五年级德育工作总结模板5篇

1、五班级德育工作总结模板5篇 五班级德育工作总结1 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，以张诚校长为首的领导班子始终把德育工作摆在重要位置，提高生疏，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的争辩，其主要做法是： 一、不断完善校内文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风 校内是同学学习、生活的场所，校内文化的第一性和直观性，打算了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣扬栏，内容新颖，是我校一道亮

2、丽的风景线。班级文化是同学才艺呈现的最大舞台，班级文化建设依据政教处的要求来布置，班级洁净，布满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的班花呈现栏，更为我校同学呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校内增加几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣扬阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言训练着每位同学，督促孩子们奋勉上进。 二、在常规教学管理中，培育良好的习惯，努力提高同学素养 学校里常有这样的一句话：关怀同学养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育同学良好的习惯，从而全面提高同学的素养。 1、课堂学习习惯的养成。这主要包括同学的倾听习惯

3、，发言习惯、作业习惯。 2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括同学的仪容仪表、言行举止等。 三、平安第一，校内平安 平安是学校第一要务。以创建平安泗阳为背景，我校完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师能够时刻不忘同学身心平安、学校财产平安、自我身心健康，能够做好防范工作，创建平安校内。学校坚持月月平安隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，同学点名制度，同学追查制度，各班级建立校通讯。缺课和有无法处理的状况准时联系家长。经常性利用班队会课、宣扬栏、国旗下讲话做好宣扬工作等，切实把学校平安落实到实处。 学校严格禁止老师体罚和变相体罚同学，有事情要奇异的艺术的适

4、当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让同学家长明确同学平安责任意识，长假和社会实践活动前发放告家长书。为了进一步保障同学平安，学校规定早会为全校性的平安训练宣扬，班班做好每天的平安一句话，做到时时提示，时时把平安记在心。 四、主题活动系列化 (1)以活动为载体，进行训练 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对同学进行主题训练，九月份，开展“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”等开展了班级文化建设评比，文明礼仪学问表演，入队仪式等系列活动;十月份开展爱国主义训练专题活动，开展庆祝建队节活动，对同学进行队的训练

5、;十一月份开展社会实践活动训练主题(到张相文故居，巡游水道风光带，生态公园，妈祖庙，参观棉花杨树博物馆，小义工系列活动)、平安与法制训练活动(上下楼梯平安训练，课间活动训练，体育课平安常识训练，创建平安泗阳集体签名活动，首个法制宣扬活动);十二月份开展冬季熬炼系列活动，眼保健操竞赛，体育节，冬季长跑，广播操竞赛等。 (2)以社团活动(爱好小组)为载体，全面实施素养训练 我校以爱好小组为载体，乐观筹备活动场地和器材、合理支配，并充分利用课外活动时间，让各具特长的同学自行报名参与各类爱好小组活动。我校还创建留守儿童基地“幸福港湾”为他们晚间生活学习供应平台，特地配辅导老师细心组织培训学习，使同学学

6、有所长，练有所获。依据学校体育工作条例中的有关规定和学校条件，结合活动训练的要求，实行激励措施进一步调动老师和同学训练乐观性，认真组织，乐观训练，提高各队训练质量，全面实施同学素养训练。 五班级德育工作总结2 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证同学健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 1、依据学校实际组建少先大队干部。 我校同学人数少，为能更好地加强对同学的管理，学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路

7、上对同学进行指导。同学通过同学会进行德育管理工作，充分调动了宽敞同学的乐观性，使同学受到了潜移默化的思想训练。我校同学会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校训练意图变为宽敞同学的自觉行动，真正达到了学校训练与同学自我训练的有效结合。特殊是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我训练活动中，对培育同学的各种力气起到了很大的推动作用。 2、规范训练。 我校依据各班级不同阶段的同学身心健康特点，重点对同学进行行为规范的训练。在学规范、用规范中留意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精确，要求具体，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重儿童身心共性进展规律，发挥课堂教

8、学的主渠道作用，将训练引导和同学自主参与结合起来，培育同学仆人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对同学进行德育训练 如传统“九九重阳节”、“建国六十周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对同学进行集体主义训练、爱国主义训练。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣扬;组织开展了“庆元旦新少先队入队”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的三班级和五班级被评为学校“文明班级”。学校进行了“平安出行”主题训练会、防甲型流感平安训练大会等增加了师生的法制意识及平安意识。开展播音工作，进行“趣味运动会”和“七彩阳光”第三套新操竞赛。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

