护士观心灵点滴观后感5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！护士观心灵点滴观后感5篇 领悟心灵点滴，我们是时间的路途中的游者，或是欢乐，或是悲伤，或是欣喜，或是疲乏，有过盼望，经受过惨淡，甚至有过一两次轻生的念头，然而在最终毕竟会找到属于自己的归宿。下面是的我为你们整理的文章，盼望你们可以喜爱 心灵点滴观后感1000字 在心灵点滴中我们认识了帕奇，一个从曾经有自杀的精神病患者通过不断努力成为了医生的年轻人。很难想像一个始终想要自杀的人在经受了关心同寝室的室友打妄想中的松鼠后竟可以放下自己的苦痛，帕奇感受到关心人的欢乐，同时治愈了自己的玻两年的努力他成为一个医科大一的同学，用了很多怪异的方法来暖和病人。面对院长的

2、责难他没有过多的理睬，他成为一个最不靠谱学习成果却最好的同学。面对得了绝症的比尔他通过努力使比尔不再过分的排挤死亡，想到他扮成天使的样子我就觉得我们在死亡的面前其实是渺小的，那有何来恐惧，恐惧也转变步了什么，徒增苦恼罢了。对他最爱的女子他用了很多方法来证明自己，带着他的爱人伴侣开头创立一个可以真正救人的小医所，与爱人最终有了好结果却又患病到女友被心理患者杀害的结局，残酷的现实使得帕奇准备放下一切努力想要自杀，但当来到悬崖旁边时他看到飞来的蝴蝶他就想开了，回到学校面对学校院长的再次责难勒令退学，他提起了公诉，最终成功了，在两年后顺当毕业。在毕业典礼上他有再次消遣了大家。后来呢，他最终将他的医所扩

3、大成医院了。 我很是佩服他这样的一个人，一个热心、乐观、可以幽默大家的人，对于这样的人生我其实是很憧憬的，奉献别人消遣自己，像这种很有魄力的事情我本人觉得能做上一件就很了不得了，所以我在很专心的在学习怎么与人相处，怎么关心别人，让别人欢乐。这不只是来源一个作为心理医生的责任感，最根源来自对社会的感情，所以盼望更多的人能以医者仁心来对待别人。这是一个真实的故事，一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有愁闷症而住进了精神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他特别反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反，他信任

4、，欢乐、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问，别人的质疑的时候，他依旧保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候说了一句令我非常感动的话，他说:我们应当和宏大的护士们建立友情，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血与屎之间，她们有丰富的学问，而那些人性尚存、受你们敬重的教授们亦如此，分担她们的怜悯，用它来感染别人。 在这句话中，我感受到了一名医生对护士的敬重，对护士这一个群体的敬重和确定与支持。在许多医生，甚至是病人的眼中，护士的工作好像并不是非常的重要，甚至以为护士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上，真的是这样的吗?护士的工作就不是很重要的了吗?护士只

5、是在执行医嘱而已吗?我想，答案是否认的!假如真的是那样的话，为什么还要护士?挺直只要护工就好了啊!事实上，在一个病人的治疗过程之中，假如没有了护士贴心的效劳，细心的关心，每一个患者都不行能顺当的康复，这不是在夸张了护士的作用，而是在说明一个被许多人所忽视的事实。在一个病人进展治疗的时候，医生的遗嘱确实是根底，而护士的工作就是建立在这么一个根底上，但这并不代表护士的工作就那么简洁。 因为，护士是医生医嘱的执行者。假如没有了护士，医生的医嘱也只能是一个空头的支票，无法实现其治疗。我想，这个或许就是护士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人供应了治疗的方案，而护士就去关心每一个病人，

