六年级难忘的老师优秀作文5篇

1、六班级难忘的老师优秀作文5篇 六班级难忘的老师作文1 时间匆忙，岁月无痕，一二班级的语文老师倪老师却仿佛烙印一般深深地留在我的心底。 倪老师可有亲和力了，就像邻家大姐姐一样，总是扎着一束高高的“马尾”，嘴角还时常挂着一抹淡淡的微笑。最让我难忘的就是她那双会说话的眼睛了。 有一次，语文课上，眼见快到放午学的时间，我一时兴起，就和同学窃窃私语了起来，“许轩瑞，请你回答一下。”倪老师这声提问，犹如当头棒喝，一下子击中了我，刚刚交头接耳的得意劲儿一下子消逝得无影无踪。我缓缓地站了起来，心里就像一只迷了路的小鹿一样，不知如何是好，一脸茫然地望着黑板。就在和老师眼神交汇的一刹那，我突然感到，老师的目光犹如

2、利箭一样投射过来，直刺心房。真恨不得有个地洞让我钻进去，心想：下次课上再也不能开小差了，怎么都逃不过倪老师的火眼金睛。倪老师好像看出了我的局促担忧，“先坐下去吧，下不为例。”老师严峻地说道。我的脸蛋一下子涨得通红，听完这话便赶忙坐了下去。 倪老师的眼神有时就是这么凌厉，让人畏惧，但更多时候是温存的，让人觉得像太阳般温存。 记得一次模拟考试，我由于审题不清，分数不如人意，心里很不是味道。本以为会被老师狠狠批判一通，觉得一场暴风雨就要来临，我忐忑担忧地望着老师，她微微一笑，温存地看着我：“没关系，下次留意，一次考试不代表什么!”她那鼓舞的眼神，马上给了我力气， 像严峻的春风拂过心田，内心一下子轻松

3、了很多。 每当我在学习上松懈、不知所措时，我总会情不自禁地想起友爱的倪老师。 六班级难忘的老师作文2 马上就要学校毕业了，六年来，有许很多多教给我学问的，令我感谢、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任孙老师。是她陪伴我们度过了六年的学校生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，训练成一个个通情达理的好少年我永久也忘不了她。 孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一班级就开头教我们积累古诗词和古文，还很重视作业状况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。 记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想方法。老师听后批判我

4、写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便每天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。 孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发同学，让同学宠爱文学，搞点儿文学创作。 记得有一次老师讲“精彩极了”和“糟糕透了”那一课，仆人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批判时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师兴奋极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓舞下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里出名的“小作家”。 我是确定不会遗忘孙老师的，今日，我会为有这样的好老师感到傲慢

5、。明天，让老师为有我这样的同学傲慢。 一句俗话说得好：十年育树，百年育人;插柳之恩，终生难忘。 六班级难忘的老师作文3 我有一位令我难忘的好老师。他不过是教我毛笔的老师，可这位老师，却给我留下了格外深刻的印象。 这位老师姓田，格外年轻，好像已经七十多岁了吧!它是一位慈祥的老人，我格外敬重他，他在我需要挂念的时候，给了我力气，让我去克服缺点。 他的眼睛好像会说话，虽然他不像年轻人那样好看，可他在我心中格外“帅”。他的眼睛好像会变，变出各种各样的眼神，有时是慈祥的，有时是忠厚的，有时又是严峻的他说起话来真叫人摸不着底，一会儿严峻，一会儿带着淡淡的嘶哑，嘴唇还是干枯的 他用毛笔写出来的字，真叫人赞不

6、绝口。俗话说得好，那就叫“下笔如有神”。 记得有一次，田老师叫我们全班写一首小诗。我们班上有的写春江花月夜，有的写山行，还有的人写风而我写的是那秀丽的望庐山瀑布。虽然我不是全班写字最好的，可我照旧在努力地写着，突然，我听见了脚步声，马上，吓了一跳，原来是田老师来了，他认认真真地检查我写的这首诗，还不住地点头。我也觉得自身写得很好。突然，老师眼睛一亮，发觉我有一个地方写错了，这时，老师的神情变得严峻了，对我说：“这有一个错别字，快改过来!改完了就交给我看!”老师的语气是那样严峻，我还是第一次看他这样严峻。一瞬间，我的鼻子酸溜溜地，手足无措，呆呆地站在那里，到田老师点了我的名，叫我坐下时，我才回过