9、 本学年德育工作总结虽然取得了确定的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、德育活动开展形式相对单一。 在今后德育工作中，应多接受请进来，走出去的方法，接受多种形式，通过多种途径丰富学校的德育训练。 2、德育训练内容老化 需要进一步更新，未能达到应有的德育训练目的，除广播室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 今后工作预备： 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的乐观性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、乐观制造条件，努力改善育人环境，进

10、一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的训练目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭训练。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别同学要随时与家长联系促进相互了解，达到共同训练的目的。 五班级德育工作总结3 本学期我校德育工作以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义训练为中心，以养成训练为基本内容，不

11、断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培育新世纪人才。 (一)、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于同学身心健康进展的校内环境。 1、加强德育骨干队伍建设，重视对新班主任的培训。由学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用，班主任科任老师全员参与。 2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会和班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期12次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍，组织班主

12、任观班主任讲座，努力提高班主任的工作力气。另外我们还要求“人人都做德育工”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用;各任科老师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。 3、进一步建立和健全了德育工作制度。 我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的同学思想品德考核和常规管理考核方案，同学违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。 4、全方位、多渠道育人，强化养成训练。 (1)管理育人。本学期，结合实际状况完善、充

13、实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对同学的常规管理工作主要是全面落实 “班级常规量化考核”，目的是培育同学良好的行为习惯。“班级常规量化考核”，是依据中学校生日常行为规范、中学校生守则及学校的规章制度，对同学每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等10进项进行考核的一项管理措施。班级每天有同学负责巡察检查，并将检查结果准时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，同学们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。 (2)教书育人 课堂上老师严格要求，乐观引导，发挥同学的主体作用，培育同学良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合

14、作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，同学在课堂上既学到了学问又受到了思想训练。 (3)活动育人 班级训练活动是学校德育工作的重心，班级训练在学校统一领导下，以班会课为主阵地，实行灵敏多样的训练形式，开展系列训练活动，有针对性地解决同学中存在的问题。班级常规训练以落实“班级常规量化考核”为主要内容，促进同学良好习惯的养成;以同学为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，同学在这些活动中提高了自我训练力气;以班级为单位参与学校组织各项活动，如宠爱祖国朗诵竞赛，新年拔河竞赛等等，各班兴奋精神，竞相呈现风采，增加了班集体的分散力，促进了良好班风的形成。 我校特殊留意寓训练于活动之中，

15、组织了一系列的活动：如开展了以“向伟人学习，争做四好少年”、“国学经典诵读”等为主题的系列训练活动;乐观组织同学参与各种社会实践活动，培育了同学的社会活动力气;组织同学定期观看训练片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同训练的氛围。 (4)扎实推动“打造书香校内”活动，营造师生共读氛围。连续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为同学读书的乐园。 (二)、实行多种方法沟通、协调家庭训练与学校训练。 我校特殊重视家庭训练工作，成立了家长委员会，定期争辩训练工作、开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。例如，在每学期家长会上，班主任有

16、关老师分别到各班级向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲热协作，用正确的方法训练好孩子。为了提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。学校组织家长观看训练专题片，印发家长学习材料，以此加强家庭和学校的联系，使家庭训练和学校训练保持全都，为同学营造良好的家庭训练、学校训练环境，共同培育同学成才。 (三)、今后德育工作的努力方向： 1、对同学的各种平安训练长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的训练。 2、树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守中学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准

17、加强同学的组织纪律。 3、加大心理健康训练力度，对心理有问题的同学要急躁辅导，防止造成损害。 4、加强德育课题争辩工作，进一步提升训练管理水平，把争辩成果准时应用到学校训练工作中去。 5、实行有效措施，防止同学因沉迷上网、电子玩耍等耽搁学业，加大正面训练引导的力度。 五班级德育工作总结4 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简洁的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是

18、班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育训练，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安训练，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，班主任们时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：值班老师每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予确定的约束，针对上下楼梯易消逝事故这一状况，我每天派

19、同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。各班按同学回家的方向编排路队，并委派一名负责人的同学担当路队长，真正落实路途平安。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，班级就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严峻的批判。每周利用确定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒?我最棒!”，进行量化管理，同时进行了“告辞不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使同学参与活动的爱好长期，班主

20、任进行了改革，创立了“超级积分卡”，让同学在欢快积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了乐观的学风。 四、搞好卫生，关怀健康。 秀丽的环境使人心情舒适。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于同学卫生，班级更是关注。班主任特地支配同学监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防同同学病，老师们就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，马上与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 五班级德育工作总结5 班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在