有关幼儿园工作自我鉴定800字以上

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！有关幼儿园工作自我鉴定800字以上 从训练体质的角度看，幼儿园训练是学制的最初环节，是整个学制的根底。幼儿园课程作为学前训练的载体，挺直影响幼儿现时的进展，为幼儿今后甚至一生的进展奠定根底。下面是我为大家整理的幼儿园工作自我鉴定五篇，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 幼儿园工作自我鉴定1 今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的训练目的，开展了一系列的训练科研工作，在教学理论中不断进步了老师的训练教学程度。 一、充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性，幼儿园教研活动鉴定 说起教研活动，有相当一局部老师认为教研只是专家学者的事，

2、老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一局部，并且针对性很强，主要解决训练理论中的问题或疑难。经过教研可以改善工作方法，促进训练教学活动质量的进步。其次，让老师明确教研活动是进步自身业务程度的重要途径，而老师的业务程度有挺直影响幼儿园的训练质量。第三，让老师明确教研的资料来源于老师的理论阅历，而这种理论阅历又来源于日常教学工作。所以，老师在进展日常教学工作时，不能遗忘自我是讨论者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要资料，

3、这样老师的看法和想法被纳入讨论的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效进步了老师参加教研活动的进取性。 二、加强理论培训，转变老师观念，统一训练思想 老师的整体素养和理念的更新挺直关系到保教质量的程度。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际情景，加强讨论，从转变观念入手，进步老师的整体程度。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进展各方面的理论培训。 依据教研工作支配，九月份我们开展“主题环境创设活动，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论学问培训。 我们经过不

4、一样的案例进展解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同争论，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使老师对训练教学有了新的认识，可以大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师渐渐构成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。 三、注重老师理论操作，加强反思学习 幼儿园的训练活动资料具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。所以，我们进取为老师供应理论操作的平台，让她们进展理论操作，在操作中发觉问题。比方在老师团体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自我预设在活动中幼

5、儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何鉴定幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学独特，全部老师都能资源共享，在教研的气氛中体验到快乐。经过理论操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参加性较好，教学活动充分表达新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先讨论幼儿的需要，满足幼儿的需求。 我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、团体教学，让家进步一步理解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;组织老师课堂教学大比武的活动中，

6、老师之间互听互评，找缺乏，提提议，共同成长、共同进步。另外，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中查找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、鉴定阅历。我们常常组织老师进展教学反思沟通，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自我的教学。 四、本学期老师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益 在各班区域活动训练讨论中，构成了一个共同学习与讨论的团体，不断地经过阶段性的鉴定与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。帮助老师更好地用法丰富的活动材料理解了教材训练思想。我园骨干老师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自我的训练阅历，向年轻

7、老师传授和演示训练技能，帮助年轻老师提升训练理念。自我在工作中以身作那么，严格要求自我，不断探究新的训练理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的爱好很浓，受到园指导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的理解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不断进步，老师们让幼儿学会做科学试验来鉴定科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的训练形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究本领

8、。幼儿经过社会交往区的理论，对许多社会成员有了更多的理解，与同伴和谐共处的本领也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本领和认识程度得到了提升。 幼儿园工作自我鉴定2 一、班级情景分析 三年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自我生成的每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观看，有问不完的为什么，他们好奇的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比拟活泼，独特活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达本领方面，经过多途径培育，孩子们的语言

9、表达本领有了较大的进步，绝大多数小伴侣能非常清晰地表达自我的恳求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。大局部孩子能开心的投入各项活动，有必需的团体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食情景严峻的也改观了很多。班中小伴侣身体体质在不断增加，班出勤情景良好。 可是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，局部孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和看法去解决。爱仿照别人，缺乏必需的是非辨别本领。幼儿倾听习惯偏向，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。 二、本学期重点工作 1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不一样层次孩子的进

