新北师大版一年级语文下册《九单元朋友语文天地》优质课教案_0

1、一年级下册第九单元朋友单元导读课教学设计教材分析：本单元以“朋友”为主题，选编了两篇主题课文冬冬读课文 池塘边的叫声和一篇自读课文古诗赠汪伦 ，从不同角度反应朋友之间的情谊，同时还设计了两个和交朋友有关的实践活动，使学生从中体会到友情的美好和可贵，培养爱朋友、尊重朋友、关心和帮助朋友的美德，初步认识应该怎么对待朋友。教学目标：1 .能正确流利地朗读课文，背诵赠汪伦，在阅读过程中体会友情的美好和可贵，知道要尊重、关心、帮助朋友。2 .愿意主动识字，继续练习综合运用多种方法识字；3 .做一张朋友卡片。学习用比较的方法学习，学习朋友的长处和优点，从中获得激励。教学准备：课间、生字卡片教学过程：一、情

2、境导入：1 .游戏找朋友师：小朋友们好，今天老师给大家带来一个游戏。全班齐唱找朋友音乐；2 .请生找朋友；3 .采访同学：你找到朋友以后心情是怎样的？朋友有困难的时候你是怎样帮助他的？（师点评： 你真会交朋友） 今天我们就要一起走进 “朋友” （师引读课题）这个单元，去找更多的好朋友。二、了解学习内容：1 . 师： 中午， 你们老师已经带领小朋友们预习了课文， 你们都知道有哪些课文朋友了吗？冬冬读课文、池塘边的叫声、赠汪伦（ppt）2 .师：来，让我们和他们打打招呼吧，读一一三、学习生词：师：小朋友们，大家已经交到了 3个新朋友了，还有更多的朋友想要和大 家认识哦，他们告诉我，他们最喜欢和有精

3、神的小朋友做朋友。（身姿示范）1.认读词语课件出示词语：（ppt）读书胆子害怕越来越小脸红教室一遍鼓掌勇气岸上趴在亲了亲谢谢从此课文老师请坐笑话转动每天讲故事齐读一抽生读一赛读一合作读2.给生字注音（ppt）师：小朋友们，你们会把你们的新朋友认错吗？试一试，给你的朋友注上正确的拼音。干什么趴在背上好奇 睡觉 立正师：同桌读一读，有没有谁把朋友认错了？ （了解，纠正）新朋友们都成了老朋友啦，小伙伴儿们真厉害。3 .学习走之儿师：来，看看它是谁？ （ppt）（出示部首走之儿）谁知道它怎么写吗？（抽生写一写，说一说写的要领，学生不能说，老 师再示范）要想和它成为好朋友，我们就要把它写漂亮，来，试一试

4、吧！（生写）它（“走之儿”）也有朋友要介绍给大家，你们知道会有些谁吗？i_:（带走之儿的字，写一写）4 .展示评价师：谁来把它的朋友展示一下，（生展示书写）谁来说说它交的朋友怎么样?（写得好不好？怎样写好的？不好在哪里，怎样改进）四、讨论导读1 .课件出示导读卡（ppt）单元主题课题读一读，说一说，你愿思和文中的谁做朋友？为什么？朋友冬冬读课文池塘边的叫声师：小朋友们，还有些朋友藏在课文中，让我们一起去认识他们吧!2 .自读课文，想一想你愿意和文中的谁做朋友？为什么？3 .把你的想法和你的同桌说一说。回答要求：你们选一个你最喜欢的朋友来说一说；（生在说的时候，老师引导生问问同学们是不是和我的意见一样，有没有想 要补充的？）师小结过渡：帮助别人你会得到快乐，帮助别人你会收获友谊，小朋友们今 天也收获满满，你们的朋友们都托我告诉大家，他们很乐意和你们成为朋友。 五、任务布置、小结引领1 .师：了解朋友，才能爱朋友，学习朋友的优点，才能友谊