七年级语文教学总结5篇

1、七班级语文教学总结5篇 七班级语文教学总结1 一个学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理： 一、思想方面： 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志;态度端正，勤奋刻苦;工作认真负责，乐于奉献。 二、教务处工作： 期初支配学期的课表，制定学校的教科研方案，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业进展的共同平台，在校本培训的组织接受“美人之美，各美其美，美美与共，共同进展”思路，来打造共同进展的平台。每学期每个教研组轮番开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学

2、校老师素养技能钢笔字竞赛。本学期担当县级语文教研组长会议、县学校美术教学研讨会、县学校数学老师素养提升行动教学呈现等教研活动在我校进行。 三、教学工作： 主动了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。 课间和中午休息时和同学说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多。能准时与个别家长沟通。在教学中我尽可能接受了很多同学们易于接受的方法进行教学。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要

3、敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。 1、备好课 每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 2、上好课 每节课都用最浅显易懂的语言，深化浅出，争取每位同学都能听懂，培优扶差是一个学期教学

4、工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习科学的爱好。 3、作业批改 做到“有发必收，有收必改”，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对同学作业中消逝的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。 4、做好课外辅导 利用课余时间为后进同学辅导，一个学期下来，同学进步很快，让我感到欣慰。 四、取得成果： 参与学区多媒体训练软件评比三等奖，参与学区中学校训练装备论文评比获一二等奖，县一

5、等奖。县2021年度老师教学训练论文评比二等奖，县老师素养提升行动阅历征文竞赛三等奖。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育，提高自身随机训练的力气。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中同学在原有的基础上有更大的进步。 4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。 七班级语文教学总结2 本学期我担当七班级(6)班语文教学工作。现将本学期语文教学工作的.得失状况总结如下： 第一、备课是教学工作中的重中之重。 教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，。备课既要备同学又要备教法。备课假如不充分或是备

6、得不好，会严峻影响课堂气氛和同学学习的乐观性。有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课对教学的重要性，因此，我每天花大量的时间在备课上，认认真钻研教材教法，直到自己满足为止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令老师和同学都获益匪浅。讲课时假如照本宣科，同学就会感到沉闷和无聊。假如备课充分，讲课时就会胸有成竹，课堂气氛活跃，而且能够调动同学学习的乐观主动性，同学能够真正的投入到学习中，学习特殊认真。 其次、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践力气。 语文教学的目的之一是要培育同学的语文实践力气。用扎实多样的训练，提高同学的语文实践力气，是我在教学工作中

7、总结的另一条阅历。对七班级的同学而言，这种训练需要一个较长而反复的过程。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：为了夯实基础硬笔书法每日一页;字词听写“循环放映”;每个同学都要有读书笔记且每天都写;我要求同学每天记日记，哪怕写几个字也要坚持;我还经常进行一些学校问竞赛，这些都使同学增加了爱好，也给同学增加了乐趣。教学有法，教无定法，从基础入手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎实、有序、有恒、系统的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力气。 第三、语文自主学习习惯与力气的培育。 本学期，我合理支配同学每

8、天的学习任务。把学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己不完成的任何借口。比如字词的听写，文言文的背诵，诗歌的默写等等，我都要求他们必需当天完成。 其次，我教会他们必需要合理规划每天的时间。把必需完成的学习任务尽可能支配在学习时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯，教会他们懂得合理按排时间。 另外，教学中我强调同学要学会向自己提问。不时地向自己询问“是什么”、“为什么”、“怎样做”等问题，是集中留意力，激发学习爱好和发觉薄弱环节的好方法。同时，教学中我还要求同学养成做笔记的习惯。做笔记既可以关怀同学集中精力思考和总结归纳，加

9、深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的要点记录下来，便于以后查阅和复习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。当然，在我的工作实践中可能还存着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。 七班级语文教学总结3 一、情感态度培育目标： 1、通过同学回顾过去的经受，体验学习成功的欢快。 2、让同学将学习的欢快的情感潜移默化地浸润在每个人的心灵深处。 二、思维力气培育目标： 1、引导同学对身边的事物细心观看，认真体会的习惯; 2、引导同学在观看、体会时，对观看对象进行多方面的对比、类比，从而加深对四周人事的感知、理解和领悟。 三、语文力气训练目标： 能对四周的人事发表自己的看法。说话有条理

10、、有中心。 教材内容依据解析： 本课是依据义务训练课程标准语文的实施意见而设计的，结合新版教材的引言写在前面，以及学习了一篇篇秀丽文章又到了新年之际来实施的。课案通过朗诵课文、夸赞自己和同学、许新年愿望，写语文学习体会为同学供应又一次感悟语文的机会。 课案预备： 1、制定学习小结的时间表，让同学明确此次课的任务和学习的要求。 2、适当预备一些轻音乐磁带，歌曲等。 3、条件足够时也可以接受多媒体设计。 时间支配：课前大约二课时，课上汇报一课时。 教学设计流程： 一、导语： 同学们，寒来暑往，四季更替。春种、夏耘、秋收、冬藏。我们的语文学习之旅在天高气爽的九月启程了，在这朝夕相伴的几个月中，我们一

