幼儿园中班新老师教案

1、本文格式为word版，下载可任意编辑幼儿园中班新老师教案 幼儿园中班新老师教案 活动来源 我病愈后上班，正赶上小顾老师休产假，所以中途插到了她的班级中三班.面对我这个新来的老师，孩子们既特别想了解，又不太敢接近.我意识到，抛弃传统的师道尊严观念，接纳孩子们对老师的好奇，让我这个老师成为孩子蜜察和讨论的对象，不失为一个既能培育孩子的探究精神，增添孩子的社会性.又能亲密师生关系的好活动.因此，我们班上的新老师这个主题活动也就产生了. 预设目标 1、通过了解教师的外形、本事等，培育孩子亲近老师、喜爱老师的情感. 2、通过观看、提问、做客等过程，提高孩子的交往能力. 活动一：老师的外形 那天，我特意在

2、活动前换上一套新买的服装，并涂了淡淡的口红.果真，孩子们的目光一下子集中到我身上.我轻轻问：陈老师今日美丽吗?孩子们异口同声：美丽.我义问：陈老师今日是特意装扮给你们看的.你们要认真看，陈教师是什么样子的?孩子们有的说老师身上的衣服五颜六色，有的说老师剪着短短的头发.我一边鼓舞他们说得好，一边启发：陈老师和别人有什么不一样的地方?陈檬歪着脑袋认真看了看我说：陈老师个子高得很!孩子们都笑起来;江杰马上叫起来：我还觉得陈老师有点胖，要减肥.孩子们笑得更欢了.我也笑笑说：是啊，陈老师前段时间在家休息，光吃和睡，不留意锻炼，所以就胖了.你们可不能学我呀.不过，你们怎么知道老师高、老师胖的? 我们看出来

3、的： 老师要是不信可以和我们来比一比. 不，应当和我们的妈妈比一比. 可妈妈如今在上班呀. 可以让老师量一量、称一称. 对，老师量一量、称一称就知道了.孩子们都同意. 大家又出想法为我找尺子和秤，有让我去超市量和称的，有让我自己去买尺和秤的.范冰杰说：我们幼儿园保健室里不就有尺和秤吗?大家都情不自禁地拍起手来.于是，我就像一个公主一样被孩子们前呼后拥着去了保健室. 效果与反思：当淘气的孩子们说老师又高又胖时，我坦然接受当孩子们提出对老师的隐私身高、体重进行测量时，我也主动响应.我把孩子看成了一个真正意义上的平等的人，孩子和我这个新老师之间的距离也因此而一下子拉近了. 活动二：老师的本事 为了给

4、孩子们一个好印象，我细心预备了一个故事、一首歌、一个舞蹈表演. 效果与反思：当我卖力地给孩子们唱歌、跳舞、讲故事时，孩子们听得看得特别仔细，鼓掌也是发自内心的.可是，整个活动中，孩子们并不像我想像中的那么热情.或许，始终是我在活动，孩子们只能被动地观赏;或许，在孩子们的心中，老师本该有这些本事. 活动三：老师的家庭 此活动分两步进行. 第一步：带孩子们去我家做客，并让我爱人及孩子出面款待他们. 第二步：从家里带来各种各样的照片，把孩子们分成几组，每组发一些照片，让他们看一看、谈一谈、猜一猜 一组孩子关怀的是我们全家的合影.有的孩子说这是陈老师家的孩子路瑶，我们应当叫他小哥哥.有的孩子说这是路瑶

5、的爸爸，他的手还搭在陈老师肩上.他们想当然地想像着我们家的故事，有的孩子甚至把小兔乖乖的故事也套到我家里来了. 1 / 2 一组孩子对我们旅游拍的照片感兴趣.有两个孩子为照片上是上海锦江乐园还是苏州乐园发生了争吵.我没有告知他们谁是谁非，而是让他们说说为什么这样猜.结果，我看到了一个全班孩子几乎都参加了的辩论会，听到了一个又一个精彩的旅游景点的介绍. 还有一组孩子发觉了一张照片上有一个小女孩，那是我侄女.可他们中不知是谁把她看成了我小时候，全部的人都来了兴趣，都来看这张照片.后来我告知了他们真相，他们由此产生的兴趣也丝毫没有削减.不断有孩子要求我给他们讲讲我小时候的故事. 效果与反思孩子们为我和我家编出了很多好玩的故事.虽然那些故事都是他们想像的，善意地强加在我身上的，但我特别快乐.因为我成了故事的主角，我从中看到了孩子们想像与创造的火花. 依据孩子们的要求，我在原来的方案中增加了新的内容老师的童年. 活动四：老师的童年 活动开始，我出示了仅存的一张童年时代的照片，孩子们被我那傻傻的模样逗得哈哈大笑.接着我向孩子们介绍了自己童年的一些趣事.最终，我请孩子们为我的童年画一张想像画.孩子们都特别愿意，有的还一边画一边偷偷乐. 效果与反恳看着一张张画像，我心潮起伏.孩子们稚嫩的画笔把我画得有点惨不忍睹，但我却感到自己从来没这么可爱.因为我知道孩子们是用他们的心来画的，我已经胜利地走进