点：一元一次方程解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程解决实际问题。 第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程(组)及其解概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组解法及实际应用。 本章难点：列二