思想道德修养与法律基础课实践教学实施方案

1、思想道德修养与法律基础课实践教学实施方案实践孝心无价 感恩情怀时间： 10月6日至 12月6日对象： 2008级全体本科班同学设计设想：父母的爱是天底下最伟大、 最无私的情感。 太多太多的爱， 我们理所当然地 承受着！我们应学会感恩，学会把所感受到的恩情传递给他人、传承给社会，让 整个社会更加和谐。 感恩是人性真善美的体现， 是文明的象征。 只有懂得感恩的 人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你 不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他 们给你温暖。感激鼓励你的

2、人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们 开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因 为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的 人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感 激。感激一切使你成长的人！我们还要感激失败，因为它使我们成了一个有故事的人；我们要感激成功， 因为它使我们的生命铺满精彩、 写满美丽； 我们要感激掌声和鼓励， 因为它给我 们更大的能量和勇气！ 同时，我们也要感激批判和挑战， 因为它警醒我们的自知、 自治和自明。最后，我们还要感激失恋否则，我们哪有今日的有笑有泪，敢 爱敢恨！凡事

3、感激 感激一切造就了我们的人！学会感激 设计方案：“八个一”与“四个牢记”1. 算一笔感恩帐经济付出：将自己的从小学到现在的学费、书杂费、生活费、交通费、零花 钱等加上现在每天的费用， 估算一年及四年的费用支出， 加起来算出家长为自己 的投资。假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 通过这笔感恩账，体会父母的苦心 。目前的所有的花费、 自己现在一年的花费、 家庭一年的收入， 对比一下自己 的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费 等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。2. 讲述一件关爱事感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈

4、讲述自己成长的经历， 回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了 解父母在自己成长过程中对自己的无私付出。3. 开一次感恩教育主题班会以“我为父母献诗篇”诗文朗诵会，精选篇章，并进行评比。 方式：以年级各团支部为单位， 以主题班会的方式展开， 具体活动形式由各 团支部讨论，请辅导员和班主任参加观摩。内容：最好推荐家庭贫困但学习成绩优异的同学结合自己的成长经历， 讲述 自己的奋斗过程，以及将以何种方式回报父母。（1）唱好一组感恩歌曲白发亲娘、感恩的心、儿行千里、常回家看看、满文军的 懂你、刘和刚的父亲、阎维文的母亲等。（2）阅读一组亲情文章精心选择一组亲情文章，认真开

5、展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其 人文素养打下坚实基础。推荐篇目：鲁迅我们现在怎样做父亲、丰子恺给我的孩子们、巴金 怀念萧珊、汪曾祺多年父子成兄弟、梁晓声的母亲，我不识字的文学 导师、贾平凹的父亲的半瓶酒、朱自清的背景儿女、孙梨母亲 的回忆、史铁生合欢树、钱里群哦，你是我的父亲等。推荐书目：天下父母 - 有一种爱让我们泪流满面 、傅雷家书、张洁世界上最疼我的那个人去了、周国平妞妞个父亲的札记3）组织一次 “感恩父母”征文评比活动文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事，忌从网上下载。 500 字以上为 宜，以电子文稿形式发送我的博客“感恩父母活动征文”，过期不候。（4）唱响一个共同的誓言 背景

6、音乐歌曲感谢，为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓） 亲爱的爸爸妈妈，从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；我们决不辜负父母和社会对我们的期望。（班会在感谢歌声中结束）4. 设计一项感恩作业 为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱，为父母收拾碗筷、扫地 做卫生等。5. 制作一张感恩卡片 每个人都有很多想对父母亲说而没有说出的话，每个人都有那么爱需要表 达，每个人都有那么多祝福需要表达， 把我们对父母亲的前言万语写在卡片上密 封好，投入爱心箱中 （爱心箱用一个纸箱， 外面画上爱心， 写上字就制作完成） 在活

7、动中主持人可随机抽取一些念给大家听，也可以由抽到的学生自己念。6. 制作一个感恩手册 内容：组长及组员名单，小组名称、组员感恩帐、“感恩父母”征文、感恩 作业、感恩卡片、爱心家书。要求：（ 1）制作精致，有封皮封底。（2）统一字体（书面材料一律要求：标题宋体三号，班级姓名黑体 小四，正文宋体五号， A4 纸）。7. 写一封爱心家书书以书面形式进行感悟、反思。8. 评选“感恩父母活动之星”活动各班将在“感恩父母”活动开展基础上，推荐出 2名同学为“感恩父母活 动之星”。9. 牢记四个感恩节日父亲节：6月的第3个星期日母亲节：5月的第2个星期日父亲的生日：母亲的生日：以上部分内容可以扩充为感恩老师

8、、感恩同学、感恩朋友、感恩社会。实践学时分配组织动员2学时实践一计算感恩帐，了解关爱事，设计感恩作业3学时感恩教育主题班会2学时制作爱心卡片，制作爱心手册3学时爱心家书评比2学时评选“感恩父母活动之星”活动2学时考核1学时实践二实践设计问卷2学时调查开展调查4学时结果分析2学时考核1学时注：下附所需表格1.感恩帐表格模板姓名性别出生日期费用统计元/年小学学杂费生活费交通费零用钱中学学杂费生活费交通费零用钱大学学杂费生活费交通费零用钱总计费用预期年收入预期回馈时限学生感悟100字以内：成绩评定（0-5分）2.关爱事模板3.感恩教育主题班会模板主题班会名称选择歌曲交流书目共同的誓言参与人数班会地点

