市级规范化学校自评报告2021

1、本文格式为word版，下载可任意编辑市级规范化学校自评报告2021 市级规范化学校自评报告2021 市级规范化学校是市的重点学校，是备受关注的，无论是师资力量和学习环境等也会是最好的，以下是由资料站为您提供的市级规范化学校自评报告2021，希望这些对您有所帮助！ 市级规范化学校自评报告2021一： 据浙教办【2021】63号文件浙江省教育厅关于印发浙江省义务教育标准化学校基准标准的通知的精神，对照浙江省台州市九年义务教育标准化学校评定细则，我校成立了以章云青校长为组长，分管德育、教学、后勤校长为副组长，各处室主任主任为成员的自查自评工作小组，从规模和建设标准、师资队伍、教育技术装备、校园环境和

2、安全四大部分共34项指标进行逐项自查、整改，我们认为全部达标，现将自查情况报告如下： 一、学校概况与特色 台州市路桥区第三中学，坐落于路桥区东南城郊，南临台州机场，西毗路泽太一级公路。学校占地面积44378平方米，现有校舍面积21485平方米，绿化面积5718平方米。现有36个教学班，学生1732人，学校共有教职工127人，其中具有高级职称的专任教师21人，具有中级职称的专任教师52人，具有中高级职称的专任教师占59.3%;具有研究生学历的专任教师2人，具有本科学历的专任教师119人，具有本科及以上学历的专任教师占98.4%。校园布局合理，区块功能分明，分为行政区、教学区、生活区和运动区，环境

3、整洁优美，文化气息浓厚。 路桥三中秉承为人生铺路，为幸福架桥的办学宗旨，以立足平凡，追求卓越为校训，在学校管理、德育、教学、家庭教育等各方面大力推行绿色教育理念。1970年，石曲中学建校;1995年，石曲中学更名为路南中学。1971年，长浦中学建校。1998年，路南中学与长浦中学合并为现在的路桥区第三中学。2021年，学校实现了三年立校目标，全员班主任制度享誉省内外;2021年，学校实施绿色德育;2021年，学校实现了教育教学上的飞跃发展，绿色德育走向全国;2021年，学校实施一页纸教学改革，硬件设施实现了跨越式发展，以传统文化为主线的校园文化凸现育人特色。学校先后荣获浙江省现代教育技术实验学

4、校、浙江省绿色学校等四项省级荣誉，台州市城镇示范性学校、台州市首批文明学校等十五项市级荣誉。 教师专业发展体验职业幸福。学校树立了靠老年教师管家，靠中年教师当家，靠青年教师发家的教师观和只有教师做得精，才有学生负担轻的教学管理理念，为教师专业发展铺路搭桥，让教师在专业成长中体验职业幸福感，让学生在高效的课堂中体验学习的幸福感。在不断的摸索中，路桥三中开创出一条轻负担、高效益、独具特色的一页纸教学改革之路。经过十年努力，路桥三中造就了一支年富力强、敬业爱岗的师资队伍，学校教育教学质量也显著提高，历届中考成绩居全区前茅。 学生和谐发展体验成长幸福。学校本着学生都将成为祖国的路，成为祖国的桥，学生个

5、个都是祖国的路桥的学生观，教师积极为学生引好人生之路，为学生架好幸福之桥，育智先育德。路桥三中率先于1998年进行了班主任制度改革，实施了全员班主任制度。2021年，学校又结合新课程理念，构建了全员参与、和谐发展的绿色德育模式，实现了德育的序列化、项目化。绿色德育注重通过体验感悟式的德育活动，使德育得到细化、强化、内化。如文明用餐、扛凳子集会、课间跑，每位学生都散发蓬勃朝气;读书节、艺术节、趣味体育节，每位学生都能找到展现自己的舞台;夏令营、贫困山区生活体验、拓展训练，每位学生的身心都能得到锻炼;始业教育、主题教育、常规落实，每位学生的一言一行都得到规范。学校先后被授予全国德育示范基地和全国青