6、用欢乐、关爱，去贴心的爱护他们，让他们的身体在照看下渐渐的康复，重获安康。然而，在现实生活中，许多人都不明白这个道理，依旧以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实，我们也只能感慨生活的无奈。而此同时，我也深深地意识到我们自己究竟应当做什么，究竟应当怎么去做了。 心灵点滴观后感 过分乐观而受到责怪，曾经一个导师对他说：你想要成为小丑，那就去马戏团。 其实，帕奇亚当斯是想成为一个小丑，但同时他也想成为一个医生。于是他将两者综合，成为了如今的他。 更接近的人性化的治疗方法，八十年月中期他的独特化的诊所受到了媒体的留意并由此出版了一本关于他成就的书。在书中，亚当斯阐述了他的基于幽默的 处方，说明了他

7、为什么穿得象个大猩猩，为什么在病房里堆满气球或在浴缸里装满蜡烛以引起欢乐，以给病人精神上的接近或纯粹的欢乐。在用法特别的方法来减缓病人的紧急心情后， 亚当斯以先驱者的身份提出了医生应当治疗人，而不是疾病，他坚信，怜悯、参加和心灵相通对医生来说与灵丹妙药尤其反对他的方法，而亚当斯的室友米奇也认为他是一个孩子气的家伙。但同时他也影响了一些人，包括护士乔蕾塔、同学楚门和卡琳。亚当斯发觉他在儿童病房大受欢送，因为他的可笑、奇怪的方式驱散了儿童们的恐惧感。在对传统方式的抗争中，他疏远了一些人、使更多的人惊讶，但是他看到了自己的价值。在不断的追求和探究中，亚当斯实现了自己的幻想-开了一个诊所，每个人在这里

8、不仅遇到了医生，还遇到了伴侣。 护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、沟通和理解的过程，是护士做好心理护理的主要表现形式和手段，是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种缘由，导致护士与患者之间的沟通特别有限，为更好地进步护理质量，促进护患和谐，笔者就护患沟通失败的缘由作如下分析。 1护患失败的缘由 1.1观念差异是护患沟通的障碍;传统的生物医学形式观念认为医生是上级，护士只是被动执行医嘱进展操作，对护士没有与患者进展沟通沟通指导的要求，致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性，护士不愿沟通或很牵强进展沟通，甚至怕引起冲突而实行不与患者沟通的消极看法。 1.2沟通信息的偏向;护士用法

9、方言或较多的专业术语，往往使患者不易理解或产生概念上的误会;在分析病情，评价治疗效果时，过多用法没事确定会不会等不负责任或模棱两可的话，简单造成患者误会或断章取义，从而影响沟通效果或根本无法沟通。还有护士在工作紧急、繁忙，工作量大时急于求成，与患者沟通时不注重方法，技巧、速度太快，给患者过大的信息量，超过患者的承受力，致使患者难以承受，再有沟通信息认识的差距也是造成护患沟通失败的缘由之一，如在进展住院评估时，问到病人的文化程度时，问：你有文化吗?你哪毕业的?造成患者无法答复，影响沟通结果。 1.3对沟通时机把握不适合;护士与患者进展沟通时，不重视对方的想法和反响以及对此的理解程度，只考虑自己可

10、以完成工作，如入院宣教等;沟通内容与日常护理操作相分别，缺乏敏捷机动性，甚至在患者病重或病痛担心，难以承受外来信息的状况下，不合时宜地自顾自地进展说话，从而达不到沟通的效果。 1.4护士自身学问缺乏或缺乏沟通技巧;个别护士本身对护理工作不感爱好，不能主动学习专业学问，且对专科护理学问缺乏全面深化的理解和把握，当患者询问问题或对病情、治疗等感到恐惧和焦虑时，护士不能得心应手地运用所学学问为患者解惑释疑，做好心理疏导和安康指导工作，也不能进展有效沟通。 2护患沟通的方法 2.1护士首先应在仪容仪表上给病人留下美妙的第一印象仪表干净端庄，举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善怜悯和温柔如站立迎接，

