楚才杯获奖作文欣赏

1、楚才杯获奖作文欣赏 （ 三）诱惑飞飞是一条无忧无虑的漂亮的小鲤鱼，还不到一岁，每天不是跟着妈妈找食物，就是跟 小朋友一起玩耍。有一天，经过一片丛林，看到许多叔叔阿姨都围在一起谈论着什么，飞飞也好奇的游 了过去，只听见一位叔叔说， “这个东西不能碰的，前不久我的一位大伯就是吃了这个东西 就再也没回来 ”，又听见一位阿姨说， “听说这个东西特别好吃， 是我们从来都没有吃过的美 味，是世界上最好吃的东西 ”，飞飞好奇的看了看，什么好东西？原来在草丛的偏僻地方， 有一根细线上挂着一串肉样的东西，大家慢慢的散去了，谁也 没敢去碰，飞飞远远的看着，也不敢走近，过了一会，也飞也似的回家了。妈妈正在忙着做饭，

2、 飞飞走到妈妈身边说， “妈妈， 你吃过那个好吃的东西吗？就是细线 上挂着的？ ”妈妈说 “我没吃过， ”“听说特别好吃，是世界上最好吃的东西 ”飞飞还在回想着 那个美味的东西，妈妈摸着飞飞的头说 “孩子，有些不劳而获的东西是不能碰的，有时候碰 了会付出生命的代价，知道吗？ ”飞飞似懂非懂的点了点头。第二天，飞飞四处溜达着找小朋友玩，在草丛里又看见了那个细线上挂着的东西，飞 飞四处看看， 一个人都没有， 到底是个什么东西？真的很好吃吗？飞飞在心里嘀咕着， 趁着 现在没人， 我就尝一点点，肯定没事的， 飞飞悄悄的慢慢的朝那团美味的食物靠近，妈妈嘱 咐的话已忘在了九霄云外，飞飞已经闻到了美味的香味

3、了，真的很香、 很香， 飞飞小心的咬 了一小口，就一小口，还没感觉到什么味道，却感觉一阵剧痛，昏厥了过去。飞飞感觉到身体飞了起来， 朦胧中听到一个声音说 “倒霉， 怎么这么小？ ”“啪”飞飞又被 重重的摔回了水里，不知道昏迷了多久，醒来妈妈正在給飞飞包扎伤口，妈妈心痛的说 “孩 子，你是命大呀！好多人为此丢了性命呀！ ”飞飞哭着说 “妈妈，我知道了，我以后再也不会 去碰了！痛死我了 ”。妈妈说 “孩子，对你来说只是一次教训，可许多人的教训是用生命的代价换来的！所以 有的东西不能去碰的永远都不要碰！门前的原生态作者：程琪（武汉市新洲一中）不知何时，门前那不起眼的敞口小瓶里冒出了一两点嫩芽， 在雨

4、水的侵润下 茁壮成长起来，也许这就是所谓的野草。我想它独自这样生长，似乎少了个小伙 伴，也多了份寂寞。便买了一盆被培护得很精致的花儿与门前的小野草一同生长。 我被那盆精致的的花所吸引，它太动人，夺去了我所有的目光，那野草 不足以我用余光来扫视它。可小野草似乎不在乎我对它的不屑，也不在 那精致的花前自卑，依旧是昂头向着太阳光芒处生长。 在以后的日子里， 我对花呵护有加，冷漠了小草，与我买花的初衷背道而驰。然而在我精 心的照顾下，花不是与我想象的开得娇艳，而是失去了往日和色彩，这 让我感到痛心，我上网查找更好的方法去呵护它，可结果依然如故。我 沮丧地往野草一瞥，竟发现在我无视它的日子里，它更加新绿

5、，更具生 命活力的气息，我有些疑惑。天有不测风云，雨说下就下，我措手不及，当我匆忙从学校赶 回家时，花草都被雨水浸透了。花低下了曾经高贵的头，花瓣被雨水打 得飘零满地，我怜悯它，扶正它歪倒的身躯，并将它安放在雨水所淋不 到的地方。至于小草就这样吧，谁叫它是一颗野草呢？雨停，花落叶枯萎，草却依然繁茂，我诧异。没有被关注被呵 护的草依旧生机勃勃。而我却开始思索：草儿是原生态的生命，它一直 向着太阳生长，是我们看到了它顽强不屈的生命和它默默健康成长的轨 迹，而花在人们细心的呵护下，在舒适的生活中，却经不起任何的风吹 雨打，失去了本应属于它的本质。相比而言，我们何尝不是如此？在安逸的生活中改变了往日的

