申报高级职称的述职报告

1、申报高级职称的述职报告 职自1987年8月参加教育教学工作以来，一直从事初中物理教学工作。本人一贯主动追求进步，工作踏实、勤恳而细致，严于律已，坦诚待人，悉心钻研教育、教学业务，勇于承担教研活动任务，有很强的团队精神和大局意识。虚心学习，不断进取，自我加压，负重奋进，继1991年6月大专函授毕业后，又于xx年7月本科函授毕业。遵纪遵守法律，关爱教育对象，以优异的成绩赢得了领导和同事们的信任，也受到当地群众的一致好评。先后受到市委和市政府、市教育局和教育局党委、省中小学教研室的表彰。并于1997年12月加入中国共产党，xx年12月被评聘为中学一级老师，1998年8月起被聘任为学校中层治理人员，x

2、x年4月经市教育局聘任为学校副校长，分管学校教学和德育工作。 身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。任现职以来，本人一贯果断拥护中国共产党的领导，主动参加政治学习， 多年来，始终具有明确的政治目标，不断加强自身的品德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，主动学习践行“三个代表”的重要思想。具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。常常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，跟紧时代步伐，紧跟党中心，言行上始终与党中心保持高度一致，并注重用正确的、健康的舆论教育引导学生。主动参加“保持共产党员先进性教育”活动，不断净化自己的灵魂，廉洁从

3、教，不支持不参加有偿家教，不谋私利，为人正直，具有自我牺牲精神。 关心学生的健康成长，尊重学生的人格，不歧视、不欺侮学生，给予贫困学生力所能及的帮忙。注重因材施教，关注学生的心理动态，思想工作做得耐心、仔细，力求正确到位，春风化雨以情动人，说服教育晓之以理。教导学生在处理与师长或同伴之间的矛盾时，劝他们换位思考，同时也对他们的行为表示理解，但不姑息他们的恶习；劝说泄气学生时既指引他们回头看，看自己过去的成绩，以增强自信，也提醒他们往前看，畅想美好未来的诱人前景，树立远大理想，并为实现远大理想而刻苦奋斗；激励优秀学生则注重情感沟通和学法引领，见面时给一个肯定的眼神或拍一拍他的肩膀，用无声的手段鼓

4、舞他们百尺竿头，不断进取。对学生的真情关爱和无私帮忙使我在学生中一直享有较高的威信，也正因为这样的相互信任和尊重，我才能在自己的教育教学岗位上不断进步，不断地取得新的成绩。 教学工作讲求方法，努力追求轻负担，高效率。任现职以来，一直担任毕业班的物理教学工作。坚持订阅、泰州日报教育导刊等十多种杂志和报纸上公开发表教学论文二十余篇，另有部分论文在省、市级教育教学论文评选中获得等级奖。xx年4月承担了姜堰市初中物理复习研讨会的公开课教学任务，教学理念、备课思路、教学设计和课堂教学的组织得到与会老师的一致肯定。 任现职以来，我能模范地遵守学校各项纪律制度，爱校如家，以校为家。坚持每日早一点到校，晚一点回家。常常放弃节假日的休息，在校做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 踏实的工作态度和优秀的教育教学业绩使我赢得了领导和同事们的充分肯定，本人于xx年9月被市委、市政府表彰为“市优秀教育工”，xx年7月被市教育局党委表彰为“优秀党员老师”，xx年1月因为在江苏省中小学教研室创办的“苏科物理教材网络支持系统”网站上主动工作，被江苏省中小学教研室表彰为“优秀网站治理员”。多次获得学科竞赛优秀指导老师奖。在xx年市教育局组织的综合督导评估过程中，出席家长座谈会的家长代表们也一致对我的工作给予了很高的评价，应该说这是最值得珍惜的，也是最能