6、少年文明礼仪教育示范基地称号。 家校结合营造家庭幸福。良好的家庭教育是孩子人生幸福的关键，是家庭幸福的基石。学校开展家校直通车项目，通过群指导，亲子阅读、家庭教育志愿者服务、家长沙龙、亲子活动等方式，帮助家长树立现代家庭教育理念，使家校形成教育合力，把孩子载向幸福的康庄大道。 优美环境构建幸福家园。作为浙江省绿色学校、台州市花园式学校的路桥三中，书声琅琅的早晨，善学深思的课堂，生机勃勃的大课间，书香四溢的图书室，生龙活虎的运动场，就餐秩序井然的思源楼，环境幽雅的学生公寓，设施一流的实验室美丽的校园孕育着全校师生的智慧与理想。春来杜鹃、玫瑰竞争春，秋来黄菊、紫菊斗寒霜;盛夏石榴抗酷暑，严冬腊梅傲

7、冰雪。幸福广场四季常青，花园小品独具匠心;春秋广场树影婆娑，中国版图池红鲤淡定悠闲。草坪上席地而坐，可阅读可沉思;路灯下静静站立，或微笑或远望。赏心悦目的缤纷校园构成了师生的幸福家园。 创立民校推进和谐社会。在种种荣誉之下，路桥三中依然不满足，三中人求创新、求发展、求和谐。为了更好地践行义务教育，为了让外来民工子弟也能上好学、读好书，在经过多方面讨论之后，学校于2021年9月正式创办了民工子弟学校路南学校。路南学校的创立是路桥三中发展史上的一个新的里程碑，路南学校必将成为路桥三中的另一道光芒。 二、创建工作开展情况 针对此次创建活动，学校成立了由校长为组长的创建领导小组。各成员分工明确，工作深

8、入细致，摸清情况，发现问题及时整改，有条不紊地领导和指导创建工作，全校做到认识到位，领导到位，政策到位，资金到位，工作到位，责任到人。具体做法如下： 1、召开了全校浙江省义务教育标准化学校建设动员大会，提出明确要求，统一思想，布置工作任务，号召全体教师团结一致，真抓实干，创建品牌。 2、对照标准，逐一整改。我们细致对照浙江省义务教育标准化学校评估标准要求，逐条衡量，逐项评定。对存在问题和不足，我们认真分析整改，制定规划，专人负责，限时整改。 3、坚持硬件设备，软件设施，两手抓，两手都要硬的要求，积极创造条件，加强深化内部管理，努力推进创建进程，优化改进各项工作，提升学校的品味。 三、自查自评报

9、告内容 第一部分：规模和建设标准 第一条 学校规模及班额人数 标 准：初级中学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班，每班不超过50人。 自评情况：学校现有36个班，学生1732人，平均每班48人，达到省规定标准。 自评结论：达标 第二条 校舍用房的组成：中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 1、教学及教学辅助用房 标 准：初级中学：设置普通教室;科学(理、化、生)实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房;图书馆、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及专业用房。 自评情况：有普通教室36个;辅导

10、教室1个;心理教室1个、心理咨询室1个;物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室1个，实验室共5个，仪器室(理、化、生)4个;音乐教室2个;美术教室1个;计算机教室2个;综合实践教室1个;图书室1个、阅览室2个;体育器材室1个;艺术舞蹈室1个。 自评结论：达标 2、办公用房 标 准：中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房。 自评情况：会议室3个，学术报告厅1个;教师书吧1个;校史室1个(已规划，待建);社团办公室1个;广播室1个;卫生保健室1个;行政办公室9个;教学办公室19个;文印室1个。 自评结论：达标 3、生活服务用房

11、 标 准：中小学校应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房;寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。 自评情况：我校在中和楼三楼设有教工集体休息室;有教工与学生食堂、 自评结论：达标 第三条 生均用地面积指标 标 准：初中36班生均用地面积需18.64平方米。 自评情况：我校用地面积44378平方米，生均用地面积25.62平方米。 自评结论：达标 第四条 校舍建筑面积指标 标 准：初中36班校舍面积需12122平方米，生均建筑面积需6.73平方米。 自评情况：我校校舍面积21485平方米，生均建筑面积12.4平方米。 自评结论：达标

12、第五条 选址及校舍主要建设标准和要求 标 准：学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。 自评情况：学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。 自评结论：达标 第六条 校园总体建设规划要求 标 准：学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。 自评情况：学校分行政区、教学区、生活区和运动区，布局合理，校园总体建设规划符合规范要求。 自评结论：达标 第七条 普通教室建筑层数

