九年级上册《致女儿的信》教学设计 -

1、九班级上册致女儿的信教学设计 - 一、设疑导入，激发探究爱好 观赏歌曲最浪漫的事。 这首歌每次我听了都很感动，爱一个人就应当和他一起渐渐变 老，直到老得哪里也去不了，照旧把他当做手心里的宝。我想再过若干年，等你们学有所成时，也确定能够收获甜蜜的爱情。这样的人生多么浪漫，多么富有诗意，但是，只有真正懂得爱情的人，才能够拥有诗意的人生！ 那么，什么是真正的爱情呢？就让我们在苏霍姆林斯基给他女儿的一封信中找到答案吧！ 二、检查预习：，字词 三、朗读课文，整体感知 1、概括课文的主要内容？ 2、故事中提到上帝在制造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西? （提示：爱情，忠诚，心头

2、的记忆）。 四、小组合作，探究课文 1、父亲借老祖母给他讲过的童话回答了女儿提出的问题，复述这个童话，看看老祖母是怎样回答这个问题的？ 2、故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明 了什么? 五十多年里是什么维系了他们的爱情? 提示：真正的爱情能够经受时间的考验。 提示：是忠诚、心头的记忆(彼此的扶持、依靠)。 3、那到这里，大家思考一下，真正的爱情应当包括什么呢？也就是说上帝从人的眼神中看到的三种东西有着紧密的关系呢？ 提示：真正的爱情必定伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必定是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因

3、此，把它们视为爱情的三位一体。 （给女儿回答了这个问题，我们也懂得了什么是真正的爱情） 4、那么我们该如何对待爱情?在文章结尾是怎么表达的呢？ 提示： 五、同学讲一讲古今中外的爱情故事（梗概） 甲：牛郎织女相爱，生子，与天庭对抗，“鹊桥相见”。 乙：梁山伯与祝英台不能冲破世俗的法规，最终双双化蝶的凄美爱情。 丙：白蛇传。白娘子与许仙的忠贞不渝的爱情。 丁：昭君出塞，为了民族之间不再发动战斗，而外嫁匈奴。了不起的婚姻，也有爱情。 戊：罗密欧与朱丽叶这一对恋人因家族仇 恨不能结合,为表示对爱情的忠贞,只能双双殉情的爱情悲剧。 己：泰坦尼克号中的男仆人公杰克为爱罗斯而放弃求生的最终一块浮木的那一种超

4、越生死的宏大爱情。 （爱情的力气能制服上帝，人必需主宰自己的精神和幸福，在“爱情”上人人是上帝，而且高于上帝。） 六、积累爱情名言： 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 关雎 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 秦观 衣带渐宽终不悔, 为伊消的人憔悴 。 欧阳修 曾经沧海难为水, 除却巫山不是云。-元稹 我欲与君相知，长命无绝衰 ，山无棱 ，江水为竭 ，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝- 汉乐府上邪 十年生死两茫茫，不思考，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。苏轼江城子 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！唐；白居易 七、谈论早恋现象：同学们至此应当明白了，爱情是人类最酷热的情感，最奇特的情愫，每个人都渴望幸福，憧憬爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜蜜吗?可以就早恋现象谈谈自己的生疏。同学自由争辩、沟通。 老师依据同学的争辩小结：早恋犹如一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜蜜，那就等着成熟的时候再品尝。只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，并非是几句甜言蜜语，海盟山誓