新沪教版九年级化学下册《七章应用广泛的酸、碱、盐第3节几种重要的盐》教案_6

1、运用分类、比较思想解决问题 酸碱盐复习教学目标：1、能感悟到“分类比较思想”在众多化学知识的学习中到处都有渗透。2、 学会运用分类比较的思维习惯解决“鉴别题”， “方案设计题”“小探究题”等重要考点的试题解答。3、落实化学特有的思维表达方式（如方案设计包括操作、现象、结论三段论，化学方程式的规范书写等） 。教学过程： 【交流讨论一】 ： 请将氢氧化钠溶液、石灰水、稀盐酸、无色酚酞溶液、紫色石蕊试液和碳酸钠六种试剂进行分类，并说出理由1 、如果拿出其中的一瓶试剂，你拿出哪一瓶，理由是？（学生答：紫色石蕊试液或稀盐酸或）2、如果拿出其中的两瓶试剂，你拿出哪两瓶，理由是？（学生答：紫色石蕊试液和无色

2、酚酥或氢氧化钠溶液和石灰水或）（教师问： 如果我从中取出的两种试剂是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液， 标准是什么？）（教师再问：如果我从中取出的两种试剂是稀盐酸和石灰水，标准是什么？）【归纳】 分类比较是一种重要思想， 实质是寻找物质间的相同点或不同点， 我们可以依据不同的分类标准对一组物质进行分类。（教师问：如果我从中取出三种试剂你认为是什么，标准是什么？）（学生答：氢氧化钠溶液、石灰水和碳酸钠溶液，三瓶溶液都呈现碱性）（教师再问：如何判断这些溶液呈现碱性？）【交流讨论二】 ：硫酸铜溶液中有哪些微粒 ?稀硫酸中有哪些微粒？学生答：铜离子、硫酸根离子、水分子；氢离子、硫酸根离子、水分子师问：硫酸铜溶

3、液呈现蓝色的原因是?师问： 仔细观察碳酸钠溶液、 稀硫酸、 氯化钠溶液碱式碳酸铜等试剂的颜色和状态，请猜想碳酸氢钠是什么颜色？【交流讨论三】 ： 请说出区分硫酸铜和硫酸溶液的方法。拓展1： 有四瓶失去标签的溶液，已知它们是稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和氯化镁溶液，不用试剂如何区分它们？拓展2： 有四瓶失去标签的溶液，已知它们是稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和氯化钠溶液，不用试剂如何区分它们？练习1：某混合气体可能含有 co h2、c8 h2o （气）中的一种或几种。为验证其组成。同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气 体均吸收完全）：固体质量增加粉末由黑变红 粉末由白变蓝

4、溶液变浑浊结论甲乙丙含有co隆、ho（气）含有co隆、co含有co隆、co、hbo（气）（1）仪器a的名称是（2）装置d中溶液变浑浊的化学方程式是 点燃尾气，火焰呈色。（3） 丁认为，由于他们对装置 （填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异。根据碳酸盐可转化为 co的性质，丁利用上述实验结束 后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的。请 写出丁的实验操作过程与现象练习2：某同学又设计了如下两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题。装置一装置二装置一和装置二中，你认为 （填 装置一 ”或 装置二”）更合理。理由是练习3:氢气因其热值高、制取原料来源广、燃烧产物无污染等特点，被称为“绿色能源“理想能源；有以下获得氢气的途径：电解水利用太阳 能分解水使用高效催化剂分解水利用碳和水蒸气在高温下反应生成氢气 天然气高温下分解为氢气和碳。其中有发展前途的是 。【课堂总结】【课堂反思】下列失去标签的六种物质分别是 na2co3g液、ca（oh）2溶液、naohs液、无色酚吹试液、稀hcl、紫色石蕊试液中的某一种。请说出鉴别的方 法。【课后反思】 你所学习过的涉及到分类的具体案例有哪些？例如： 1化学反应的基本类型分为 xxxx2变化的类型有【 xx】3物质的性质分为【xx】4元素的种类分为【xxx】 ，人体需要的元素常量元素和微量元素（铁铜锰锌钴