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文档简介

1、滑动摩擦力做功特点及相关易错点分析 摩擦力是高中物理的重点，更是难点和考试的热点内容。许多同学在判断和理解摩擦力的方向、大小和属性等问题方面，都存在一些问题，因而再遇到有关摩擦力做功时，就更难以理解和掌握，因而就更易出错。譬如有的同学错误地认为：“摩擦力总是阻碍物体运动的，因此摩擦力只能做负功”。本文根据滑动摩擦力以及摩擦力做功做功特点，并结合自己的教学实践，同大家一起探讨容易造成错误的根源。 一、滑动摩擦力产生条件及特点 二、滑动摩擦力做功的特点 当两物体间存在滑动摩擦力作用时，同样当滑动摩擦力起到阻碍物体运动的作用时，滑动摩擦力就对物体做负功；当滑动摩擦力起到推动物体运动的作用时，滑动摩擦

2、力就对物体做正功；当物体受滑动摩擦力作用时，若物体相对地面没有发生位移，则滑动摩擦力对物体显然也不做功。两个物体之间由于发生了相对运动，两个物体对地面的位移不同，因而物体间的相互作用的一对滑动摩擦力，可以是一个做正功，另一个做负功；或一个做功，另一个不做功；或两个都做负功。由于摩擦力对两个物体组成的系统而言，所做的功的代数和即做的总功为负值，从能量转化的观点上，也就是在滑动摩擦力做功的过程中，不仅有机械能的转移过程，还有机械能转化为内能的过程，机械能转化为内能的部分等于摩擦力跟两物体问相对位移的乘积。 三、滑动摩擦力做功易错点例析 错误根源分析 造成上述错解一的原因是解题时想当然，只看表面现象

3、，不作深入分析，错误地认为滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反的；错解二对于滑动摩擦力的作用过程分析不清，过程混淆，导致“张冠李戴”； 错解三则不能正确理解摩擦力做功的含义，导致“生搬硬套”动能定理，从而导致解题错误。 正确解析 小木块无初速地放在传送带的左端a时，传送带的滑动摩擦力使小木块做匀加速运动，因此小木块受到的滑动摩擦力是它运动的动力，其方向向右，小木块的受力图2错误，图3正确。小木块由a运动到b的过程是不是一直受到摩擦力的作用，则要对过程进行具体地研究。 四、解题后反思 由上述的分析可以看出，滑动摩擦力可以对物体做正功。如何来求滑动摩擦力所做的功，只有正确分析物体受到的滑动摩擦力以及滑动摩擦力作用的过程，在滑动摩擦力作用下物体对地面所发生的位移，根据功的定义或动能定理等物理规律来求解。 其实，不管物体受到的是静摩擦力，还是滑动摩擦力的作用，它们都可以做正功、做负功或不做功，并且一对静摩擦力与一对滑动摩擦力所做的功的特点也不同，物理含义也不一样。因此，学习摩擦力做功时，不仅要知道摩

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