学年校长述职报告优秀借鉴例文模板

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！学年校长述职报告优秀借鉴例文模板 述职报告是工作中一个很重要的局部，有助于理解自身的工作力量，有利于自己的职业进展。下面给大家带来一些关于学年校长的述职报告，盼望对大家有所关心。 学年校长述职报告1 敬重的各位指导、教师们： 在局指导的信任和大家的关心支持下，我今年又被任命为_镇_小学的校长，一年来，我力求做一名称职的校长，并盼望把我们的小学办成全县一流的示范校，我校在训练体育科技局和_镇中心校的正确指导下、在各位训练人士的关爱和细心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关心和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升

2、。 我们在专任老师短缺、老师年龄构造老化的条件下、，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学训练的进展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围围着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主进展道路，确保学校的可持续进展。 一、确立正确的办学理念和工作思路 一年来，我校立足实际，着眼将来，确立了以“以人为本，科学管理，全面进展，学有所长的办学理念，以培育“行为良好，体魄安康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展的合格人才为办学目的，进一步标准校内管理，强化养成训练，大力推动新课程课堂教学形式，学校整体工作得到了稳步进展。 二、建好建强一个班子，带好带出

3、一支无私奉献的队伍 大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的力量和程度还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要请教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不管大小事情做到有支配、有催促、有落实。 第一、在处理关系上，主动营造老师与指导、老师与老师、老师与同学互相信任、互相敬重、互相理解，互相关怀的和谐气氛。在处理详细冲突时出于公心，处于公正、主持公正。 其次、管理好一所学校靠校长一个的力量是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的作用。我在工

4、作上擅长发觉人才，利用人才，我任用工作仔细、阅历丰富、责任心较强的_、_教师负责学校平安和业务工作。_教师担当教育主任，学科极有特色的_教师担当语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动力量的_负责少先队工作。_教师连续办好晨曦文学社，并担当晨曦文学社长，定期在校内办公室前院铝合金镜框展现同学优秀习作，大大地进步了同学的写作程度。12月份有37名同学参与了全国第十七届小同学作文大赛。 第三、老师是教学工作的主体和详细执行者，教风打算学风，老师的工作状态和工作作风挺直影响到学校各项工作方案的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉献的老师队伍是学校持续进展的根本保证，为此，我们把关怀

5、教师工作生活、尽最大力量为教师制造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个详情上，在这一点上表达的是工作上严格要求，个人进展和生活上主动供应便利和制造条件。让我最引以骄傲和感动的是我们全体教师的敬业和奉献精神是我们学校持续进展的不竭动力和保证。 三、严要求细管理，全面提升训练教学质量 教学质量是训练的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在老师教学程度的进步上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在同学的培育上做到因材施教。 在校内文化建立上做到合理布局，整体规划。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理

6、有了显著的进步，校内环境有了有了明显的改变。 (一)严格考勤制度，做到为人师表 在上下班管理上，作为一名校长，我以身作那么，领先垂范，每天按时到校。要请教师提早10分钟到校，实行候课时制，老师上课时做到和气亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧学问联络。大家都主动响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同时还检查同学作业和老师修改状况，发觉问题，准时让老师订正。特殊是作文日记这一项我抓的很紧，一学期作文至少做够15篇，日记每两天一篇，全批全改。 (二)坚持以研促教，努力进步课堂教学效率 以研促教活动的扎实有序开展，使课改渐渐深化课堂，如今越来越多的年轻老师在课堂教学

7、中开头重视创新精神和理论力量的培育，“自主、合作、探究的教学形式，在课堂上已经收到了良好的效果。 一分耕耘，一分收获，我校张秀丽教师荣获市级模范老师奖，我荣获县级模范老师奖，李_荣获县小考优秀老师奖，王_荣获“县教学新秀奖。我校老师_等教师的10篇教学论文在_上发表，并获一、二等奖。有_等15名同学的作品发表在_报刊上，有力地展现了我校师生的素养程度。 ( 三)对各科作业进展科学管理 我校要求各代课老师依据各班同学的实际状况，分层次布置作业，同学各取所需，不搞有偿补课，不向同学推举、供应市场上的参考书及其他帮助材料，不擅自增加同学的作业负担，家长的经济负担。这些措施，不仅减轻了同学的作业负担，

