小学四年级班主任年度工作总结

1、小学四班级班主任年度工作总结 班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作。以下是我搜集整理的小学四班级班主任年度工作总结，欢迎阅读。 小学四班级班主任年度工作总结一 班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在把握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。

2、我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。非凡是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须把握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自己的一点做法和体会。 一、明确目的，严格要求。 做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每日都在

3、晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多具体的内容都写在班级公约之内。 管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注重起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我治理的能力，从而逐步上轨。 二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。 本班以前的治理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学毛佳丽，该同学在班级治理方面

4、，非凡是治理纪律方面她有比较强的能力。假如进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，毛佳丽同学的成绩不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取毛佳丽、汪炜、董静静、孙洁萍四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，治理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学轻易滋生权力意识，避开骄纵。事实证明这四个同学的治理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培育一批班干部，使他们能各司其职。比如治理教室卫生的卫生委员汪川田，这人学习态度十分仔细，一

5、有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又非凡重，脾气非凡躁，属于班级内非凡难治理的人。我让其担任了班干部之后，使其熟悉到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都治理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级治理中表现出色，调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的优点，让每个学生都不断进步，带

6、到整个班级主动向上。 三、关注后进生。 俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，非凡是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边常常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不

7、管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培育学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也

8、能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，林潮龙，沈光辉，王燕娜等在学习方面都有一定的提高。 但是由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 小学四班级班主任年度工作总结二 记得上学期的工作，主要我谈了学生们对我的看法。的确，学生们是挺听我话的。但是也有些意见，最大的不好，就是学生们有时说我太会发脾气了。当然这一点是真实的，我有时候太急躁，会忍不住骂他们几句，在

9、我老师旁边的领导们，也听过我有些不雅的语句。之后细心一想，的确有些不对。但我的学生们还挺了解我的，说我是为他们好。工作我也不是很专心，这办主任工作也是得过且过。晚上喝了几杯酒，我今日也就仔细的对待一次，来谈谈出人头地，我绝对不是差生。 一、班级情况分析 当好一个班主任，的确需要投入太多了。我只是敷衍的说一下，首先我想了解学生们的家庭。以下我说一下我办有些情况的家庭。 这样的学生的确需要我们老师的教育，关心。当然还有自己不努力的。甘地军。 二、所采取的措施及效果 看到班级的这种情况，我有些不知从何处着手的感觉，不知道应该先从哪方面入手，向同年段的老师们询问，结合本班的非凡的情况，我决定从以下几方

10、面来改善本班这些不如人意之处： 1、培育学生对班级的集体荣誉感，增强班级凝聚力 结合本学期学校开展的“三项竞赛”活动，发动全班同学搞好纪律、卫生等“三项竞赛”所检查的内容。要求每日的值日生仔细做好值日，并在做完值日后，由小组长检查，小组长检查后，我再检查一次，然后值日生才可以去做其他的事情，但我发现，值日刚做完时，教室的确十分干净，但却不能够保持，往往一节课后，地上就全是垃圾，有废纸，也有吃下的零食包装纸等，所以刚开始的几个星期，我们班的“三项竟赛”的成绩很糟，和同年段的班级差很多很多，根本别想拿到流动红旗。针对这种现象，我每日在晨间谈话时间里，和同学们讲，希望每个星期都可以比上一个星期有所进

11、步，把自己班级“三项竞赛”的成绩一点一点的提高，缩短和其他班级的距离。每次在谈话中，我都可以发现，同学们其实也很希望拿到红旗，但是却没有办法用行动来证明，所以我就提出了一些要求：不可以在教室里吃零食;每位同学自己预备一个垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里;值日生和值日干部下课时要检查地面。 在星期一的晨间谈话时间里，我都会结合值周老师刚刚公布的结果和大家一起说一说，这星期我们要怎么做，不去批评他们，而是表扬大家，比上一个星期有了进步，终于本学期，我们班还是在学期末拿到了一面流动红旗，当那面红旗挂在教室门上时，我发现我们班的同学都很兴奋。 在思品课上，让同学们聊聊自己对班级的希望，聊聊自己可以为班级

12、做什么事情。从点滴之处开始积累学生对于班级的热爱之情，慢慢的改变学生对于班级的认知。 2、教育培育班干部 因为本班的班干部发挥不了他们应有的作用，所以在本学期我注重培育班干部的能力，首先明确每位班干部的职责范围，要求他们做好他们应该做的事情，同时，还要在班级里帮忙班干部树立属于他们的威信，这样有助于他们开展工作。 我常常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作方法。要求他们先从自己开始，严格要求自己，管好自己之后，再开始在班级里治理其他同学。在每日的晨读，眼保健操，打扫卫生的时间，每位值日班干部都要和值日生一起

13、完成，保证每日所做的事情井然有序。 此外，我定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，班干部犯了错，在明确责任之后，要有重于其他学生的惩罚，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 这样做之后，可以发现我们班的晨读纪律有了一点一滴的进步! 3、形成正确的集体舆论，培育优良班风 在培育学生的集体荣誉感之后，还要同时重视班级舆论，培育优良班风，从整体上来提高学生的学习成绩。 为了在班级里形成正确的班级舆论，制造出优良的班风，我从以下几个方面入手： 有意识、有计划地通过对学生守则