卫生保健自查报告

1、温州市幼儿园卫生保健规范园评审自查报告鳌江镇第二幼儿园创办于1987年，是平阳县办园历史最悠久的民办幼儿园 之一。在三十年的办园过程中，幼儿园始终把卫生保健工作放在首位， 坚持把在 园幼儿的健康成长作为一切工作的出发点和极终目标。在硬件设施方面结合本园实际情况严格按托儿所幼儿园卫生保健管理办法 标准配备，并以科学的育儿 观和教育观领航，创造性地落实规程精神，着重抓卫生保健工作，以优良的 保健工作赢得一年一度的上级部门检查的充分肯定和认可。一、幼儿园基本情况幼儿园现占地面积5254.51平方米，其中建筑面积3226.4平方米，绿化面 积2108.7平方米，户外活动面积3629.61平方米。幼儿园

2、整体布局科学、合理， 建筑设施童趣盎然。楼层采光、通风良好，户外场地日照充足，地面平整、防滑、 排水通畅无积水。幼儿活动室、盥洗室相对独立，自成一体。食堂设备、设施齐 全，工作流程规范。为幼儿园学习与生活提供了良好的教育环境和生活环境。全园现开有16个班，在园幼儿545名，教职工70名，其中保健医专职2名，兼职 3名，保育员17名，厨师1名,厨房工作人员3名。二、主要工作自查总结如下：（一）加强组织领导，健全各项制度多年来，我园按照卫生部、国家教委颁布的托儿所幼儿园卫生保健管理办 法和浙江省托儿所幼儿园卫生保健管理办法实施细则的要求，加强科学管 理，健全各项卫生保健制度，明确各自工作职责，实行

3、分层管理模式。卫生保健 工作由园长亲自抓，副园长具体抓，保健老师检查督促教师、保育员、食堂的卫 生保健工作。一些专业性强的卫生保健工作由保健老师亲自做，这样的网络管理为卫生保健工作奠定了组织管理基础。我园还严格按标准配备保健医，园内配备了两名专职保健员、三名兼职保健员，同时健全了各项保健制度，（二）坚持健康检查，把好疾病防治关健康检查是幼儿园的一个重要环节，是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重 要保证。首先认真做好晨检、午检检查，做到一摸、二看、三问、四查。如发现 危险物品及时处理，遇到个别身体不适幼儿，配合各班老师做好全日观察与服药 工作。及时向家长了解幼儿在家的情况，发现异常或传染病及时隔离

4、，控制传染 病病菌的传播，把好安全的第一关卡。另外，定期出健康教育宣传资料，通过微 信公共平台向家长宣传有关健康知识。 严格把好新生入园体检关，每年开学我园 凭医院的体检证明和接种卡等方可入园， 并要人卡相符。入园后每年进行健康检 查一次，每半年测身高、体重、测视力一次，并加以分析评价。全园儿童健康监 测表（包含体检率、肥胖率、营养不良率、贫血率、龋齿率、弱视率）上墙。保 教人员在上岗前进行岗前体检，另外还要参加每年一次的保教人员健康检查， 包 括肝功能、妇科检查等，体检合格方可上岗（食堂人员参加防疫部门的体检，持 有健康证）。全园幼儿与保教人员的体检率达到 100%其中，对连续三个月离 园者

5、，让其进行重新检查肝功能、合格后方可入园及上岗，幼儿园重视对保健医 的培训工作，积极支持参加各类培训，再针对学习内容在对本园保教人员进行二 次培训。在疾病预防方面，根据不同季节，做好各种疾病的预防工作（如紫外线、 醋熏、预防服药等）。管理好体弱儿、肥胖儿与疾病矫治对象，并与家长联系， 定期复查，做到疾病早预防、早发现、早治疗。积极协助上级防疫部门做好各种 疫苗的接种工作，如有漏种，能及时督促家长加以补种。各种疫苗的接种率达 100%细心的工作得到了上级防疫部门及家长的好评。 如在一些多发病季节，做 好预防方案，预防各种传染病在幼儿园的流行。（三）加强安全检查，强化安全教育。安全工作一直是我园首

6、当其冲的重要工作， 为了把安全工作长期性抓好、抓 实，幼儿园成立了安全领导小组，并制定了一系列安全检查制度， 定期召开安全 会议，明确安全责任区、安全责任人。在每学期开学之前，均对室内外环境、幼 儿园用电、煤气管道、幼儿用品用具进行全面、仔细的检查，对存在的安全隐患 进行及时整改。确保了幼儿在园生活安全、愉快，无重大安全事故。安全教育一直成为幼儿园的一大教育特色， 我们根据孩子的不同年龄段，结 合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的交通安全、用电安全、 防火、防溺水、预防食物中毒、种传染病的预防、户外活动安全等。每学期会进 行一次全园消防安全演练、安排孩子参观消防队等活动。使孩子