6、平和，失去了昔日的积极进取。也许我们在假期远离喧嚣的城市，走进 大自然，亲近那些原生态，就是为了净化自己，让自己返朴归真，找回 属于我们自己的美丽就像我家门前的那丛野草， 经历风雨茁壮成长我的书法老师湖北省武昌实验小学 六（ 2）班 袁宁珮象宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样， 没几天，初来书法研习班时 我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。教学楼前厅的地面十分光滑， 映得出人影， 于是我便将它当作简易的 “溜冰 场”，用脚一下一下蹬着，起兴地滑起来。乐极生悲！猛地，我脚下一滑，便一个踉跄，不由自主地向后倒下 ,可几乎就在这同时， 从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。 这一下颇 有分量，简

7、直把我固定在那里。我扭回头，眼前是一张陌生老人的脸， 质朴而红润， 斑白的鬓发却微微打着 年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮，紧绷着脸和嘴，一副花甲老者 的嗔威，却又透露着一种孩童般的气质。“看看，这种游戏多危险。都这么大的个子了，还猴样儿的淘儿！”老人语调沉稳，丝毫不沙哑。“你现在在这里学习， 就应该有个练字的样儿。 哪能这样儿闹腾， 如果以后 再让我碰上这样的情况，我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了听了这话，我感到不大自然，简直不知如何站着好了“伤了哪儿没有？我看看。 ”声音变了。 他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。我更加不自然了：“没，没事儿 , ” “以后可得注意啊

8、，稳当点儿，啊！”他看了一下手表说。终于，那只有力的手松开了我。老人背着手，踱着方步，走开了。“这老头，这怪！”我冲着他蹒跚的背影扮了个鬼脸。 下午，终于可以上书法课啦， 我顿时兴致大发这是我唯一的 “雅趣”呢！ “铃” 课桌上，早已摆好了笔墨纸砚。我坐得笔直，尽力挺着腰，盯着教室的门，我要看看教书法的老师到底是何许人也：年轻的、中年的、戴眼镜的、或是 ,门开了，一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西，踱着方步走了进来。 我“哧溜”一下又缩了回来，几乎半躺在椅子上了。原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头！ 他不慌不忙地关好门，登上讲台，将腋下夹得那卷东西一一摆在桌上：字帖、宣纸

9、、毛 笔、墨碟 , 有条不紊， 只有这般年纪的老人才具有这种老成持重的气度。 随后， 他抬起头，用炯炯的目光环视着我们。我深深地低着头，鼻子几乎贴着胸口。他大概没看见我吧，但愿！ “从现在起，我，我教大家魏碑 , 什么是魏碑呢 , 啊，它是一种帖，它最大的特点就是古拙！”说话的音调抑扬顿挫，起伏很大、极有韵味。 “什么是古拙呢？ , 在写字的时候，就要笔笔送到，不能含糊。”他双手撑着桌面，偶尔打一个手势，讲到得意之处，还不时地晃着头这老头，真有意思！接着，他回身抓起一支粉笔写了起来，“唰唰唰 , ”粉笔末簌簌地落着。 黑板上出现了许多不同书体的名字： 柳体、欧体、唐楷、章草、隶书 , 好家伙！

10、不知什么时候， 我直起了身子， 看得连眼睛都舍不得眨一下。 教室里静得几 乎听得见心跳。这老头，真了不起！开始临帖了。我聚精会神地写着。“嗯，这字可以！”背后忽然想起一个不大的声音。天啊！这老头不知什么时候站在我身后了， 正在看我写字呢。 我心里“咚咚” 的，背上似乎有许多毛毛虫在爬。“这几个字又太轻飘，就跟你一样。别忘了古拙。”他一只手摸着下巴上的 胡茬，一只手拍着我的肩膀说。那语气似乎他的面前是个不懂事的孩子。我的脸红了，一直红到耳根。同时，心里的紧张感也烟消云散了。这个老 , 老师，不，老伯伯（我觉得这样称呼他好像更恰当些），他威严 得像父亲，慈祥得像个老奶奶，却又可爱得个小孩子。从那以

11、后，他又把我叫去，指导我写字。又给我宣纸，让我好好地练。还拍 着我的肩膀，说要让我参加某个大型书法比赛的集训，我还真有点诚惶诚恐呢！以后，每逢我看到他夹着教具背着手， 踱着方步的背影时， 总是首先想到魏 碑，想到“古拙”二字 ，很想上去和他打个招呼，或是说几句话 ,楚才杯的基本淘汰原则 共有8条：第一条淘汰原则是“主题 思想不明确、不健康、有负面影响的” ；第二条是“离题、偏题太远， 有明显审题失误的”；第三条是“内容浅薄，无任何新意的”，第四 条是“基本观点错误的”；第五条是“表达混乱，不能自圆其说”； 第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理， 有明显编造痕迹的” ； 第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过 10 个（不算重复） 的”；第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。一篇作文有上述 8 条中的一条毛病，即予淘汰，也许这太残酷了，但这样严格要求 对督促我们加强语文基本功的训练有益。楚才杯的五字入围方针 是：楚才作文竞赛优秀作文入围评 选标准，也就是五字评比标准：新：新鲜，清新。即材料新、主题 新、构思新、语言新。深：主题（意思）深刻