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文档简介

1、有关二班级语文识字3教案 - 导语：不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。以下我为大家介绍文章，欢迎大家阅读参考! 有关二班级语文识字3教案 教学目标 1、生疏雾、霜等13个生字。会写和、语等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读韵文。并能背诵课文。 3、通过阅读，感受到对字韵文的趣味性。 教学时间 2课时 教学流程 一、 谈话导入 我们生活在秀丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。地球上有很多奇异的景物，今日我们一起去看看吧！ 二、 初读识字 1 学法指导。遇见不懂的地方该怎么办？ 2 自由读课文。找一找生字，圈一圈。 3 指名分节读韵文。 三、 文中识字 1

2、投影出示：云对雾，雪对霜。 （1） 指名读后自由谈话，说说雾、霜、雪。 （2） 理解晨雾、秋霜。回忆所见情景或利用插图。 2 学习和风对细雨，朝霞对夕阳。 （1） 指名读后质疑。理解词语和风、细雨 （2） 去掉对字读一读，你发觉了什么？（和风细雨） （3） 比较：夕阳朝阳 朝霞晚霞 观赏不同时候霞光的图片。 3 小组学习其次、三两节。 4 全班沟通。 （1）比较认字：蜂和蝶，李和杨。说说它们形和义的异同。 （2）说说哪些地方能够用万紫千红、山清水秀、鸟语花香？ （3）通过组词记住碧。 四、 认读生字 1 老师出示生字。 2 指名读后比较形近字：雾和霜（雨字头），蜂和蝶（虫字旁），李和杨（木字头和木字旁） 3 打乱挨次读。运用各种形式。 五、 书写指导 比较禾在不同位置的不同写法。留意秀的第六笔。 六、 再读课文 1 不同形式再读课文。例如：分角色朗读。男生读云对，女生接雾。 2 去掉对字读一读。 七、 课外延长 1 补充学习几则对字歌。例如：鸡对鸭，牛对马，白鸽对乌鸦

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