10、展需求，促进幼儿进展。 我们准时抓住幼儿的爱好点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动资料，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动。 2、做好幼小连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。 大班幼儿即将分开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。 1)、培育幼儿独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式鼓舞作好值日生作好自我的工作，训练幼儿自我的事情自我做;培育幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并掌握自我的愿望和行为。

11、 2)、学习方面的预备。在大班下学期的最终阶段，我们依据需要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔细回答下列问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在训练活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文嬉戏的活动，激发幼儿喜爱课本、喜爱阅读的爱好，调动幼儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学、离园倒计时等一系列活动，幼儿的学习进取性被调动起来，他们明白自我长大了，不能依靠父母和老师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时间，我们老师还特意为孩子们制作了人手一本纪念册，在这最终几天的日子里，时常看到

12、孩子们在请同伴签名纪念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们相互留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把纪念册的封面装扮得异样美丽，每个人的本子里都写得满满的。 3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心安康 每周仔细开展平安训练活动，经过多种形式，使幼儿初步把握了一些平安防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，训练幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，进步了幼儿的自我爱护本领。 4、家园协作，共育新苗。 我们的工作离

13、不开家长的协作和帮助，在这一学期中回忆一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大训练观念日益深化人心，幼儿园训练必需与家庭训练相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是训练的旁观者，纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿制造良好的条件。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参加，并进取支持、帮助家长进步训练本领。我们经过家长园地、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在训练幼儿上构成合力，共同促进幼儿进展。 5、特色工作 三

14、、缺乏之处与努力方面： 1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时鉴定，不断改善工作中的缺乏。 2、在幼儿常规管理上虽然在指导的催促帮助下，有了明显的进步，可是还需不断鉴定，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 幼儿园工作自我鉴定3 经过一段紧急而劳碌的工作后又将迎来这一学期的鉴定工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆今学期的训练历程，我们记忆犹新，看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么改善。

15、 带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目的已了如指掌，并可以在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班没有参加新的幼儿，我可以依据他们不一样的本领给他们相应的熬炼时机，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本领都比拟强，我会依据每个人不一样的特点，支配他们完成不一样的任务。这样做老师既可以省下时间去观看其他幼儿，又在他们自身的本领上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好伴侣。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候

16、，我总是耐烦地帮助他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时性、主动地和家长联络，向他们理解情景，耐烦地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些异样的孩子赐予更多的关爱。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有根底上有所进步，我依据班级情景以“纲要为准那么，制订班级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅仅以

17、嬉戏贯穿各科教学，并进取用法确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个同学都能在原有根底上有所进步。 家园互动，做好家长工作。.训练不单单是学校训练，家长们的支持和帮助也是很重要的。所以，我经常利用家长园地、家园联络手册、家长活动等准时向家长反应孩子在园的学习、生活情景，宣扬科学育儿的学问。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长获得联络，家园全都共同训练。 回忆一学期的工作，也留下了一些缺乏：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进展有机整合浸透到一日活动中，也是必需讨论的话题。 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也

18、有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 幼儿园工作自我鉴定4 随着新年的即将到来，本学期的工作也根本完毕。在教科研的工作方面，我们付出了许多努力，教科研程度也有了很明显的进步。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题讨论与讨论、课程资料讨论、业务培训、教学阅历沟通、团体说、讲、评课等活动，还应对家长开展了孩子们的才艺展现、公开课、教学成果汇报展演等

19、家园性的活动。多方面的活动进步了老师的专业程度和训练技能。现鉴定如下： 一、开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿训练学前训练等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读，要请教师每月至少摘记两篇。经过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训练观念。本学期，我园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供老师借阅;老师们互相介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加完善的颜色。 二、托幼训练连接研讨活动 托班的宝宝分开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，

20、幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。 2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动，大家围绕：(1)、幼儿的行为习惯;(2)、幼儿的动手本领(3)、幼儿一日活动的常规训练三方面进展研讨。大家依据理论阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进展分析，经过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展训练活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的认识。幼小连接，是幼儿训练的终结阶段，是小学训练的开头阶段，幼儿园大班是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，