8、使同学在乐中学，学中做，极大地激发了同学的学习爱好。 (四)扎实抓深抓细教学常规工作 在教学常规管理方面，我们严格执行课程方案。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向标准化、制度化进展轨道。特殊是对老师的备课、课堂教学、作业修改等环节，除定期进展检查外，还实行随机抽查的方法，随时跟踪赐予指导、查缺补漏，使全校老师能扑下身子，踏踏实实、认仔细真抓好教学。 (五)关爱同学，细心培育，全面进展 我鼓舞各代课老师，不仅注重优等生，而且对差生也不放弃，班内开展互帮互学，一帮一活动，老师因材施教，对差生不卑视、不挖苦、不挖苦，为他们鼓信念，扬优点，在转化差生上下功夫。 经过我们的努力，在今年小考中，

9、我校52名参考同学中，345分以上的同学有15名同学，优生率居全镇之首，每次镇统考，我校的成果总是名列前茅。 四、以人为本，关爱师生，促进师生素养进展 我校以开展少先队活动为载体，全面培育同学的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按班级轮番每周一进行一次升旗仪式，进一步培育同学爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情;我校利用中午课间操后五分钟由老师领读背诵弟子规，从而进一步加强同学思想品德训练。“六一儿童节，我们举办了一系列丰富多彩的文体活动;老师节各班进行了隆重的庆贺活动，丰富了师生的校内生活。 我校一贯开展各种日常行为常规性活动，加强对同学思想品德宣扬训练，利用黑板报阵地宣扬

10、，举办了“迎六一、“迎国庆、“争当环保小卫士“小同学平安训练学问等内容的活动，使同学开阔了眼见，增长了学问。我校还建起了红领巾播送站，将学校中的好人好事在播送上进展宣扬，大大地激发了同学争做好事的主动性，使同学们见到纸屑主动捡起，捡到东西交给教师，查找失主。助人为乐的事在南村小学层出不穷，同学的思想品德明显地进步了。 我校以激发老师喜爱训练事业，喜爱自己的学校，激发教学热情为动身点，不但要关爱自己的同学，而且关爱每一位老师的工作和生活，把老师的困难当作学校的事、自己的事。如：我特别关怀_住校老师的生活，给她们免费用电，有时没电时，还让她们在附近的食堂吃便饭。在老师婚丧大事时，我都要参与，做力所

11、能及的事，让大家感到学校大家庭的暖和。 只有这样才有凝聚力。在新年之际，各班级老师在出迎新年板报专栏时，大家主动响应，内容丰富多彩，别具一格，尤其四班级的书法绘画展览独具特色，少先队的活动图片专栏给人醒目的感觉。这既熬炼了同学的理论力量和审美力量。幼儿班墙壁上的彩画也是由_等教师专心血会聚成的。书法家杨教师更是舞文弄墨地在防震柱上美化上弟子规、名人名句、唐诗宋词，潜移默化地训练同学。 五、强化校内环境治理，努力创立平安和谐校内 一年来，我们把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们首先建立健全了校内平安指导组织机构，以_教师为主，重抓平安，制定了校内平安防范制度和应急预案，并跟学校各位教

12、师签订了平安责任状，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安日志上报制度，给同学发放了平安小黄帽，让同学放学排队，低班级同学要求家长接送，每天利用午操时间进展平安训练，班内每月要求开一次平安训练主题班会，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。 为了让同学增加平安意识，校长、班主任、家长、同学共同签了一份平安责任状。要求同学在放学期间，家长要护送。 为了给同学制造优美、舒适的训练和学习环境，今年暑假期间，粉刷了教室和办公室，使学校相貌焕然一新。在加快学校建立的同时，我们留意制造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到细心设计合理布局，整体规划分步施行。 在入冬以来，我校给每间

13、教室、办公室新配上了门帘，并在窗户上蒙上了塑料布，为师生创设了暖和的环境。每个办公室悬挂了一块纪律整顿五不准镜框，时刻警示老师要遵守纪律。在教室外的墙面上，张贴科学家、伟人和名人名言标语，在甬道两旁、生态园区又种植了一万株松柏树，使整个校内呈现出浓郁的育人气氛。 一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作获得了明显的成效，受到了局指导的确定，但我醒悟地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和缺乏，特殊是个人的教学理论程度和管理力量还很欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改良，不断改善，不断完善。 没有最好，只有更好，这是

