高职高专学生体育活动中风险应对策略初探

1、高职高专学生体育活动中风险应对策略初探 摘 要 体育活动是学校教育中重要组成部分，但是由于学校、个人和社会等原因，导致高职高专学生体育活动当中事故呈现逐年上涨的趋势，给学校、家庭和个人都造成了不同程度的影响。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法对省内高职高专学校进行了抽样调查，结果表明：22%的高职高专院校体育设备不够健全，27%的在校学生曾经发生过体育事故，其中单双杠、足球、篮球这三项活动的风险最高，发生事故的比例占54%；游泳、武术其次，占26%，跑步、羽毛球、乒乓球最少，占12%；其他体育活动发生的事故占8%。针对这种情况，本文提出了几点能够降低课外体育活动的建议和对策。 关

2、键词 高职高专 体育活动 风险 应对策略 中图分类号：g47 文献标识码：a 0 前言 作为高职高专院校教学的延伸及学生课余生活的重要组成部分，体育运动一直占据着举足轻重的位置。但是近几年频频发生的体育事故，特别一些媒体报道的猝死事件，给学生家长、高校工作者以及社会都造成了消极影响，阻碍了高职高专院校体育工作的顺利开展。据统计，每年大约有4000多名高职高职学生在体育活动当中非正常死亡，在这些事故当中有85%是可以通过制定相应的规范措施来避免的。 虽然体育活动本身具有竞争性和对抗性，在进行体育活动的过程当中难免会出现各种大大小小的意外。但是，我们不能因噎废食的取缔一些必要的体育活动，而应当制定

3、有效的体育安全措施来增强学生参加体育活动的积极性。特别是2006年“阳光体育运动”开展以来，对广大体育工作者提出了严峻的考验和新的机遇。对此，本文根据文献资料、问卷调查、专家访谈等途径获取的数据，探讨了体育教师、学生、医院医疗、运动器材设备与使用上潜在的风险，并针对这些风险，提出来了有效的应对策略，以期能够为高职高专院校学生参加体育活动提供一些有用的建议和指导。 1 高职高专学生体育活动风险来源 本文通过在中国学术期刊网、中国体育在线网站以及互联网等网站查询到相关论文240多篇，对这些文献进行分类研究，结合专家访谈后的建议，制备了详细的问卷调查内容和方案，对13所高职高专院校中850多名学生及

4、130多名体育教师和专家进行了问卷调查，发放调查问卷1000份，回收870份，回收率87%。 学生、体育教师及专家接收调查的数量分别为790、65和15名，男性比例分别为69%、82%和20%，男性发生事故的次数分别为153、21、4次，女性则分别为82、5及2次。 通过这次问卷调查和专家访谈结果，我们对目前高职高专院校学生活动当中存在的风险进行了如下分类： 1.1 不同体育项目风险值评估 本文首先对不同体育项目存在的风险系数进行了初步的评估，得出风险依次从高至低的项目分别为足球、单双杠、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球、跑步、体操、竞走。根据以上结果将体育活动项目按风险高低分为三类：第一类，高危险

5、类，包括足球，单双杠和篮球；第二类是中危险类，包括游泳和武术；第三类是低危险类，包括跑步，体操，竞走等项目。其中高危险类发生体育事故的概率最高，占54左右；其次是中危险类项目，占26%；低危险项目和其他项目分别占12%和8%。 1.2 应对体育场地及器材风险 通过文献资料和实地调查发现，目前，我国高职高专院校体育场地及器材短缺，跟国外水平相比，还存在相当大的差距。 只有25%的高职高专院校能够完全满足大部分学生的体育活动要求53%院校的体育场地及器材能够基本满足学生的基础体育活动要求，而剩余22%院校的体育场地及器材则非常稀缺，根本达不到学生基本的体育活动要求。这种情况首先会导致学生不能完全参

