2021一年级班主任工作心得体会5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021一年级班主任工作心得体会5篇 班主任专业进展程度挺直制约着班主任工作质量，作为一班级的班主任，更加要多关怀同学。接下来是我为大家整理的2021一班级班主任工作心得体会5篇，盼望大家喜爱! 2021一班级班主任工作心得体会1 今年所带的一班级有28人，同学年龄在6-7岁，思想程度、学问程度、行为力量进展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相比照较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作状况总结如下。 一、加强思想训练，营造就了良好的班风 1.从班级布置，创立班级学习气氛

2、这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了同学评比表，标题为“努力我最棒每个同学得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格小同学下面是小同学守那么和一些朗朗上口的小同学行为标准儿歌。每个月张贴优秀同学的照片。通过这样的环境布置既激发了同学对小同学活的憧憬，又指引了同学如何在小同学活中学习生活，养成良好的行为习惯。创立了良好的班级学习气氛。 2、培育同学良好的行为习惯，树立良好的班风 半年来，我依据学校少先

3、队大队部的训练工作方案，针对一班级同学特点，主动开展集体主义训练、团结友爱的训练、养成良好的行为习惯。培育同学良好的行为标准，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前训练的有利时机，借助班会对全体同学进展思想训练，使每位同学都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到有目的有任务的小同学的学习生活中;激发同学主动向上的思想意识，形成了团结、努力、主动、争先的良好班风，增加了班级凝聚力;引导同学进展自我训练，完善自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的根底。

4、二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的进步 通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深入地理解和认识。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生根底，责任重大。因此作为一班级的班主任要特殊留意自己的一言一行，一举一动，到处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任教师的工作，并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动，是孩子们可以顺当的与欢乐的进入小同学活。 三、开展丰富多彩的班级训练活动 1、借助学科教学这一阵地对同学进展潜移默化的品德训练，进步了同学的综合品德素养。 小学训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯

5、和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为标准的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的训练。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，标准同学的日常行为标准，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2、加强了班级平安训练。 本学期中，可以针对当前担心全因素，对同学的平安训练工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强的自

6、理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 3、重视与家长的联络，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。本学期连续进展家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改良了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 4、开展丰富多彩的班级活动。 本学期中除了协作学校主动完成各项训练教学工作，组织同学争当合格的小同学的活

7、动。针对同学的实际状况进展训练，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了根底。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班同学刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级准时开展各种活动调动同学们学习的主动性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且可以主动参与社会理论活动，理解社会学问，大大进步了学习爱好，丰富了学问。 总之，全班同学经过努力获得了肯定的成果，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联络缺乏，造成学科之间训练上的脱节等问题，当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。 2021一班级班主任工作

8、心得体会2 对于刚刚训练低班级的新任教师而言，班级管理在同学学习生活中占很大的影响力。一班级的同学，从稚嫩园到升入一班级的那刻起，他们就要面临着各种班级规章制度。刚踏进学校门的他们，也要学着去如何协作教师学习更多的学问，也要不断学着自觉遵守纪律，并且知道纪律的重要性。因为我深深地知道一班级是同学行为习惯形成的重要时期，如何关心同学养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做了。有人说：“会当的班主任累三个月，不会当的班主任累三年。那么，让我回忆最近班内发生的一些有关班级管理的认识。 案例一：班里有个叫王_的同学，因为小时候发烧，耳朵差不多听不到声音了，智力也不是很好。上课时，或许因为这些缘由，总是目光

9、呆呆的，不知道该做些什么，作业倒是完成的不错。对此，通过和其家长的沟通，也认识到多关怀他，多提示他应当怎么做。间或对写完作业的他进展表扬与鼓舞，为此，这个孩子也在渐渐进步着。他的妈妈最近总是兴奋的对我说起孩子进步的表现。 案例二：我班杨_同学是个让人喜爱的同学，但是最大的不好的表现是，眼睛太敏捷，上课不仔细听讲，只看到别人在干什么，也常常在我讲课的时候跑到我的跟前说谁谁哪个同学的不是。刚开头我觉得他是个爱动爱说的同学，但时间长了，似乎就成了习惯似的，一到上课就开头“打小报告。因此，我屡次引导效果不佳的状况下，单独找他谈心，说这样做是不好的。通过那次沟通，他也懂事多了，上课也没有任凭乱说的现象了