14、我和我们学校始终追究的最高境界，我有理由信任，在县委、县政府的正确指导下，在训练局的大力支持下，在各位指导和同志们的关心和指导下，我们全体教职员工肯定以崭新姿势，奋勉图强的精神相貌，投入到训练工作上，为创办人民满足训练，为将来培育合格的人才做出自己应有的奉献。 以上汇报有许多不妥之处，敬请大家批判指正，感谢大家! 学年校长述职报告2 曾记_教师提到过他外出学习时的一个小故事：一所学校就以“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有方法的。作为自己学校的校训。这一句看似一般的话却反映出一个人对生活的看法：“多想方法这是一个人面对逆境、面对责任之时毫不退缩、勇于面对，小到一件小事，大到改造世界，人类

15、改造社会、战胜自然的一大法宝和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想方法，少找理由作为自己生活和工作的准那么严格要求自己。现将_年工作汇报如下： 一、多奉献，带好头 老师的工作要讲奉献，作为一名副校长更要讲奉献。_年上半年，身兼校长助理和教育主任，我始终负责学校办公室和教学工作，语文教学、教科研、教务、编辑校报、师训、代课、学籍管理，工作头绪繁多。_年下半年又提任为副校长，更觉身上的责任更重。回忆自己的管理工作，一年来，能站在全局的角度，开展好学校的各项训练教学工作，能帮助校长抓好学校的各项工作;关怀年轻教师，只要一有时间，就主动和他们沟通，理解他们训练教学工作中的困难，尽自己所能指导关心他

16、们备课、修改教案、听课、反应，努力关心他们尽快进步自己的训练教学程度，也从中不断进步自己训练教学力量;组织做好学校的教学质量监测工作，以抓教学质量为重任，结合随堂听课，理解老师的训练教学状况和同学学情;组织教研组开展训练教学研讨活动，以科研促教学;进展教学常规检查，标准老师训练教学工作。做好学校的各项接待工作，支配、预备课务。翻开自己的工作记录本，有时觉得自己真的很厉害，每一天，每一周都有那么多事要做好，记上的、没来得及记上的、不用记上的，一件件大大小小的事，大大小小的活动，样样要过问，样样要操劳。虽然特别繁忙，但我仍很坦然，因为我很努力，很尽心地在工作。既然在这个岗位上，就应当想方法把它做好

17、，而不计较得失。 二、立本职，争上游 1、抓新课程教学讨论，促学校整体教学程度的进步。以主题式校本教研为载体，加强新课程教学讨论，开展校本教研活动，主动探究有效教学的策略和途径，实在减轻同学的课业负担。 2、抓师资队伍建立，促老师专业化进展。以课改为契机，以“以校本学科研修共同体为载体，促进老师专业化进展的理论讨论为载体，在校内组建“学科研修共同体，创设学习展现平台。多位青年老师在各级各类教学研讨会，展现个人教学风采。多位教师在在温州瑞安研讨会执教研讨课。同时通过“走出去，请进来，开阔老师视野。 3、加强教学常规管理，进步学校训练教学质量。加强教学常规检查，标准流程管理。常常性组织教学常规检查

18、，标准老师教学“五仔细工作，同时狠抓重点班级的教学质量。在_年毕业班语数教学质量监控中，学校综合值名列全市第一，为此学校于_年暑期被评为瑞安市训练教学先进集体。 4、效劳师生促进展。在繁忙的管理教学之余，我还担当学校小蕾校报的编辑工作，组织校报参与_市优秀校报和_市优秀文学社刊评比。此外，作为学科指导组成员，我常常深化老师的课堂，指导课堂教学，转变老师的教学方式和教学行为，促进老师的成长。 三、施教改，勤钻研 作为一名教学副校长，我从没放弃语文教学，坚持教一个班的语文课，坚守在教学第一线。今年下半年，由于工作需要暂别语文课堂，但一接到一位语文教师领雁工程培训2个月的任务后，我决然承受那位教师的