6、与到体育活动中来增强学生的身体素质，其次必然会导致学生在体育活动过程当中出现争抢的情况进而引发体育事故。但是这种体育活动所需的硬件设施建设需要一个详细长久的规划，并不是以某些专家和体育教师的意志为转移。这就需要全社会及各级政府的呼吁，在分配学校办学经费时，也能够把学校的体育场地建设及器材配置考虑到其中。学校场地设施的改善及实验器材的完善也是减少高职高专院校学生在体育活动当中发生事故的重要措施。 1.3 应对体育设备风险 在学生进行体育活动过程中，与之接触最为密切的就是各式各样的体育设备。可以说这些体育设备是否健全安全，与学生是否会发生体育事故有着最为直接的联系。因此，本文通过对学生在进行体育活

7、动过程当中最常用的并且息息相关的四类体育设备进行了调查分析。 有27%的高职高专院校没有对学校的体育设施及场地进行定期的检查和维护，成为酝酿学生体育事故的摇篮；在对其他的78%院校进行进一步维护频率分析可知，只有67%的院校做到每学期维护一次，分别只有8%和2%的院校曾经对学校的场地和进场进行了每两个月和每一个月维护一次，分别有18%和5%的院校只是每年一次和每两年一次的对体育场地和器材进行了例行的检查维护。 在对学校场地材质进行调查时发现，竟然有43%以上院校的体育场地是水泥地面，可想而知，在这种场地上进行体育活动，一旦出现一些意外，轻则擦破皮或者流血，重则会导致骨折等严重的伤害。拥有正规塑

8、胶跑道的学校只有24%，大大低于发达国家的水平，另外，炉渣、土地和其他类型的体育活动场地分别占到12%、9%和12%，都属于最基础的体育场地。同时，我们也对学校是否有400米标准跑道进行了初步调查，结果也不是非常乐观，大约只有85%左右。这表明我国对体育场地的建设仍处于一个初级阶段，为了保持各高职高专院校学生能够有一个安全舒适的活动场所，必须增大学校、社会和国家对基础体育设施建设的支持。 2 建议及措施 针对上文提到的可能出现的体育风险，作者通过参考大量文献以及专家访谈，提出了以下几点现代风险管理办法及应对策略，以期能够为高职高专院校的学生安全的进行体育活动（或竞赛）提供保障： （1）针对不同

9、的风险类型采取不同的应对策略，如对于危害大、概率大的事件采取风险回避；危害小、概率大的事件采取风险降低；危害大、概率小的事件采取风险转移；危害小、概率小的事件采取风险转移；危害小、概率小的事件采取风险自留。 （2）风险教育预防为主。学校应该就体育活动中可能存在的风险，对高职高专院校的学生及相关的工作人员进行系统的风险教育，以加强其对体育活动风险的防范意识和能力，防微杜渐。 （3）加强学校管理者、体育教师以及学生自身方面的风险应对策略。学校管理者、体育教师和学生，是体育活动当中三个有机整体，学校管理者首先应该重视体育活动当中可能出现的一些风险事故，要求体育教师提高对体育风险事故的认识，体育教师在

10、掌握一定的方法后再去影响学生，以达到减少体育活动中风险事故的发生概率。 3 结论 （1）体育活动作为高职高专院校教学活动的重要组成部分，其发生事故的风险性是客观的性的必然存在的，但是作为学校的管理者和体育教师，可以采取风险回避、风险降低、风险转移、风险自留等措施来把学生在参加体育活动中的风险降到最低值。 （2）根据风险评估值，可以把体育活动中的项目分为高危项目、中危项目、低危项目三大类。针对不同的体育项目学校管理者和体育教师应该采取不同的措施和教育手段来避免这种体育事故的发生。 （3）在体育活动当中，男生发生体育事故的风险是女生的三倍多，因此，可以采取有针对性的措施来重点应对。 参考文献 1 陈仿军.学生体质健康标准的实施论我国学校体育改革的目标定位j.浙江教育科学，2003.25（3）：45-46. 2 宋大维.北