小学一年级教学工作总结5篇

1、学校一班级教学工作总结5篇 学校一班级教学工作总结1 本学期我担当一(二)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 1、培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 2、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵

2、美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着洁净，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关怀，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 3、利用主题班队会对同学进行思想品德训练。“三八”妇女节前召开了以“献给妈_爱”为主题的队会，同学结合实际谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使同学受到训练。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较生疏，我利用班会

3、课向同学介绍雷锋的先进事迹，鼓舞同学们向雷锋学习，争做好事。让同学在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到关怀别人是欢快的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的最佳途径。 4、培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 5、做好同学的平安训练工作。每天上课抽出几分钟进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不一人过大路，不下河洗澡

4、，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消逝事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 6、协作防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给同学讲有关方面的学问，教给同学一些预防措施。在传染病流行期间，建议同学去打预防针。同学患传染病来学校上课，为了不使其他同学感染，我总是急躁劝告这些患病的同学回家，从而保证了其他同学的平安。 7、在教好语文这门主课的同时，我还乐观主动的组织同学进行课外文体活动，我班有40多人参与了学校的特长班。通过活动，让同学在学好文化学问的同时，各方面力气都得到施展熬炼。 8、加强与家长之间的联系，共同训练好同

5、学。老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长挂念，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次训练，现在转变很大。基本能遵守学校的同学规范了。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，同学的好榜样。 以上是我这一个学期的工作小结，今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 学校一班级教学工作总结2 时间过得真快啊，转瞬间一学期就要结束

6、了，回顾这一学期，付出多多，感受也多多。现结合自我的工作实际，将本学期的工作情景作如下评价： 一、本学期所做工作 1、细心备课。本学期伊始我就给自我施压，从心态上不要让自我无望，不但要克服枯燥的课堂，让同学对英语坚持爱好，还要让同学学有所得，至少能说一些简洁的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。所以，上每一堂课之前，我都细心备课，找准本课的重难点以及要到达的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的预备。 2、课后认真反思。上完每一节新课，我都会进行认真的反思，评价这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的格外钟里我都会反思存在问题的环节，避开缺憾，好的地方

7、沿用，能够说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。 3、努力使用直观教具。爱好是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时，我就出示实物让同学利用自我的学习用品操练巩固单词句型;教学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让同学在真实、生动的语言环境中学习英语。 4、动手与动口相结合。依据学校生的身心特点，学校生的留意力简洁转变，并且集中留意力的时间较短，实践证明课堂前三格外钟，纪律较好，同学听课比较认真，回答问题也比较进取，三格外钟以后他们的留意

8、力就开头不集中了，所以，我进行了合理的支配时间，前三格外钟新授，后格外钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。所以，我布置的作业比较少但要求很严格，必需一笔一画认真书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让同学跟着练习书写，效果比较好。 二、教学中存在的不足 有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处： 1、能做到面对全体，但未能长期坚持，如对学困生的急躁不够，辅导力度不够; 2、和同学、家长及班主任老师沟通较少; 3、没有接受有效的评价激励机制; 4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是_班，没有实行有效的调控手段管理好课堂纪律; 5、同学会读不会认的情景还比较严峻，

9、很多同学会说英语，但写出单词或句子时又不会认读; 6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有到达培育同学英语学习爱好的目的; 三、今后努力的方向 针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改善： 1、培育同学良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯; 2、课后多与同学沟通，了解他们的爱好爱好，平常多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律; 3、利用课间监督同学时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变; 4、对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让同学进行巩固练习，加深印象。 成功属于勤奋的人，也仅有勤奋的人在不断地反思和评价中才能获得成功，我期望

10、我是勤奋的人，更期望在此道路上获得成功。 学校一班级教学工作总结3 随着时间的消逝，转瞬我和这些同学已经又相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得有苦，有甜，有笑，有泪。一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我把握力气太差，根本不明白课堂上什么应当做、什么不应当做。对大量枯燥的练习不感爱好，简洁产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。为了更好的服务今后的工作，现对本学期工作进行总结。 一、抓好同学的学习习惯： 刚开学的两个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中

11、渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问教学： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)留意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与其他老师经常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学