11、主动问候，用法尊称，热情接待和介 绍，给病人的渴望以满足，苦痛以劝慰，恐惧以爱护，到处表达慈祥、关心和爱护，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲近感，即进步病人承受治疗护理的心情，也为今后的沟通，沟通打下根底。 2.2 护士要理解不同病人的学问背景，依据不同的对象，不同的文化和职业，性别选择谈话内容与方法，消退患者的思想顾虑，说明疑难，多应用开放式谈话方式，鼓舞病人陈述，并用点头嗯表示承受或重复病人的陈述等方式鼓舞病人。对病人的提问不行急于答复，应先理解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解答的问题不行断然回绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，

12、我帮你查一下等语言并付之行动。 2.3环境是爱护患者康复不行无视的缘由之一，它挺直影响着患者的心情，护士与病人沟通多在病房，且24小时观看理解病人，关怀他们的一事一物，故在完成护理工作时，时刻为患者制造一个清洁、宁静、舒适、平安的疗养环境，在治疗处置时时刻关注病人，理解其病情进展感受，准时解决实际存在的问题，在评估病情过程中选择适宜的时间，环境对病人的病情、治疗、预前方面的问题要有科学根据，不行主观臆断，依据病情改变准时修改医嘱，这样可获得病人的信任，从而促进双方的沟通且谈话内容应通俗易懂。 2.4护理人员应加强自身业务学问和沟通技巧的学习，在工作中不断总结阅历。学习新学问、新技术，进步自己各

13、方面的素养，用精湛娴熟的护理技术使患者对护士产生依靠性和平安感。 2.5学会换位思索，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有看法时，护士要抱着理解对方的看法。与病人进展心理交换。尽量消退误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对间或对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批判训斥、擅长对病人劝慰鼓舞，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调整好自己的心情，使病人心情开心的承受治疗。 总之，护患沟通是护理工作不行缺少的局部，是削减医疗纠纷的重要手段，只有不断理解把握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心安康。 心灵点滴观后感

14、1000字 昨晚在医事法的课上看完了电影心灵点滴，感慨万千，一夜难眠。 曾几何时，我也是特别怜悯患者的，为什么如今变得这样冷漠呢?记得实习的时候，我和闺蜜都曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，闺蜜甚至当时哭得比家属还难过。而如今假如再看到实习生为病人哭泣，我们只会觉得他们太稚嫩了。 我讨论生读的是神经内科，病房里大局部病人是脑堵塞，我每天去看他们时都要进展神经系统查体，然后指导他们进展康复训练。我印象很深的一个病人是个老太太，来的时候大面积脑梗，半身几乎全瘫了，大局部肌肉肌力为0，只有个别的局部还可以微动，肌力为1，不过她的意识是清楚的。这样的病人多数来讲复原得都不好，因为肌力为0，他们很难用上力

15、，我只能劝慰老太太说，剩余活着的脑细胞可能还可以局部代偿这些功能吧，如今最好努力活动这些还可以微动的局部，让它们刺激刺激脑细胞。而让我诧异的是，没过几天，老太太的脚竟然能动了!后来手也微微能动一点，于是我抓住时机每天鼓舞她进展功能熬炼，教她熬炼肌力，后来出院的时候，这半身的肌力根本可以到达3-4级，已经很了不得了!我告知她，后期还需要长期的熬炼，想站起来还是有盼望的，她和家属走的时候都特别快乐。后来再遇到大面积脑梗的病人，我都以这个老太太为例，鼓舞他们。还有一次，我的一个病人也是脑梗半身不遂，当天来的时候心情低落，其次天我去看她的时候，她竟然说着说着就嚎啕大哭起来，护士长听到动静还以为她欺负我