11、同走进了一片奇异的土地，一篇篇短小精致的文章，是一道道精神的美味，散发着芳香，让我们尽情享受;秀丽的学习乐土，让我们流连忘返。今日，我们的旅程来到了一个短暂停靠的学习驿站，让我们在这里临时放下探究的目光，回顾我们今年的学习生活，看看我们是不是真的成长了很多? 二、过程： 1、比一比我学到了什么：还记得我们在开学时，我们曾经说过的话吗?我要求同学们在作业本上首先要转变的是什么?我们感受最深的是什么? 2、把全班同学分为两组，两组的同学轮番说。营造一种吵闹的气氛。 3、还可以说一说学习的苦恼，以及学习方法的问题。 4、夸夸谁的进步更大：通过一个学期的学习，我们获得了很多的学问，增长了不少的见识，在

12、不知不觉中，我们的同学发生了很多的变化，我们细心的同学你发觉了吗? 5、许新年愿望。新年就要到了，你想对新的一年说上哪一句话呢? 6、大家评议，谁说得最有创意? 7、对说得好的同学，在期末总评的时候加分。 8、写一写：我的语文学习之旅。我们已经说了这么多的过去的奇特学习过程，那就让我们把这些曾经铭刻在心的过去记录下来，作为历史的珍藏，我们学习的见证吧! 三、总结： 同学们，我们的语文之旅在临时的停靠之后，即将来到20_年。一年之际在于春，新的一年，新的开头，我们在总结了过去的成功的阅历之后，在体验了学习的乐趣之后让我们一起来谱写语文学习的又一新的篇章吧! 七班级语文教学总结4 送走紧急繁忙的总

13、复习之后，期未考试的钟声向我们提示七班级语文日常教学工作已经结束。回忆过去，总结阅历，对于搞好以后的工作是特殊必要的。所以现将本学期的日常教学工作做一个总结： 本学期我担当七年三班的语文日常教学工作，这学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，另外对日常教学方法进行进一步的探究和改进。 一、夯实基础，稳中求升 由于这个班的语文底子较薄，我在这学期重抓基础，让同学在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读日常教学和作文日常教学的开展。具体作法有： 1、从开学我就让同学抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感训

14、练。以此扩大他们的学问面，提高其文学修养。由于在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，老师面批面改。 2、每星期的阅读训练，让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年阅读题的考点规律，使同学心中有数。 3、让同学尽早接触中考题型。由于去年我教九班级多少有了些阅历，因此，从七班级年开学起，每次测验我都依照中考题型来出题，本学期我更多的选择了中考题对同学进行训练，便于同学的应试。 4、作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。接受老师全批全改，或同学互批互改的方式，并保证在一周内反馈给同学，

15、以关怀关怀同学形成乐写的习惯、 通过以上方法，全方位对同学进行语文素养、语文力气的熏陶和强化，使同学在听、说、读、写等方面得一方面得到确定程度的提高，从而为期末测试预备了实力。、 二、培优辅差常抓不懈 这学期我重点培育尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的学问以外，我还额外留些提高题，满足他们求知的欲望。比如，本班的铭同学，是班级的前三名，但作文始终不太抱负，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给他讲如何写好作文，经过一学期的努力，他的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，很多错别字，甚至写不够字数，这些

16、我都一一订正，经过长时间努力，这些状况有所改观。 三、变换日常教学方法 本学期我尝试了很多日常教学方法，例如利用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了确定的效果，下学期我还会连续努力做下去。 以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最终结果如何，我又积累了一些日常教学阅历，这些对我以后的工作确定会有一个借鉴作用的。 七班级语文教学总结5 本学期我担当七(1)班的语文课。由于七班级是学校起始班级，所以，在这一学期里，我对日常教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心阅历丰富的老师学习。坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课

17、后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬日常教学民主，使同学学有所得，不断提高，并顺当完成训练日常教学任务。为促进后段语文日常教学工作的改进和提高，现将相关日常教学工作总结如下： 一、要提高日常教学质量，关键是上好课。为此，我做了下面的工作： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、设计教法，解决如何让同学猎取教材学

18、问的问题，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂日常教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设日常教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5、要提高日常教学质量，还要做好课后辅导工作，七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等;从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、依据班级的统一部署，认真进行日清和周清工作。语文学习是需要听说读写结合进行的，每周需要背的