12、得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并经常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”玩耍等形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。 首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己示范。 其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。 特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了

13、同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更留意同学有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。 总之，在新课标精神地指导下，我将连续更新观念，开拓课程学习的宽敞天地。不过，由于一小部分同学年龄上的差异，以及家庭训练的差异，学习上消逝了一些问题，因而本班消逝了两极分化的现象，我会在今

14、后的工作中，使一班级的语文教学再上一个新台阶。 学校一班级教学工作总结4 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，每学期结束之时，我们都是感慨万千，思考着自己教学工作中的的得与失。马上就要面临期末考试了，在一班级语文教学中，我顺当的完成了，一班级的小伴侣们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 一、培育同学的良好的习惯 同学已经经过了半学期的学习，大部分同学已经适应了学校生活，能够依据学校的规章制度和要求来约束自己。但是到底一班级同学年龄小，自控力力气差，长期性差。我从

15、培育同学良好习惯入手，结合学校的三个习惯的培育，组织好同学的纪律。在走廊中，让责任心很强的刘帅、孙悦来监督管理。随时发觉问题随时训练改正。教给他俩工作方法，尽量让同学违纪的行为消逝在萌芽状态。他们有时让同学重新走，有时让同学看别人怎么走等，使形成了良好的习惯，同学在走廊里能自觉的遵守纪律，相互监督学习。利用晨会课、班会课训练同学养成良好的文明习惯。学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。 在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。特殊是这学期，留意同学自主学习习惯的养成，利用自习课

16、，任课老师上课反映状况，强化同学上学期同学自主学习的习惯，人人管理好自己，自己争做班级的仆人，时刻约束好自己的行为，不由于自己的行为而损害班级的利益。无论是升旗、课间纪律还是自习，无一人为班级扣分。 作为一名老师，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。有时辅导到6、7点，我才拖着疲乏的身子回家，我常想到的一句话就是：教学是个良心活。朱朝义妈妈告知我，孩子六岁才会说话。朗读方面一下子就看出来了。连四句的古诗对他来说也难读通。我没有放弃，逐句教他，不断鼓舞他，抓住他的点滴进步

17、鼓舞他。渐渐的，他不但能完成作业，而且有些字他还生疏了。关文涛的父母在很远的地方打工，孩子留给了目不识丁的爷爷，这给孩子的学习、生活带来了很大的困难，孩子也没有良好的学习习惯，而且越来越懒散。我就支配他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于管理。在生活中，除了关怀疼惜之外，我还培育同学的独立力气，很多活放手让同学自己做，比如中午的午餐，让同学自己动手分饭盛饭，培育了同学自己做事的力气。 二、留意朗读指导。 同学的朗读力气对同学特殊重要，同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导。 首先，调动同学读书的乐

18、观性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在确定程度上激发了同学读书的爱好; 其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，留意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢快，使我的课堂丰富而生动。 三、乐观开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。 一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，玩耍识字，编故事识

19、字等一系列同学宠爱的识字教学方法。平常，我尽量让同学多识字。除了课内识字外，我还鼓舞同学在课外识字，引导同学平常留心观看，随时随地识字。课外书，同学伴侣的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一班级小伴侣识字的好地方。低班级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我留意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为同学轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导同学反复运用词语，如“连连看”让同学对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使同学思维更灵敏，

20、词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有方案地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达力气。 针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动： 一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的力气。 二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的力气，拓展同学的学问面。 三是开放式作业，促进同学观看、思考习惯的养成，鼓舞同学在生活中学语文。 一学期的时间就这样过去了，在工作中，有成功的喜悦，也有刚开头“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是奇特的将来。 学校一班级教学工作总结5 我本学期任教一(三)、一(四)两个班的数学。从一期的观看来看，两个班的小伴侣各有不同： 一(三)班的小伴侣宠爱学习，态度端正，自觉遵守学校及班上的各项纪律规定，学习习惯好，家长协作也比较好，有利于教学工作的开展。 一(四)班的小伴侣相对而言，活泼开朗，接受学问的力气较强，宠爱合作学习，但他们自制力气差，学习习惯有待培育。有几个孩子的基础很薄弱，家长协作工作有待进一步加强。 今日平心静气坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使