10、。 案例三：我班有这么一个女孩子，上课回答下列问题声音小，每次开火车读拼音或者生字的时候，总会“卡到那里。下课后却是一个欢快的小伴侣。“亲其师，信其道，针对这一点，下课或者放学后，我总是用温顺的语气与她沟通，并且用自己的行为去告知她教师是喜爱她的，盼望她可以在课堂上发挥自己的聪慧才智，仔细听讲，好好学习。如今她见了我总是给我一个甜甜的笑容。教师不图报什么，只需一个微笑也好。 案例四：班里有个叫张_的孩子，天生活动活泼，是个小“机智鬼，可是最近他总是在犯错。因为在家中妈妈总是教他学习，似乎对妈妈的训练产生了“依靠，上课总是不怎么听讲。在课堂上，我屡次提示他要仔细听讲，他吧就是听那么一会，一会又找

11、个小东西在桌子底下玩。于是，与他妈妈沟通了之后，他妈妈也成认觉得孩子对他训练有一些依靠，并且也训练孩子在学校里听教师的话，上课要仔细听讲。通过和他妈妈的共同努力，这个孩子如今有了一些好转，不过，作为教师，多对他表扬与鼓舞也是必不行少的。 案例五：班里有这样一个同学，爸爸去打工了，妈妈在家也是常常去给别人做工，没有时间去训练孩子。一段时间发觉他学习很努力，但最近两天，上课时总是蔫蔫的。于是下课后，问起他家里的状况，知道了缘由。我于是，劝导他在学校要好好学习，只有有了好的学习成果，爸爸回来后才会更兴奋，妈妈也会给你鼓舞的嘉奖的。他听了，也懂了，不过，如今我做的应当还是，不断与他沟通，并且找个时间去

12、他家做个家访。为了同学的一切，作为教师，无时不刻的为他们着想才是啊! 常说问题同学的背后都藏着一个问题家庭，所以家长肯定要给孩子创设一个宽松、和谐的生活环境，让孩子安康、欢乐地成长。家长们也应当多给孩子做个表率，多夸奖他们，多确定他们的想法，让他们成为生活中的“小主人。 有句话说得好：“不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的盼望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永久得不到硕果。对于这些低班级的孩子的训练，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果，也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温顺的微笑，或有意

13、为之，或不经意而为，就会有收获，而是需要我们科学的训练，科学的引导，用爱的训练区感染他们。因此，对于他们，是等待的艺术，慢的艺术! 2021一班级班主任工作心得体会3 今年我接了一班级，担当班主任工作，刚开学前几天，我就感觉到这班的同学特别活泼，上课小动作特殊多，不用心听讲，任凭说话，没有上课的概念，听到上课铃声还在说话，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建立的组织者，是良好班风的提倡者，是同学安康成长的引路人。开学至今，我在管理班级中有以下几点体会： 一、加强同学的常规训练，使养成良好的学习习惯，行为习惯。 1、养成一个良好的习惯，对同学终身有益。从幼儿园到一班级的同学，对

14、于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要我们花大力气对他们进展常规训练。我要求同学必需做到： (1)课间要把下节课用的学惯用具预备好，放在课桌的左上角，再出去玩。根据我们背诵的儿歌“本儿在下，书在上，铅笔橡皮挨着放，让同学在背儿歌的同时做好课前预备。 (2)上课不准任凭说话，有问题举手，得到教师的允许再说。儿歌“要发言，先举手，教师叫我再开口，不插嘴，不乱叫，声音洪亮我最棒，要求孩子们在课堂上必需按要求回答下列问题。 (4)仔细完成作业，写字姿态要正确。对于一班级的孩子来说，握笔姿态特别重要，我们利用儿歌“老大老二对对齐，中间只隔一毫米，老三老四齐用力，写出字来真有力，用儿歌来指

15、导孩子正确握笔，效果特别好。 2、养成良好的行为习惯。要求同学课下做有意义的活动，不追跑打闹，不打架不骂人。会用法礼貌用语，如：您好，请，感谢，对不起不往地上扔废弃物，保持校内的干净。拾到东西主动交给教师。要爱惜公物，不随地吐痰，不乱扔果皮，不损害花草树木。一下子给同学定下了这么多的规矩，他们还不可以完全适应，需要老师(1)多提示，常抓不懈。一班级同学自制力差，总是管不住自己，这就需要教师多提示。我班有五、六名同学上课动作特殊多，教师讲的内容一概不知道，所以，每节课我都要提示他们好几次，并且多让他们答复一些问题，使之集中精力。教学设计上多下一些功夫，吸引同学的留意力。 (2)抓典型，促进步。一