16、就抓紧跑过来看，我抓紧说没事就把门关上了。她主要是觉得自己还年轻，才四十出头就变成了废人;我竭力劝慰她，说年龄更大的、病情更重的病人都可以通过功能熬炼而复原得很好，她这么年轻，肯定可以复原自理力量的!后来她通过功能熬炼，出院时是走出病房的，让我特别欣慰!和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑堵塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧床，只能靠输液维持生活。每天护士都很头疼给她扎输液，因为长期卧床，她的四肢已经萎缩，血管也越来越细，以致于后来只有一个技术最好的护士可以扎胜利了，连护士长都不行。但是由于身体缘由，那个护士有一天被调到门诊去了，那里更加悠闲适于养病。她走了以后，我这个病人的输液就成了一个最

17、麻烦的问题。我于是找家属谈话，盼望他同意我们给病人扎一个中心静脉插管，这样每天的输液问题就解决了。但没想到家属不同意，说既然还有人可以扎胜利，为什么不连续扎呢，为什么要做这项创伤更大的操作呢，人员调动是你们的问题，我不管!于是我和那个家属大吵一架，回到办公室还哭了半天。过了大约一个小时，我想想问题还是没有解决啊，于是又回到病房向家属赔礼，并心平气和地商议这件事，没想到家属竟然反过来向我赔礼，并痛快地同意了。我开头觉得很委屈，因为真心诚意为病人着想竟然家属会这么不领情，但家属向我赔礼的那一刻，我感觉到了被理解的欢乐。 毕业后我来到放射科工作，接触病人的时机不多。分开神经内科的时候，我的导师和师姐

18、师弟们都艳羡我，说我以后再也不用接触病人了，真好。当时的我很惊异，因为我在讨论生阶段从没觉得接触病人有什么苦痛的，我只是觉得经常对他们爱莫能助是最无奈的事。 然而工作之后，我的看法却发生了改变。因为工作中主要面对的是影像资料，即使给病人打电话也只是为了多理解一点病情从而出一份更牢靠的报告，我对那些急迫想知道结果的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再认真看看，而且还有上级大夫要看的，如今不能告知结果，告知了也不精确。我们还有个岗位是接诊医师，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简洁的病人补充病史，有时还需要查体，当然顺便就需要向他们说明检查的留意事项、造影剂的危急性等。我在这个岗位工作的时候

19、，发觉有许多病人都是带着怒火过来的，甚至有的人把对临床医生的满腔怒火转嫁到我们身上-他们不敢得罪给他们看病的临床医生。病人不容许我们犯错误，甚至对于等待时间过长也怨气很大，有许多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不精确，这样有误诊的危急，也让人不厌其烦.事实上接触病人的时间少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶心情激增，对那些只是想多问几句的病人也变得有点不耐烦了。我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是非常客气，看片子比平常要认真很多。我不知道她是如何保持心情安静的，她对我们永久也不够满足，但对病人却关爱有加，甚至有说有笑。 和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也

20、提不起当年的热情。谈天的时候发觉，我们工作中多多少少都被病人或家属损害过，主要是难过，所以对越来越多的病人失去了信念，不知道哪个人将来就会反咬一口。老公说他如今对病人反倒比讨论生的时候要好一点了，因为他越来更加现病人之间的差异，所以对大局部病人都越来越好，真心诚意关心他们，只有对那些素养比拟低的病人保持肯定间隔 ;或许这就是一个医生开头成熟的表现吧。 反过来看心灵点滴，假如patchadams最初的表现只是像我们实习时的那种原始的热情，那么当他深爱的人被病人谋杀后，他还能重新建立起对病人的热情，这简直就是奇迹了。我们都有怜悯心，我们也都感受过关心病人的欢乐。但怎样能在被病人损害过之后还连续对他

