五年级上册Lesson：auntunclecousin导学案精品文档

1、五年级上册lesson2：aunt uncle cousin导学案www.5y五年级上册lesson2：auntunclecousin导学案知识目标：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：grayglassesauntunclecousin能够听、说、读、写一般用语we/igothe（地方）to（名词）.会用than的比较结构：imolder/younger,taller/shorterthan.能力目标：能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。情感目标：通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。教学重点：掌握及运用auntunclec

2、ousin教学难点：能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。使用：多媒体、录音机、磁带英语课本活动手册.教学过程：part1:greetings!，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。part2:warming-upsingasong:thefamilyinourhousepart3:review出示多媒体，复习上节课所学知识，让学生介绍自己的家人，并通过动作表情来让别人了解自己说的意思。很好的做到温故知新！part4:newconcepts、学习课文第二部分教师提问：whatfooddolimingandjinglike?dolimingsauntandunclelikenoodles

3、?why?whydoeslimingsaygoodbye?whereishegoing?whatdoesliminghaveforsupper?whenissupper？cananyoneactout“goupthestair”？出示多媒体，帮助学生理解课文，并引导学生跟读。教师反复领读。练习（1）全班读数遍。（2）让学生以小组为单位练习，操练句型。（3）每个小组派出一名学生上台介绍家庭成员的爱好。（4）指名评议。（5）再播放多媒体，看卡通片，并跟读课文。翻译课文角色扮演：指名五个学生一个扮演真实年龄的角色；一个扮演叔叔，另一个扮演婶婶，用以下词汇引导对话：old/young;older/yo

4、ungerthan;以及taller/shorter等。利用以下句型操练：thesisterfindsacat:thesisterfindsacousinthecousinfindsanaunt.theauntfindsanuncle.theunclefindsacat.thecatstandsalone.part5:操练：、把学生分为3人一组，角色扮演叔叔、婶婶和堂兄弟姐妹，互相介绍。2、教师出示家庭成员的单词auntunclecousingrandfathergrandmotherbrothersisterfathermothersondaughter,和句型：thisismy（家庭成员）he/sheisyearold.imolder/youngerthanmy（家庭成员）让学生用恰当的句子描述家庭成员。3、评选最佳小组，奖励小画贴。让孩子自己做评委，更公平4、利用多媒体，并让学生观察图片，并跟读几遍。5、做游戏“gofish”part6:做活动手册第一至四