小班班主任计划5篇精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小班班主任计划5篇精选 新学期到了，班主任需要制定好怎样的方案，教育好幼儿呢?今日我在这给大家带来小班班主任方案，接下来我们一起来看看吧! 小班班主任方案1 一、班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新伴侣的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、安康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域：能大胆的与人交谈

2、，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的理解等有待关心; 4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需进步; 5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、改善、快乐。 二、

3、训练教学总目的: 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展程度，现制定本学期我班的训练教学总目的： 1.心情欢乐、稳定，把握根本的自我效劳力量。生活卫生习惯有条理、有规律。 2.能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。 3.情愿主动同成人及同伴进展语言沟通，语言表达完好有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量。 各项详细训练目的 (一)安康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能

4、宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，理解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会宁静的听别人说话，不任凭插嘴。 2、喜爱与教师、同伴沟通，情愿在集体面前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富

5、词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成好奇、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的样子、数量等。 7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(

6、大小、长短)的差异进展5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。 5、理解社会生活中的一些根本规章。 6、会初步用法礼貌用语与别人交往。 (五)艺术： 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看别人表演，体验参加音乐活动的欢乐。 2、学惯用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐，按节拍，做上

7、肢或下肢简洁的根本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。 小班班主任方案2 新学期开头小班的主要训练任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。 一.常规方面 1.在教师的指导下，玩室外大型玩具。 2.学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二.自理方面 熟识一日的活动环节，关心幼儿进步自我效劳力量，根本上可以自己吃饭、洗手、入

8、厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三.认知方面 1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。 2.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭用法别人的东西。 四.保育保健 1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2.通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检好习惯，不带小物品入园。 五.社会性进展方面 1.引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好

9、相处，并能用法礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六.身体进展方面 1.引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，理解它们的用处，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受活动的乐趣。 详细措施： 1.在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2.以身作那么，常常与幼儿用法文明礼貌用语，并常用法双语沟通，关心幼儿形成用法礼貌用语的习惯。 3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，进步自己的平安意识。例如怎样玩才平安的主题中，通过理解手和脚的

10、用处，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，训练孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5.注重对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。 班级工作措施： 1.我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，互相协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的训练目的，有针对性、目地性的进展训练。 2、在工作中和教学中不断地反思、改良，耐烦听取多方面看法，以进步保育和教学质量。 3.在训练教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼

11、儿进展良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的训练。 七.家长工作 1.利用家园联络表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2.利用家长接送时间做好日常性家园联络工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联络的良好气氛。 3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康开心的成长。 小班班主任方案3 一、班级状况分析 本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了肯定的生活习惯，虽然有一局部宝宝没

12、有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特殊惧怕上幼儿园，我们耐烦的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟识幼儿园的一日生活，并且喜爱上幼儿园，在保证宝宝平安的根底上，我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理力量。 二、指导思想 本班老师将依据园务工作方案，深化学习幼儿园老师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细那么、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定、“四统一、“五备，结合本班宝宝的年龄特点独特差异和课程的理论，从幼儿平安、托班保育、训练教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 (1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。 (2)

13、关心宝宝进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育宝宝开心的心情，喜爱上幼儿园。 (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历，仔细开展每周三的艺术训练活动。 (4)仔细做好班级平安工作。 (5) 班级老师努力进步自身的业务程度。 四、工作月历表 三月份 (1)做好开学预备工作，关心新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。 (2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 (3)主动制定各类班级工作方案。 (4) 召开新学期家长会。 (5)主动完善班级博客。 (6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。 (7)做好一月家长开放日活动。 四月份 (1)仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 (2)主动开展春季

14、兴趣运动会。 (3)开展清明节主题活动。 (4)仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 (1)做好春夏季加强性消毒工作。 (2) 仔细组织宝宝参与幼儿园组织的绘画展活动。 (3)组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。 六月份 (1)庆“六一亲子活动及艺术展现活动。 (2)做好学期末保教工作考核。 (3) 做好家访工作。 (4)仔细开展艺术训练活动的展现工作。 七月份 (1)做好学期末家长开放日活动。 (2)班级财产清理工作。 (3)做好班级工作总结。 小班班主任方案4 小班训练教学工作已悄悄绽开，但我还是要再感慨一下：真没想到我如今是一名小班教师了!曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了