21、们好，这需要一个心理调整的过程，也需要在理论中找到适宜的与病人相处的方式。 心灵点滴影评观后感 花了两个小时的时间，看完影片patch adam(中文翻译为心灵点滴)。当我第一次看时心里好象感到了什么但是抓不住是什么感觉，于是我又反复看了3次。并找了一些有关资料。 影片patch adam是罗宾?威廉斯主演的一部旷世杰作，在影片中罗宾?威廉斯扮演的帕奇在年青的时候，因有自杀倾向而被送进了精神疗养院，在疗养院的遭受让他立志成为一名医生。于是在六零年月末期和七零年月初期进入维吉尼亚医学院就读。他天资聪颖，在医学院的成果特别优异，可是医院内的医生们受传统观念的限制，都非常不近人情。他不屑于这种状态，

22、他信任欢乐就是最好的处方，坚持自己关心病人、 以病人为重的理念，和传统的权力周旋究竟。最终，最终胜利地拿到医科学位。 虽然一些情节有一点点老套的感觉，但对整部电影的影响是微乎其微的。整部电影给人的感觉特殊纯，虽然极其感人，但却没有丝毫的造作之感，我觉得这很大程度要归功于罗宾?威廉斯的完善表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一点的瑕疵!影片的主题由于他的表演而得到了完善的诠释。影片最终的结尾更令人叫绝，绝顶的幽默，使得整部电影更显得无与伦比!看了这部电影，真的让人产生纯净的追寻完善心灵的冲动! 导演在这套戏的一开头就透过了一个病人以四枝手指的小故事开启了男主角帕奇的生命。它同时也灌输了同学有

23、关这套戏的信息之一，那就是不要注目在问题上，要看别人所看不到的，并日日更新制造将来。这句话深深地打动我的心扉并吸引着我拭目以待，目不转盯的看下去。心里想深一层，这不就是一位教牧人员应当要有看法吗?身为领袖，必需要有远见，不要让虚幻的外表影响你对其实底的洞察。 帕奇很清晰知道自己进来医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的学问当然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去关心病人并与病人联络更为重要。因为，医生就是为了医人助人。换句话说，老师。医生或这辅导者如同医生，也是为了挽救灵魂的工作和牧养人的生命为大前提。所以帕奇三年的医学院学习活生生的映射出同学三年的神学院学习应有

24、的看法。猛上课与啃死书还为次要，在学校如何处事待人和与人接触才是我们需要看重的。 这无疑是部具有深入内涵的影片。 首先，作为一医生或辅导者，必需是一个倾听者、关心者。 剧中帕奇因患有细微愁闷症，自愿到疗养院治病。但他发觉很多病人，其实不是精神异样，而是没人在乎他们心中的问题。因院方对待他们的方式如关在栅栏内的动物般，不关怀、不应酬，只赐予食物及形式的诊疗。精神科医师也只是如问卷机器般问问题，没有眼神的关注，给病人的感受相当冷漠。 只有当我们有一个倾听的心并关心人时，才能摸触人的心灵深处，理解他们真正的需要，才真正关心到人，并产生影响力。因人们的需要不只是药物上的医疗，乃是心灵上的医治和释放。

25、其次，从帕奇身上看到，一个布满喜乐和欢乐的人，是能产生影响力的人。 观看本片，发觉笑实在具有莫大的意义。因它不但有医疗的价值，且能让病人在苦痛中得安慰，化解病人的孤独，减缓病人的紧急和惧怕心情。所以，帕奇信任欢乐就是最好的处方，为了逗病人笑，他扮演小丑，给病人带来欢乐和暖和，影响了身边的人，羸得很多人的宠爱。 笑是上帝给的礼物，我们应善用它。俗话说：伸手不打笑脸人。我信任有时候一个小就能将纠纷、争吵化解与无形之中。 第三、对人要有热情-passion。 热情会让人舍己并放下尊严。就如帕奇对小孩子们的热情而做出了医院不曾有的小丑角色而使到病房里布满了快乐声和生气。当我们以热诚来接待任何一个人时，