19、功课，工作量增加了1倍，但在平常的教学中，我认仔细真，毫不懈怠。此外，我虚心学习，抓住时机听课、听讲座，参与学校、市、省组织的各项培训活动，丰富自己的眼界，开拓自己的教学思路。平常各种语文教研活动，我总是全力参加试教、研讨。每个学年，我总会上几堂语文研讨课。同时指导年轻教师上好各种课，我想通过这样的学习、理论、研讨，带好青年教师，起好学科带头人的作用，更能进步自己的训练教学程度。此外，我还主持温州市的立项课题阅读教学中有效施行“随文练笔的策略讨论的讨论，撰写的结题报告获_市_年度教学讨论课题二等奖。本人现为_市语文学科指导组成员、_市中小学高级访问学者、_市教坛新秀、_市学科骨干老师。 我也常

20、反思，反思自己的管理行为，反思自己的训练教学行为，反思自己的言行是否符合一个学校干部的标准： 1、管理工作还需要有创新性，有些工作还应有所打破，使开展的每一项工作和活动能收到更好的效果; 2、因为手头工作头绪多，有些工作做得还不够细致，在今后的工作中要用上更多的课余时间，争取保质保量地完成各项工作; 3、要进一步进步自己的个人成果，多看书，多开课，多写论文，多获奖。 每当遇到困难和问题的时候，我就用“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有方法的。这句话时刻警醒自我、鼓励自我、超越自我、完善自我，多思制胜之策，常寻克难良方，通过自身的努力，全面完成任务，沉着应对工作与生活。 学年校长述职报告3

21、 敬重的各位指导、教师们：大家好! 每次写述职报告，心情总是特殊冗杂。据说是与校长评优、嘉奖结合起来，内心就更为冲突。想了许久，最终还是仔细写，这不仅是出于对上级的敬重，更是回忆一下自己的极好时机。但有一点是确定的，我决不会为了自己制造获得嘉奖的条件，把别人通过努力获得的成果硬说成是自己的;更重要的是自己对过去工作的总结与反思，以增加自信，也尽可能的在今后工作中削减失误。 我自_年起当副校长、校长已二十余年了，从主持工作起，也已经_个年头了。在校长的岗位上自己真正有所感觉，或者说自己发觉自己在不断的进步，还是近_年的事。_实小是一个造就人的地方。有人说，“是庞校长造就了_实小，_实小也造就了庞

22、校长。其实，我心里明白，是_实小这块肥沃的土壤哺育了自己，使得这几年在训练上我明白了很多。至于造就学校，这是每一个在这里工作的人，或多或少都作出了奉献。也有人说，这_年是_实小进展史上的顶峰，但我不这么认为。_实小这样扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。 这几年来，_试验小学在进展的的历程中，经受了一场可以载入史册的重大改变孕育了_试验学校。一所公力小学，要创办一所九年一贯制的民办学校确实是不简单的。_试验学校的初中部能否形成，都是值得社会关注的大事，不要说能否生存与进展了。但_年中考的状况已经看到她的生命力所在。_试验学校创办三年就进展到了_名同学的

23、规模，不得不说这是民办学校的创办者值得骄傲的。_试验学校的创办，会对_实小产生肯定的影响。但三年来的事实已经证明，_实小经受了严峻的考验，不仅保持了老校的风范，而且不断地制造出新的骄人的业绩。从_年起生源猛增，到_年，一班级新生增到_余人，制造了_实小_年内历史的新高，这是我们始料不及的。因此，这三年，是我们这些创业者面临新挑战，经受新考验，承受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中，我们不仅不行能过上一天平稳的日子，而且确定会制造很多惊人的业绩。 _实小的近十年的进展史上，有一些方面是值得充分确定的。 少先队工作在保持几十年优良传统的根底上，又有了新的进展，从_年起，又有五、六名师生赴京承受

24、中央高层指导的接见。学校成为全国青少年讨论中心的试验基地。鼓号队代表江苏省赴京竞赛获一等奖。_年，团中央又在_试验学校进行了体验训练全国现场推动会。 “同学六个一根本技能训练是_年起动的推动素养训练的重大改革。它不仅使_实小的同学在很多方面有别于一般学校，产生的阅历还在省及全国的很多杂志发表，辅导员杂志还发一组文章，向全国推广。武进训练局也下达文件，推广这一做法。 “语文教学创新方案是_年起动的重大训练改革之一。几年来，“以学为本的课堂教学形式讨论使学校课堂教学的相貌发生了重大的改变。常州市试验小学语文老师评优活动中，我校连续_次获得一等奖。由这项改革带来的教学方面的改变与进展促进了学校保持了