16、班级小同学是最擅长仿照的。如：在课堂上，谁做得好，我就抓住时机对他进展表扬，嘉奖一颗小星星，其他同学立即就向他学习。 (3)以身示范。要求同学做到的，老师也应当做到。有一次，我看到地上有一片纸，就把它捡起来扔到了垃圾桶内。没想到，被同学们观察了，他们也学着教师的样子看到废纸就主动捡起来。同学习惯的养成是有肯定过程的，我信任再经过一段时间同学定会做得更好的。 二、培育优秀小班干部，帮助老师管理班级。 班干部，是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力气。一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。开学后，我就留心观看同学们的表现，选出学习比拟好的，有责任心的，有组织才能的，关怀

17、集体的成为班里的小干部。对他们进展工作指导后，都仔细地履行自己的职责，在不断的学习理论中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀别人的良好品质。 三、利用评价功能，鼓励同学。 要想让同学形成好的习惯只靠教师的提示、训练也是不够的。要充分利用评价功能，鼓励同学进步。结合小同学爱表现自己的特点，我和其他任课教师商议，给每节课表现好的同学嘉奖一颗星星，或一个笑脸，积够十颗星星的就可以得到一面小红旗，贴在教室后面的软木板上，同学们都在为得到小红旗主动努力着。 班级是学校的基层组织，是学校工作的根底，学校的一切工作，都要在班级中详细贯彻落实。班级管理是一项长期、冗杂而艰难的工作，作为一个班主任，我们必需要有高

18、度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，努力探究班级管理工作的最正确手段，以进步班级管理工作的质量。 2021一班级班主任工作心得体会4 不知不觉，我从事小学训练工作已一个多年头，从这学期开头担当学前班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特殊是小学低班级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，20_年9月16日有幸参与了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任，那将永久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天! 作报告的几位教师都是针对各个不同阶段的孩子

19、做出的努力，我是一名小学老师，而我们小学老师面对的都是儿童，儿童天真、稚嫩、好奇，对什么都觉得新奇，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学x教师那里懂得了对儿童的训练，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永久不会烦的恒心。 一、要有一颗不老的童心 儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低班级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，认识世界，要领悟儿

20、童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来答复小孩子们所提出的永久也答复不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的伴侣加教师的关系，这样孩子们将与你成为好伴侣，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。 二、要有一颗真挚的爱心 小同学是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要特殊的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位同学，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个得意的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，训练班级的孩子

21、，我们应当向有困难的同学伸出救济之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特殊关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和同学时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。确实，在我们这种农村小学里，有许多意想不到的特别同学，因此，对于每个孩子，都要特殊的关爱。 三、有一颗永久不会烦的恒心 作为小学低班级的班主任教师，尤其是学前班的教师是很烦的，从生活起居到学习，从同学个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;同学有个大事小事，你也得亲自过问。同学们总也不知道教师你是不是心烦，也不管你是不是不兴奋，只要有一点小的问题，就会来找你，

22、来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否那么，就会对同学发脾气，从而大伤同学的心，这样同学有什么问题也尽量不来找你了，会压抑同学的心情，影响同学的进展。 假设班主任任工作中，不具备上述“三心，而是施行高压政策，同学见到教师来了就规矩本分，乖巧得很，可是一转身，同学就出问题了。外表上这一班风平浪静，而暗地里却问题许多，同学不踏实，严峻影响到同学身心安康的进展。 这就是我一年多工作总结出的最根本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些得意的天使们，信任我们的付出是有很大的回报的。 2021一班级班主任工作心得体会5 本人这学期带的是一班级，下面就开学以来的班主任工作理论来说

23、说自己的心得。 一个班五十几个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭训练不同，甚至所受的家庭训练也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些标准较好地落实到这五十几个同学身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的训练方法、敏捷的训练机灵、新活的训练思想。 从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导同学理解学校的日常行为标准，尽可能地引导同学理解为什么要这样做;引就是引领同学组建真正意义上的班集体，每个同学时时到处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要喜爱自己的班级;扶就是详细指导同学将学校的一日常规行为落实到同学日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向同学明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面