21、连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大。 3月18日，大班年段老师针对“幼小连接教研组进展了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接活动进展布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮助孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学学习的各种预备。 三、课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进展开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和施行有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨

22、活动为下学期更好的施行和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群得意的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 四、围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进展良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅仅要让幼儿明白应当怎样做，不应当怎样做，更应当让幼儿明白为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿

23、的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的训练资源，老师如能抓住时机，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进展训练，具有很强的劝说力，发挥其应有的训练价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成ppt课件，引导幼儿观看争论：“大家看，这位小伴侣做得好不好为什么经过争论，幼儿理解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们进取地参与，本次活动六位老师获得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 五、全

24、园开展公开课观摩活动 为了进一步进步老师的业务素养，从20_年4月20日5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的资料为本学期的华东师大教材，采纳团体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加兴趣新颖的呈现出来，让孩子更加快乐的参加，这无形增加了难度。 全园老师也为本次活动做好充分预备，自我做课件、写教案活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练理论及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用嬉戏、谈话、理论操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和进取性，收到了良好效果。活动中，老师运用新的训练理念，丰富的训练理论及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受

25、;运用嬉戏、谈话、理论操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和进取性。活动后，幼儿园进展团体评课。首先是上课老师进展说课，然后所以参加听课老师对每节活动进展了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和缺乏地方每位老师都能畅所欲言，发表自我的见解，真正到达了相互学习、取长补短、共同进步的目的。这次活动不光表达了老师的业务程度、风格，更表达了老师之间团结协作的精神.也极大地进步了老师教学活动的组织本领，同时也促进了幼儿园老师互相之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的根底。 六、组织全园老师开展家长开放半日试教活动 我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。

26、为了让家长更好地理解孩子在幼儿园生活和学习的情况，理解现代的幼儿训练理念和科学的训练方法，本学期5月10日5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前老师们做好了充分的预备：细心选择、设计活动，周详支配半日活动的每个详情，还进展了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。 七、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学形式适切性讨论会议 3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学形式适切性讨论的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先

27、是我园老师_为大家上了一节公开课大班音乐嬉戏和尚和老鼠，课后，课后_老师针对自我教学活动进展反思。之后是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐嬉戏教研特有的思维碰撞的互动争论。老师们也畅所欲言，适时地提出自我的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。 经过本次省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学形式适切性的讨论课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了讨论任务，同时也表达了围绕幼儿园音乐嬉戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐嬉戏教学疑难问题的讨论，推动幼儿园音乐领域训练向纵深进展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级指导的认同。 八、老师参

28、与教科研论文竞赛 本学期，我园老师进取参与县里论文评比_老师撰写的训练教学论文浅谈幼儿自主学习的培育获县二等奖;_老师撰写的训练教学论文浅谈幼儿独立性的培育获县三等奖;_老师撰写的训练科研论文培育幼儿自我会学的本领获县二等奖;_老师撰写的训练科研论文幼儿良好习惯培育讨论获县三等奖;_老师撰写的训练科研论文幼儿园里幼儿良好习惯培育的反思获县三等奖;_老师撰写的训练科研论文浅谈如何培育幼儿的良好行为习惯获县三等奖;_老师撰写的训练科研论文谈如何在嬉戏中培育幼儿的本领获县三等奖。 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定方案，老师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展

29、着，虽然工作中有些收获，但也有很多缺乏之处。如课题的讨论不够深化，老师进展钻研的进取性不够高，有点安于现状;老师撰写文章的进取性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的进步，实现科研兴园的奋斗目的。 幼儿园工作自我鉴定5 时间荏苒，一瞬间一学期就要完毕了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。此

30、刻我就对这一学期的工作做如下鉴定： 一、政治思想方面 可以进取参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，资料丰富。进取参与幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。喜爱团体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我喜爱幼儿训练事业，坚持正确的训练思想，时刻严格要求自我，努力把理论学问转化为理论，并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能训练孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博

31、的学问更重要。可以得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。所以，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地理解，确实，虽然有时也会因孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些