25、省内的领先程度。 “三位一体推动体育进展，又是学校的一个特色。一个基层学校有二个省级体育传统工程，在全省属于少见。少体校并入本校后，又增加了体育的竞争力。再加上体育俱乐部的形色，以及_创办的常州市青少年乒乓球训练基地，这种体育进展形式受到省厅的关注，也是省内罕见的现象。 “形成促进青年老师自主进展的机制是国家级的讨论课题。七、八年来，我校形成了“自主制造型进展管理形式。在这个机制中，老师的才智得到充分的发挥。也由于_实小的管理积累，使得_学校一开头就进入平稳进展状态。它产生的阅历引来了常州市很多名校前来考察讨论。这种管理形式正在迈向现代学校制度的建构。 _电视台的进展以及电教媒体对训练的促进功

26、能讨论做得极强。_电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目，而且获得了同行，甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩。 可以确定地说，学校上空星光绚丽。但必需严肃声明，这些成果的获得，都是大家共同努力的结果，其中，我只是作为一个参加者及美好的共享者而已。 在我管辖的范围内，有_余名同学，近_名教职员工，三个校区。在常人的眼里，我是一个忙得不得了的人，但事实并不如此，我有时间更多地泡在教室里。过去的一个学期，由于两次出国及_次到外地开会，有近_天的时间不在学校里，但听课仍到达_节。之所以有这么多的时间，有两个方面的缘由，一是我的助手们不仅有很好的敬业精神，而且很有组织与管理才能，能担当起各种繁杂的工作，且

27、干得非常杰出。二是本人在追求着另一种工作形态，即把财务、人事、常务方面的很多工作与权利都分解给了我的助手们，尽可能让他们有责有权，并且让他们在老师中建立较高的威信。从这个意义上看，_试验学校与_实小几乎不需要本人这个角色。但从另一个意义上讲，我硬逼着自己尽力地作新的追求。概括起来是三句话：_、把握宏观的。我几乎每隔两三个月，就要将进入视野的全新信息结合本校的实际进展系统思索，不断地调整新的命题与施行策略，做到主动进取，稳步推动。这一点，校内老师是众所周知的。_、观看微观的。作为校长是不能坐在办公室里欣赏校内的，应当到一线去讨论详情，从而观赏老师的工作，也思索或估计将有可能发生的问题。我平常养成

28、了不爱坐办公室的习惯，把参加专题研讨活动、听课、与老师沟通看成是自己神圣的工作。理论中我体会到，把握了宏观就把握了学校进展的方向，把握了详情，就把握了学校的水准。_、直面难管的。学校的很多工作都是可以由别人替代的，能让别人替代的工作，应尽可能地分解给别人，从而让自己有更多的时间讨论一些问题。但学校中也有相对多的问题必需由校长独立地处理与答复。如果在这方面失责，学校会受到极大的损害。 我的起点很低：从学历看，由于“_的缘由，只读到初中一班级，是在后来的历程中努力地强迫自己学到了能让自己牵强在岗位上工作的一些东西;从专业程度看，我原先是民办老师，也是在工作岗位上作出超出常人的付出，才根本胜任训练工

29、作;当校长虽然时间已有_余年，每_年会有明显的改变。不难看出，当时走上指导岗位时是何等的稚嫩。直至如今，自己越来越感到管理这个专业不仅是科学的，更是艺术的、才智的，是博大精深的。 进入_实小后，这里的环境促进了自身的进展。这些年来，本人确实在训练的很多方面进展了深化的思索与讨论，从而也使自身的世界观、人生观、价值观发生了很大的改变，特殊是在训练哲学、管理哲学上有了肯定的认识。 作为一所著名遐尔的学校，是几代人长期努力建立的结果。它自然有很多光芒值得骄傲与夸耀。但，客观上很多荣誉都是指导给予的。知名学校的形成离不开客观环境，尤其离不开各级指导的支持。我感到荣誉虽然能增加学校及个人进展的自信念，但

