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文档简介

1、作文一班级采葡萄5篇 作文是学校语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培育同学思维上发挥极其重要的作用。因此，加强学校语文作文教学过程中思维培育的争辩，是训练工关注的热点话题。以下是整理的学校一班级关于摘葡萄的作文(五篇)，期望关怀到您。 作文一班级采葡萄1 今日，我和哥哥到葡萄园去摘葡萄，一路上我们说说笑笑可兴奋了。过了半个多小时最终到了葡萄园，我和哥哥飞速地跑下车，我一下车就观看了很多好吃的葡萄，我好想先吃一个啊! 葡萄园里处处都是葡萄，有圆的、椭圆的，好像一颗颗小珍宝，我马上拿起篮子，哥哥呢，马上拿起剪刀，我们一起到里面去摘葡萄了。哥哥剪了一串又一串的葡萄放到了我的篮子里，我先迫不及

2、待地尝了一个，味道好极了，自己摘的葡萄就是甜啊! 作文一班级采葡萄2 今日上午，我在长沙市工人文化宫学完跳舞后，就与妈妈一起，坐着爸爸的车到长沙市郊外的一个葡萄基地摘葡萄。 我以前只在电视上看到过葡萄树。这次在基地上，我看到结在葡萄架上的葡萄，一串一串的，有的还熟得发亮。圆圆地葡萄挤在一起，好像是绑着一把棒棒糖。 爸爸、妈妈在农夫的关怀下，忙着摘葡萄。我呢?就在葡萄架下，摘着葡萄当场就吃，特殊甜。 到中午，我们总共摘了几十斤葡萄。向农夫付了钱后，我们就兴奋奋兴地回了家。以后的几天里，我又可以将葡萄吃个饱了。 作文一班级采葡萄3 秋天到了，大地变成了金黄色。小明想我家的葡萄成熟了，我最爱吃葡萄了

3、，我去摘几串尝尝。小明唱着歌来到葡萄园。他一看那么多又大又红的葡萄，就伸手去摘。突然他想那么多葡萄怎么带回家呢?转了转脑袋有了，他飞速的跑回家，拿了一个大篮子，三步并作两步的走到葡萄园里。伸手摘了一串又一串的葡萄，一下子就把篮子装满了。实在装不下了，小明提着篮子回家了。 在路上葡萄太重了，他的腿都压弯了。可是他还很欢快，由于爸爸、妈妈会表扬小明的。 作文一班级采葡萄4 今日，爸爸要我去自家顶楼上摘葡萄。 我先找到剪刀，拿着篮子，兴高采烈地跑上顶楼去摘葡萄。到了顶楼后一看，哈哈，我家的葡萄可真多啊，我拿着剪刀认真地摘着，发觉小鸟也来吃我家的葡萄，可能是葡萄太好吃啦，把小鸟也吸引过来了。 我摘了一

4、篮子葡萄走回家，爸爸妈妈说：“儿子真乖!可是葡萄还没有熟透，有一点酸。”可是我觉得，自己摘得葡萄真好吃。 今日，我真欢快呀! 作文一班级采葡萄5 又是一年葡萄丰收的季节，我们一家兴致勃勃地去镜湖摘葡萄，一下车我迫不及待地走进了葡萄乐园。 这里的葡萄可真多啊!有红的、有白的、有紫的、还有绿的，五颜六色，秀丽极了。我伸手就要去摘一个的葡萄，热忱的农夫伯伯观看了，赶忙说：“小姑娘，葡萄不是用手摘的，是用剪刀剪得。”我从老伯伯手里接过一把剪刀，一手托住葡萄，一手拿着剪刀，只听“喀嚓”一声，一串葡萄就落到我的手上了，我马上剥了水灵灵的皮，把葡萄肉往嘴里送，啊，真甜呀! 葡萄蓝里的葡萄满起来了，我也累得满头

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