13、标准 标 准：小学的普通教室建筑层数一般不超过4层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过5层。 自评情况：我校普通教室为5层，符合省标准。 自评结论：达标 第八条 学校建筑主要建筑标准 标 准：学校建筑应采用砖混或钢筋砼结构。耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。 自评情况：学校建筑采用砖混或钢筋砼结构，耐火等级符合标准。 自评结论：达标 第九条 教学及教学辅助用房主要建设要求 标 准：教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，其中照明符合浙江省中小学教育技术装备标准要求。 自评情况：教学及教学辅助用房主要集中在新建的大成楼，各教室均双面采光，通风优良，室内日光灯数量16盏，照明符

14、合浙江省中小学教育技术装备标准要求。 自评结论：达标 第十条 产权 标 准：学校应办齐土地证、房屋证。 自评情况：有路南街道办事处的产权证明 自评结论：达标 第二部分：师资队伍 第十一条 编制设置 标 准：学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。 自评情况：我校编制141人，现有在编教师127人，符合配备标准。 自评结论：达标 第十二条 学历结构 标 准：学校专任教师必须全部具有教师资格，结构合理。并在学历上上达到如下要求：小学专任教师具有专科及以上学历人员比例达到95%以上，初中专任教师具有本科及以上学历人员比例达到95%以上。 自评情况：我校专任教师全部具有教师资格，以中青年教师为主，

15、结构合理;123位教师中，本科及以上学历121人，占98.4%。 自评结论：达标 第十三条 职称结构 标 准：学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上;初中具有中级和高级职称的比例达到67%以上。小学中级及以上职称、初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的教师有38位，比例为29.69%。公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。 自评情况：我校123位专任教师中具有中级职称52人，高级职称21人，比例达到59.3%。具有非本校工作经历2年及以上38人，比例为29.9%。我校没有1年及以上的长期代课人员。 自评结论：达标 第十四条 教师专业培训 标 准：学校已建立稳定

16、的教师专业发展培训制度、5年一轮的学校教师专业发展规划。脱产和校本培训考核制度健全。学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。 自评情况：我校制定了5年一轮的学校教师专业发展规划。脱产和校本培训考核制度健全。 自评结论：达标 第十五条 教育技能培训 标 准：学校全体教师按照全国中小学教师教育技术能力建设计划要求，参加中小学教师教育技术能力标准(初级或中级)培训，并取得培训结业证书。 自评情况：全体教师按照全国中小学教师教育技术能力建设计划要求，参加了教师教育技术能力标准培训，并取得合格证书或结业证书。 自评结论：达标 第十六条 培训经费保障 标 准：学校应对教师培训提

17、供经费保障。每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。 自评情况：我校2021年公用经费为1732人650元/人=1125800元，2021年1月至9月的公用经费为844350元。截止到2021年9月，我校的纯培训经费为150218.5元，其中，因财务报销时培训费和旅差费分开报销，这里的培训费150218.5元未包含培训时产生的差旅费。如果按照差旅费76809.5元的80%计入培训费中，我校实际支出的培训经费也有约211666元。按此计算，我校2021年1月至9月教师培训经费占日常公用经费比为：25%。2021年1月至9月，我校教师的工

18、资总额为9892590元，实际支出的培训经费约211666元，教师培训经费占教职工工资总额比为：2.14%。 自评结论：达标 第三部分：教育技术装备 第十七条 图书配备 标 准：初中生均图书数为30及以上，生均年更新图书册数为2及以上，报刊种类为80及以上，工具书、参考书种类为180及以上。 自评情况：我校现有图书52000册，生均图书30.02册，本年度新购图书3568册，生均年更新图书2.06册，报刊种类120种，工具书、参考书种类189种。 自评结论：达标 第十八条 教学仪器设备 标 准：初中应配备科学和数学教学仪器，每套学生实验仪器按2人一组进行配备。学校应根据平行班数量(取各年级中最大值)配备学科仪器总量：8个平行班及以下，每4班配备一套;8个平行班以上，每6班配备一套。不足一套的按一套配备。 自评情况：我校配备有科学和数学教学仪器，每个年级有12个班，每6个班配备一套，即数学教学仪器2套，科学仪器总量按2套配备。被评为2021