30、如果常常把学校的各种荣誉挂在嘴上，人会急躁。因此，我不行能将学校获得的各类荣誉及个人得到的原来并不肯定属于自己的桂冠写在此文中。按我个人思索问题的习惯，我最喜爱透析的是学校与个人进展中的问题与缺乏，关注的是学校进展中的战略与策略。我特别注重个人的进展，尽管这种进展对一个五十余岁，很快将退离校长岗位的我已很不重要，但只有个人的不断快速进展，才能使学校永葆青春，布满活力。我可以自信地说，学校中的绝大局部教职工都可能认为本人是一个永不满足，极具挑战性的人。 在继往开来的特定时代，我主动地在进展制造性的思索并付诸理论。 基于哲学思索的学校价值观。我引领了以下学校价值取向：_、两个“上帝论。即“对于学校

31、，家长是上帝;对于校长，老师是上帝。我们坚决地把家长满足不满足作为评价学校的最重要的指标，把老师对校长满足不满足作为评价校长的最重要的指标，以此增加“训练就是效劳，“管理就是效劳的意识。_、“牛论。即“指导把我当人看，我把自己当牛看;指导把我当牛看，我把自己当人看，以此来促进人性化管理的施行。_、“严格而自由。这是_试验学校的校训。我始终认为，学校是必需有标准的，且制度的成熟是学校成熟的重要标记。但标准应掌握在能保障训练与管理的根底层面上;不断地制造出不适当的制度，不仅制约学校的进展，更会窒息教职员工的创新才智。学校更需要自由，应主动提倡话语自由。(只要不违背四项根本原那么)、进展自由(甚至鼓

32、舞优秀人员对外流淌)、学术自由(允许有讨论的工程不受学校标准的限制)。学校价值观的不断内化，会积垫学校文化、甚至产生学校精神。 基于学校价值观的办学目的。我提出了建立“书香校内、“数码校内和“精神家园的目的设想。“书香校内并不单指语文学科的理论，而是让阅读成为同学的习惯。“书香校内还指老师要成为学习与讨论者，学校组织应成为学习型组织。让读书成为老师的良好习惯。“数码校内不仅是进步以计算机为根底的现代化程度，要让校内具有现代气息，要有不同于一般学校的丰富资源和强势沟通的信息平台。“精神家园的建立要让同学喜爱老师，喜爱学校，要让老师对学校有发自内心的良好感觉。能让师生都感到学校是自己的家，有归宿感

33、，学校就有了一切。 基于目的指引下的学校才智管理。我认为，成就学校的关键在老师，而成就老师的关键在管理。我也认为，学校缺乏的并不是管理理论，且不恰当的过滥的理论会阻碍学校的进展。学校缺乏的也不是理论，空喊的理论不仅不解决问题，还会离散人心。学校真正缺乏的是才智，追求有才智的管理是我们的不懈追求。有才智的管理要能让老师心理有平安感，事业有成就感，进展有自由度，个体才智能充分地得到发挥。追求有才智的管理，应仔细讨论决策机制、运行机制、讨论机制和评价机制，让机制促进才智的形成与积聚。追求有才智的管理也应讨论抓手，要把指导形象、人际环境、文化品位、学校精神当作重要工作来抓。我们应用几年时间，从“自主制

34、造型管理走向才智管理，争取理论上出成果，理论上作奉献。 基于才智管理的工作策略。在仔细总结过去的根底上，着重推动以下几方面的工作。_、主动、务实地推动课程改革。既定的思路是：学科课程校本化，校本课程精品化。“学科改革指导看法是学科课程校本化的重要标记，要形成个体才智与群体才智的互动进展，让学校的制度建立进入深层次的学科领域。校本课程精品化的着力点是变“无序为有序，变“无形为有形，变“阅历为理性。_、主动讨论现代学校制度。在现行的管理体制下，虽然作为独立的学校法人不行能真正与社区、政府建立伙伴关系，但可以在建立“民主、开放、科学的内部管理制度上做好文章，争取对训练作出应有的奉献。_、主动地促进老