9、感恩主题班会纪实：成绩评定（0-3分）指导教师感悟反思4.感恩家书模板姓名性别班级学号感恩作业内容爱心家书（500字以上）成绩评定（0-5分）实践二：大学生行为习惯调查1. 调查内容：（1）大学生诚信状况调查（2）大学生消费情况调查（3）大学生上网情况调查（4）大学生陋习情况调查2. 调查目的：（1）高校应该逐步建立起大学生信用档案，“信用记录”是大学生诚信档案的 重点，主要考察学生在校期间国家助学贷款还款情况、 学杂费缴费情况、 违反校 规校纪情况、 勤工助学情况、 尽相关责任义务情况及履行承诺情况， 以帮助大学 生信守自己的诺言，履行自己的职责，降低大学生的信用风险。（2）大学生作为社会中

10、的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接 影响其世界观的形成与发展， 进而影响其一生的品德行为。 因此，关注大学生消 费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向， 培养和提高“财商”， 应 成为德育的重要课题。（3）据中国互联网络信息中心（CNNIC）去年7月发布的调查数据，在我国约2650 万网民中， 18-24 岁者占到 36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主 体之一的大学生的上网行为是否健康， 直接关系着网络文明乃至整个未来社会文 明的进程。掌握大学生上网的基本情况， 对加强高校的网络阵地建设和培养高素 质的大学生网民都具有重要意义。（ 4）社会陋习就像一颗毒瘤，

11、对整个社会都会造成不利的影响。校园里的大学 生，也存在很多弊病： 他们在教室课桌和墙壁上乱涂乱画， 上课没有将手机设置 为静音模式， 因手机来电铃声而打断课堂秩序， 他们将生活垃圾随手扔到宿舍门 口等等。挖掘其原因，可以加强本校学生思想道德建设。3. 活动流程：首先整体策划， 圈定小组课题调查范围， 合理安排成员的分工， 然后作好采 访及问卷调查，开展网络论坛，整理笔录及数据统计分析，并作总结，最后编辑 文件排版打印。思想道德修养与法律基础社会实践指导及报告辽宁科技学院文法系德育教研室2008年9月课程名称：思想道德修养与法律基础实践重点：1. 爱心养成教育2. 学生状况调查 实践难点： 实践

12、规划步骤和方法： 实践环节（大体上可以分为三个环节）（一）实践准备：1. 召开实践动员会和实践培训讲座，让学生认清实践的目的和要求，使学生在思想上、 心理上做好充分的准备，统一思想和行动。2. 实践指导教师将学生以班为单位分为4 组，确定每组的组长， 各组内部成员也有分工，具体由各组组长负责。（二）实践过程1. 指导教师带领学生进行社会实践。2. 学生在指导老师的指导下完成实践内容，并写好实践记录。3. 检查学生出勤情况及实践记录完成情况。（三）实践总结1. 学生书写自我实践鉴定，并主动向实践指导教师及有关人员征求意见。2. 学生提交实践记录及其它实践书面材料。3. 实践小组进行小组总结，指导

13、教师组织班级进行实践总结，每小组选派一名代表，在 全班实践总结会上发言。4. 收集必要的材料，为撰写实践论文、报告做准备。5. 评定实践成绩。6. 督促并指导学生写好实践报告，审定学生实践成绩，进行实践成绩考核，将学生实践 的书面成果归档。实践纪律：1.严格遵守实践的有关要求，在实践期间不得离开实践点。 2.各实践小组长负责本组学生的考勤工作。3. 实行实践小组长报告制度。不定期汇报：小组长遇到无法解决的困难应及时向指导老 师报告，指导老师应做好记录并及时解决；无法解决的，向系部报告。4. 实践请假。 学生在实践期间请假的， 需经小组长、 指导教师、 辅导员同意， 方可请假。实践的成果形式与考

14、核：（一 ）实践成果形式1.实践报告： 实践报告应包括实践概况， 思想收获， 报告内容要充实、 具体， 结构严谨， 文理通顺，书写工整。2.调查报告：根据自己在实践过程中遇到的问题及调查结果作出评析。3. 实践考勤表：考勤表依每个实践内容做好相关记录，学生必须亲自签到；迟到或早退 的，必须说明原因，组长记录在册。（二）成绩考核实习成绩根据学生的实践态度、 实践表现、 出勤及完成任务情况、 实践报告的质量进行 综合考评，并按优秀（ 20-24 分）、良好（ 16-19 分）、中等（ 12-15 分）、及格（ 8-11 分）、不 及格（ 7 分以下）登记成绩。调查策划书调杳主题调查目的调杳对象调查小 组人员 名单及 详细分 工安排组长姓名班级联系方式设计问卷调查走访统计分析被调查者提供的相关意见和建议：网络论坛博客地址：调查小结思想道德修养与法律基础社会实践工作手册 导