26、他们会共享他们的心情和放开自己来响应你。 但是，冷漠却成了现代人所患上的病态。这乃是慢性杀手，逐步逐步的抹煞了人们的热忱。我们不行以忽视了人性的重要，每个身边的人都是我们可以学习的对象，又或许他们也是我们需要去关怀的人群，时时刻刻敏锐人的需要。帕奇在退学公听会上，面对鞭挞和质疑时，他响应这话，并揭露了传统医院制度的麻木不仁，偏离人性的丑陋一面。他们的心冷漠，高高在上，板起面孔与病人保持间隔 ，以显示身份与学问界限，巳失去本来从医助人的初衷。他提出医生应当治疗人，而不只是疾病;他坚信，以同理心对待病人，倾听和交往，陪伴病人度过疾病苦痛，这些与药物和医技一样重要。 但愿我也能像影片中所描绘的：谁都

27、不行以掌握我的灵魂、学习和热忱。 第四、作为一个医生、老师或辅导者，除了对病人有同理心和信任外，应有一个慎重的心。当有突发大事时，应想到预期后果，懂得爱护自己的平安。 帕奇的女伴侣凯琳，因没有考虑到这点，夜晚单独前往探望一名有严峻自杀倾听的男精神病患者，而无视了病患者精神状态并不稳定的潜在高度风险。最终，她遭受了严峻的不幸，被对方谋杀了。其实，她可以通知帕奇一同前往，或实行其它方式来关心对方。因她非常清晰此病人的病态，一年屡次自杀入院，平常行为怪异。 凯琳的遭受给了我们一个很好的提示。 第五、你假设舍己，甘心愿意关心人，所付出的爱最终能得到回报。 好施舍的，必得丰裕;滋润人的，必得滋润。 传统

28、医界视帕奇为不走正道的医学院同学，虽然他的学习成果优秀无比，却在操行成果上落得过度欢乐的评语，而被退学处分。在退学公听会上，曾经受他关心过的病人，因着他付出的爱所感动，大家自愿出席支持他的医疗理念，为他的操行作了有力的见证，免了退学处分，顺当毕业，成为一名专业且优秀的医生。 主角帕奇是一个勇者!他助人为乐、爱人如己的品行，以及坚持不懈和不惧权 心灵点滴影评观后感 领悟心灵点滴，我们是时间的路途中的游者，或是欢乐，或是悲伤，或是欣喜，或是疲乏，有过盼望，经受过惨淡，甚至有过一两次轻生的念头，然而在最终毕竟会找到属于自己的归宿。 在心灵点滴中我们认识了帕奇，一个从曾经有自杀的精神病患者通过不断努力

29、成为了医生的年轻人。很难想像一个始终想要自杀的人在经受了关心同寝室的室友打妄想中的松鼠后竟可以放下自己的苦痛，帕奇感受到关心人的欢乐，同时治愈了自己的玻两年的努力他成为一个医科大一的同学，用了很多怪异的方法来暖和病人。面对院长的责难他没有过多的理睬，他成为一个最不靠谱学习成果却最好的同学。面对得了绝症的比尔他通过努力使比尔不再过分的排挤死亡，想到他扮成天使的样子我就觉得我们在死亡的面前其实是渺小的，那有何来恐惧，恐惧也转变步了什么，徒增苦恼罢了。对他最爱的女子他用了很多方法来证明自己，带着他的爱人伴侣开头创立一个可以真正救人的小医所，与爱人最终有了好结果却又患病到女友被心理患者杀害的结局，残酷的现实使得帕奇准备放下一切努力想要自杀，但当来到悬崖旁边时他看到飞来的蝴蝶他就想开了，回到学校面对学校院长的再次责难勒令退学，他提起了公诉，最终成功了，在两年后顺当毕业。在毕业典礼上他有再次消遣了大家。后来呢，他最终将他的医所扩大成医院了。 我很是佩服他这样的一个人，一个热心、乐观、可以幽默大家的人，对于这样的人生我其实是很憧憬的，奉献别人消遣自己，