35、师专业化进展。“反思性讨论要请教师人人参加，关键是讨论操作方式，最大限度地促进老师的进展。“专题性讨论旨在培育骨干群体，并生存学校才智。“课题讨论应合理布局，突出重点，抓好有份量的课题，在课题讨论中打造品牌老师。_、主动推动办学体制改革。这方面本人已有比拟详细的理性思索，关键是做好政府的参谋，推动这一项改革。 我常常问自己：你是一个好校长吗?但至今为止，我找不到一个明确的答案。我只知道得到了许多荣誉，而不知道干了多少对训练有突出奉献的事。我特别厌烦愈演愈烈的训练功利化倾向，憧憬真正促进人的全面发(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)展的抱负训练，但不得不在苦痛中挣扎，有时甚至想主动地摆脱

36、这种苦痛。我几乎把权、名、利都抛到了脑后，到了这个年龄也可能会松懈自己的进展意识，但不知为什么自己永久地在挑战自我，永久追求着进展。 让我不断地读懂训练、读懂管理，在成就老师、成就学校、成就训练的同时也成就自己，这是始终不渝的追求。 述职人：_ 20_年_月_日 学年校长述职报告4 敬重的各位指导、人大政协同志、各位家长、全体教师： 大家下午好! 你们冒雨来参与会议，听取我的汇报，支持学校的工作，我向你们表示崇高的敬意和诚心的感谢!一年来，在镇政府的大力支持下，在训练局指导的亲切关心和指导下，在_镇中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，获得了较好的成果。现将一年来

37、的工作汇报如下： 一、加强自身学习养，进步自身素养。 一年来，我每天坚持学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了全心全意为学校效劳的思想信念，始终把科学进展作为自己行动的准那么，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的训练而不懈工作着。 在工作中，我严格要求自己，时时到处严于律已，以身作那么，恪尽职守。不断进步自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原那么，严格根据指导干部廉洁

38、自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。 二、完善各类制度建立，全面落实各项工作职责。 学校的进展，靠的是训练教学质量的进步。而训练教学质量的进步，除了团结奋进的指导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理标准的管理制度。任职以来，仔细贯彻党的训练方针，团结带着导广阔教职员工主动学习先进的训练理念，把握新的训练动态，围绕根底训练的改革进展方向，完善了训练教学的各类管理制度，建

39、立建全了科学标准的校内管理体制，创立了团结面进的指导班子，明确分工，协调合作，以同学为中心，教研为主导，老师为主体，保证了训练教学工作的顺当开展。 首先，学校实行校级指导、中层指导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的形式，把管理浸透到同学学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有同学，哪里就有管理。 其次，组织成立了值周指导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室，进展全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。 三是改善完善了教职工考勤制度、_镇中教学质量评估及奖惩制度，以及班主任管理制度和教研制度、后勤管理制度，标准了升旗、放学、例会、坐班、签到等学

40、校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。 四是大力落实同学到校考勤制度，文明习惯养成准那么、同学出入登记制度。 五是加强同学日常行为常规训练，课前宣誓，课后问好，标准了“两操一活动。 六是主动开展师生歌咏竞赛、诗歌朗读、文艺汇演、播送体操等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、班级会、校会，以团课、思想品德课、理论活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，鼓励促进为手段，以自我管理，自我训练为主渠道的同学思想品德训练和平安训练的长效机制，促进同学生动活泼地安康成长进展。同学思想活泼、心理安康、主动进取，形成了讲文明树新风的良好的校内景象。 三、主动加强师德师

41、风建立，努力进步训练教学质量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是训练教学工作的重中之重。任职以来，我始终把进步训练教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量的理念，以教学为中心，以素养训练为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力进步老师素养，把进步效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注同学个体差异，促进同学全面进展。 为了实在进步教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为打破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课、“示范课，以点带面，共同进步。坚持公开课引路，示范课促教，主动进展教法变革，学法指导，改革

42、考核形式，严格实行考教结合，深化同学评教，仔细进展教学分析讨论，努力做到在教学中讨论、在讨论中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。 同时大力施行名师工程，鼓舞老师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强老师根本功训练为活动载体带动整体教学力量和程度的不断进步，针对老师队伍实际，学校特殊致力于坚持目的拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有根底动身，以“调整、培育、进步为目的，把培育与用法、竞争与评优结合起来，拓展学问技能，进步内在素养，促使一大批优秀老师脱颖而出。 有四名老师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名老师在省级、市级刊物上发表论文，有三位老师分别被评为