7、神来。老师走了，可他说的话却在空气中回荡，始终在我耳边徘徊、徘徊 至今，我还记得他对我说的话。一次，我又遇见了他，谈起往事，我深深感谢他在我身边教会了我写字，我有很多的话想对他说，可总也开不了口啊! 十年树木，百年树人。感谢田老师带给我的点滴培育。 六班级难忘的老师作文4 在我记忆的长河里，最令我难忘的老师就是我的数学老师吴耀祥。 吴老师中等身材，略微有点胖，大大的眼睛显得很有神，让人感到和气可亲。他说话的声音总是轻轻的，柔柔的，使人想起山谷的溪流，那泉水叮咚的声音。 自从我进入五班级，吴老师始终教我们班的数学。我最爱上的就是吴老师的数学课。每次考完试后，他总是泉水叮咚般地表扬我，我那个得意劲

8、就别提了。但有一次小测验令他对我有些无望。那次他先叫了100分的同学，没有我;90分的，也没有我;80分的，还是没有我。我有点沉不住气了，怎么还没有我?确定是他把成果弄错了。正在我发愣时，他的声音不再像泉水叮咚了，表情晴转阴，不兴奋地说：“陆凤彬，79分。”我呆住了，拿到卷子一看，几乎全是由于计算马虎错的。吴老师说：“陆凤彬，拿到卷子过来一下。”我硬着头皮走过去，他说：“陆凤彬，这次你又在草稿纸上瞎划拉来着，对吧?以后记住，草稿纸也要认真写，对齐数位，最重要的就是不要抄错数!你知道吗?美国曾放射了一颗卫星，花了40多亿美元，但是升空后不久就坠落到大西洋里，回来一查数据，就由于少输入一个负号。一

9、个小小的负号，竟报废了一颗卫星!可见马虎是多么要不得呀!现在是少得一个100分，将来可能损失的就是国家的利益，你可要改掉这个毛病呀!” 时间飞逝，学校进行了一次计算题竞赛。吴老师又一次泉水叮咚地说：“陆凤彬，100分。”我格外感动，这可多亏了他那次语重心长的谈话啊! 在我记忆的长河里，这只是几朵小小的浪花，它已化作春雨滋润着我的心田，我永久忘不了吴老师那迷人的微笑，那善解人意的炯炯有神的大眼睛，还有那涓涓溪流般动听的话语 六班级难忘的老师作文5 一转瞬，学校六年的时间就“刷”的一下从每一个人身旁流去，在这六年中，很多的老师与我相见，与我告辞。每一个老师都留给了我难以遗忘的印象，其中最深刻的是担

10、当我们五、六班级班主任的赵老师。 赵老师挺着一个典型的“将军肚”，走起路来慢吞吞的，显得特殊稳重、成熟。他的声音在雄壮中有着几分冷静，让人听起来感到很和气。 不过，赵老师的“火”我也记忆犹新。 有一次，赵老师由于要听别的学校的课，所以要出去一天。那一天啊，一个字乱!写字课时，同学们讲话的讲话，做别的事的做别的事，几乎完全忘了这节课是上的写字课，有值日生来检查的，虽然班长不断地努力，但照旧有几条“漏网之鱼”在说着小话。 赵老师回来后，通过个别同学写的朝花夕拾了解了他不在时的全部状况，马上怒不行遏，叫了十多个“当事人”将他们“修理”了一顿后，便将他们遣回了座位。以下是当时的情景： 赵老师：“昨天早上没去做操的，给我站出来!”四五个人。赵老师：“就只有这么一点吗?!”。又有四个人。赵老师：“小豪(化名)、小梁(化名)，上来!”。赵老师：“你们知道你们错在哪里吗?”小梁和小唐：“知道，我们不应当打架。”赵老师：“这是一点，小唐，你竟然拿着凳子去打同学!实在是太不应当了!假如不是小森(化名