15、，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工作，更有主见，更有信念，更有动力理论。 一、 训练教学 (一)针对小班的特点，我还是会以欢乐家园为依托，绽开合适的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为挺直、形象的教学，所以我要利用更过的时间，预备合适教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。当然，在我的教学方法上,也要更为“夸大、“挺直，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。 (二)对于同时绽开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的气氛下进展，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在

16、这里我也要克制自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中，让幼儿带着爱好与欢乐来学习。 (三)对于特色区的设置，考虑到张教师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。 1、考虑到小班幼儿缺乏艺术根底和幼儿身体进展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不合适我们小班的幼儿。 2、我本身很爱搜集手工资料，储藏了许多素材;在大学中对手工的学习也比拟深入。 3、张教师和我都比拟喜爱有创意，有发挥的作品;手工成品的展现多样、立体，更简单出挺直的效果。所以我们布置了“创意空间的特色区。为了更好的展现手工特色，我以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、

17、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的进展程度，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开，作品做到准时更新，准时展现，信任我们班的特色区会做的有声有色! 二、 生活常规 通过两周的小班工作阅历，不得不感慨：“小班幼儿可塑性真高，他们就如一张张白纸，等待你绘出五光十色，三字经有云：“人之初，性本善，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的预备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子.浸透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位教师

18、相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，耐烦对待，多学习张长静教师和朱春香教师的阅历，方法敏捷多变，运用故事道理、挺直演示、图片课间、鼓舞表扬、训练强化等方法，训练好每位幼儿! 三、 家长工作 家长也是教师!孩子最早的启蒙由他们完成，而如今，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的训练好幼儿，我们的目的一样，我们就要与家长合理的协作，协作。详细中要做到几点： 1、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以“模糊，让家长放心。 2、准时与家长展现幼儿

19、的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真实的体会，看出来，让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做认真，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会我们的工作的仔细，与家长关系融洽，信任做到此，会更加关心幼儿的成长。 4、“家园共育栏做到准时更新，不是虚设，家长扫瞄时也能看出我们的工作，其中特殊设置的“请您留言，也要有用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板，请家长留言。 5、“一周快递让家长能看出我们的工作，理解幼儿学到的学问详细、真实，对于温馨提示，实在有效。当然，还有缺乏之处，我们也会准时学

20、习，准时更正。愿我们和家长共创最合适幼儿进展的环境! 四、其他活动 对于训练方案中的各项展现评比活动，我们信任它是鼓励我们更加发挥自己程度的一种挺直方式，当然，我们也不放过表现自己的时机，我们会仔细对待，争取在每项活动中都获得好成果! 这就是我本学期工作方案，盼望在此的真心预备，能为自己接下来的工作做一个美妙的开头，能为幼儿的成长制造一片欢乐的天空! 小班班主任方案5 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力

21、量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目的： 1、培育幼儿根本的自我生活效劳力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边

22、的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断进步专业素养。 三、内容及措施： (一)、训练保育工作： 1、训练教学工作： 各个领域进展目的如下： 安康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能主动参与多种体育活动，能用法运动器械进展活动并留意平安。 、认识人体的主要器官，理解其功能。关心幼儿理解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 、理解兴奋的

23、心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的 敏捷性、协调性，姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 、 学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集体面前表达自己的意愿。 、 会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、答复，学惯用较为清晰连接的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 、对四周事物有爱好，会用感观挺直感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 、观看动物、植物和无生命物质的特征。理解日常生活中各种物品的作用。 、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按

24、实物的一个特征进展分类。 、区分1和很多，并理解它们的关系。学惯用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 、认识三角形、圆形、正方形。 艺术： 、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 、学习握笔的姿态，认识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 、认识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 、熟识幼儿园的环境，认识同伴和成人，理解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持开心的心情

25、，情愿与别人交往，鼓舞幼儿主动参加集体活动。理解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会用法一些礼貌用语。 、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 2、保育工作: 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康训练，身心得到良好的进展。 、教给孩子初步的自我爱护力量，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高兴奋兴上幼儿园，主动和教师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能用法礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻：说话轻，走路轻，放下东西轻。 、和同伴友好相处。 、连续进展礼貌待人，讲文明、守纪律的训练。 4、平安工作： 、连续严格贯彻实行接送制度，