7、们在探索学习中 习得许多安全知识的同时，内化自我保护的意识，懂得在什么样的场合该怎么保 护自己。在每年一度的“消防演习”活动中，孩子们在模拟逃生的过程中不仅了 解到了火的危害和小心火灾的重要性，同时更真切体验到从烟雾弥漫的疏散通道 中安全逃生的感性认识， 提高幼儿自我保护能力与自救能力。 特别是幼儿园开展 的模拟“防拐防骗”安全演练活动，孩子们在实战中假戏真做实施“诱骗” ，整 个演习结束后， 各班老师及时抓住教育契机， 对幼儿进行了防拐骗教育， 通过演 习的真实情景，进行安全教育。（四）抓好膳食管理，满足生长需要制定食谱是膳食管理中非常重要的环节， 幼儿园根据幼儿的年龄特点， 根据 季节特点

8、，制定科学的带量食谱，每月进行营养分析，及时调配花样，使幼儿膳 食结构平衡。对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病等儿童提供个体化膳食。二 是抓好饮食卫生，严格执行食堂的卫生要求，餐饮具按规定存放、消毒；使用的 洗涤剂、消毒剂安全无害，工具、容器标志明显，生熟分开。坚持食物留样 48 小时，保证留样量。 三是建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议； 找 出存在的不足与需改进的地方， 提出合理化建议与具体实施办法， 不断提高幼儿 伙食的管理水平。 四是食品进入食堂由库管对食品的数量， 质量，价格进行验收 和逐一登记， 验收签字后才可入库。 所进的食品都是在持有卫生许可证和健康证 的定点商店或摊

9、位进货。 采购食品必须有索证索票； 库存食品做到现进现出， 避 免食品积压，过期，变质。每月月底对食堂的库存食品进行清仓，盘点和清理， 真正做到了日清月结。 五是师生伙食严格分开， 儿童膳食费专款专用， 账目每月 公布，每周向家长公布食谱， 每月向家长汇报幼儿膳食情况及伙食开支， 得到了 上级教育、卫生部门的认可和家长的一致好评。（五）坚持业务学习，提高保育水平幼儿园每月组织保育员学习，如学习幼儿园教育纲要、 保育员一日工 作常规、 保育员工作细则等，并认真召开保育工作会议。特别是浙江省出 台了新的等级幼儿园评定标准后， 保育员的角色意识已经开始逐步发生转变， 保 育员不再简单是“保姆”“保洁

10、”等工作角色， 她已经成为幼儿园保教工作重要 的执行者之一。 所以我们除了对老师进行新指标的琢条解读培训外， 还组织保健 工作人员和班级保育员进行学习。 幼儿的一日生活流程， 从入园接待、晨间锻炼、 户外活动、用餐、喝水、入厕盥洗、午睡、游戏活动、及离园等各个环节，围绕 保育员的职责以及如何更好配合好班级老师做好幼儿的保教工作， 作详细的讲解 与说明。 每学期由园长、 保健老师对保育员定期与不定期的工作进行抽查， 如桌 面消毒、环境消毒、 常规操作等， 同时又及时对保育员进行业务知识测试及现场 操作竞赛，使每位保育员能规范操作。通过对保育工作的检查、考核评分，督促 其进一步做好保育工作，提高保

11、教质量。同时加大对幼儿一日生活常规的检查， 要求幼儿养成饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡、勤剪指甲等良好卫 生习惯。（六）开展健康教育，做好宣传工作 幼儿园把健康教育知识普及到每位幼儿、 家长及教职工中， 号召家长加强锻 炼增强体质共同抵抗疾病， 采用多种形式多方面地开展健康教育， 让大家掌握更 多的健康教育知识，定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识，并及时向家 长反馈幼儿生活卫生、 健康状况， 家园配合更好地促进了幼儿身心和谐、 健康发 展。为了增强幼儿的体质， 我们加大了幼儿的户外活动， 并开展了全园性的多样 的体育及户外活动， 有效地保证了幼儿两小时户外活动的时间。 积极开展

12、心理健 康教育活动，建立一种平等、民主、和谐、理解、交流的师生关系，作为一项为 幼儿创设优良的心理环境工作来抓， 要求教师全面提高自身的修养， 在工作中要 以自身的魅力来吸引幼儿。每一名教师要做到眼神、表情、装束都会说话，消除 每一个孩子从家庭步入幼儿园的心理障碍，让孩子在幼儿园感受到好奇、亲切、 信任。教师们以自身的作风和形象为幼儿树立一个良好的榜样， 使幼儿通过自觉 或不自觉的模仿，逐渐被潜移默化，在和教师的交流中真实地感受到自己被尊重， 被信任，感受到老师是他们的亲密伙伴， 在这种特殊的人际关系中， 激发好奇心、 求知欲，使他们都获得参与活动的机会，获得表现自己的机会和能力。综上所述，使每位幼儿健康成长是我园工作的方向和