《七色光之歌》教学教案_第1页
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文档简介

1、七色光之歌教学教案七色光之歌教案（一）教学目标情感目标：以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌， 表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。能力目标：初步感受二声部，并唱一唱。知识目标：熟练掌握上波音记号教学重点演唱歌曲七色光之歌，初步感受二声部。难点：1 .以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。2 .唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学方法听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式教学准备课件、手风琴教学过程：一、导入互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色? ?）听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，

2、令人赞叹?这节课让我们一起来学习七色光之歌（板书：七色光之歌）二、学习歌曲七色光之歌（1）情感体验a、听完歌曲，你感受到了什么？b、歌曲的情绪怎样？（2）师范唱歌曲（出示歌谱）（3）分段如果让你给歌曲分段，你想怎样分？为什么？（归纳：齐唱、合唱）（在歌曲学唱中启发歌曲情绪，使歌曲与情感教学自然结合）（4） a段学习a、出示幻灯片你发现了什么？（切分节奏、相似乐句）b、听a段录音，轻声跟唱。（休止符：遇它点点头）c情绪处理并跟琴唱（1） 一、二乐句（活泼）（2）三乐句（连贯）d跟琴完整唱（5） b段学习a、出示第二段旋律 你又发现了什么？ 归纳（1）相似乐句（2）上波音：师范唱对比一一跟琴唱秋天

3、的太阳柔细飘洒，因为秋天是 收获的季节。我们也有收获，学会七色光之歌现在就让我们各显神通，去 收获秋天的果实吧：（出示幻灯片各显神通）分组演唱、器乐组、舞蹈组分组讨论（伴奏）表现（师伴）（老师也加入你们的队伍为你们伴奏）（通过学生多形式的表演，培养学生大胆创新的表现能力，为学生提供一个艺术实践的平台，并在表演中渗透评价意识。）拓展许愿冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海 啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让 我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。（将太阳卡片发至每 组学生手中，让学生写下愿望）五、课堂小结心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵， 老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。七色光之歌教案（二）一、谜语导入1.师：开始新课之前老师要考考你们，这里有一个谜语，看看 聪明的你们能不能猜出来是什么。4/5我们歌学的差不多了，在集体活动中啊，我们经常会拉歌”对不对 啊？今天老师也来拉拉歌，同学们各个小组间比试一下！（小组演唱，师生评 价）三、表现歌曲1 .播放舞蹈视频（课件展示）2 .分小组合作讨论（用你擅长、喜欢的方式来表现歌曲，如：演唱、舞蹈、伴奏，注意合作和美感）3 .分小组展示（及时评价）四、小结通过今天的学习我仿佛看到了多年后的你们正用你们的勤劳和 智慧编制七彩的世界

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