安全教育从“不伤害自己”入手

1、平安训练从“不损害自己”入手 传统的平安训练，一般都强调职工疼惜国家财产不受损失的义务，做到不损坏设备，保证不影响正常生产。在这种训练下，消逝了很多为抢救国家财产而献出贵重生命的可歌可泣的英雄事迹。随着时代的进展，重视生命的主题更加突现，以人为本的理念已经深化人心，平安管理也更人性化起来，渗透到平安训练中，保障职工不受损害，已经成了平安训练的主旋律，作为以人为本的平安训练，应从不损害自己入手，把这命题当做平安训练的入门课。 平安训练为什么要从不损害自己入手？ 不损害自己是人性的本能，更何况是新时代的劳动者。那些单纯从生命与财产角度开头平安训练，对于劳动者来说，平安生产与自己的利益好像远了些，它

2、把生命与财产等同起来，偏重于用生命疼惜财产，其实质是财产高于生命。而平安训练只有从不损害自己入手，确立生命的贵重，关爱生命，关爱自己，把劳动者切身利益放在第一位，这样更能让劳动者感到亲切，更简洁被接受，促使劳动者情愿乐观主动接受平安训练，从而使平安训练从被动的说教中走出来，把要我平安变成我要平安，一字的挨次不同，反映了两种截然不同的理念，这样劳动者就能乐观主动地协作平安管理者，坚决执行平安生产各项规章制度，保证平安第一方针得到落实。 平安训练从不损害自己入手，体现生产管理者的平安观和爱关精神，对于每个劳动者来说，一个有人情味的平安训练，体现了企业把职工当作仆人的恳切态度，仅这点就足以唤起职工对

3、企业的宠爱，足以鼓舞起职工学习平安生产技术的热忱，足以唤醒职工对平安生产的关注，企业在号召职工不损害自己的同时，其实无形中就已经完成了让职工忠实于企业的使命。 平安训练从不损害自己入手，除了简洁被职工接受，而且会很快地延长到不被他人损害和不损害他人理念中去，这样以人为本的宗旨才能得到全面的落实。很明显，要想不损害自己就必需认真地反三违，人人都没有三违行为，就同样保证了也不损害他人，由此推动，也就不会被他人损害了。可见不损害自己是平安训练的动身点与关键。 平安训练从不损害自己入手，更能增加职工的参与感，使职工主动参与到平安管理中去，使宽敞职工从要我平安走向我要平安，而不是被动的接受监督，被动地受

4、把握，这样更易发挥主观能动性，更能制造性地搞好平安生产，提升整个企业的平安水平。 平安训练如何才能从不损害自己入手呢？ 平安训练要想真正做到从不损害自己入手，除了传统的平安训练方法外，更要留意三个方面的素养的培育。 其一是要留意培育职工为人子女、为人夫妻、为人父母的责任感。每一起事故都可能会造成一名或几名职工的身体损害，给个人生活带来无法挽回的损失；每一起事故都可能会产生一个或几个不幸的家庭，给家庭生活造成难以弥补的损害。或许你业绩平平，或许你压根就是个平凡人，或你对企业来说无足轻重，但是对于父母、妻子、丈夫、儿女，你就是唯一，你就是他们的全部，你的任何损害都会影响到他们的幸福，你知道了自己身

5、上的担子，就有了责任感，就能真正生疏自己生命的价值所在，就有了认真学好平安学问的动力，在这样一个良好的平台上，平安训练就能更顺当的开放。 其二、平安训练要留意培育职工的坚持平安原则的品德。平安生产中很多事故发生在明明知道不行为，但由于缺乏坚持平安原则的品德，就听之任之。例如，违章指挥是损害职工的损害源之一，对于违章指挥者，职工往往畏惧权势，不敢拒绝，当职工了解了平安生产中不损害自己的意义后，具备了坚持平安原则的品德，职工就会理直气壮地抵制违章指挥，这是生命的价值的提示，从不损害自己走向不被人损害，合理地疼惜自己，坚持平安生产原则的品德要求职工对违章者进行监督，对违章指挥进行遏制，就有权力、有义

6、务、更有胆识向其它可能危害自己的违章指挥者说不，并有高度的责任感来制止身边的人员违章，这是坚持平安原则的品德使然，只有这样才能做到不损害自己，不损害他人，不被人损害。 其三平安训练要留意培育职工良好的工作习惯。良好的工作习惯是业已被证明白的削减习惯性违章的最好方法，在平安生产过程中，习惯性违章是损害自己的最大杀手。要想削减习惯性违章，在平安训练中就要训练职工严格地执行标准化操作动作，学习规范的操作方法，削减操作过程中不良的习惯动作，特殊对一些重大的操作，除了按规程、工作票操作，还要学习把握操作时规范动作、规范语言、最有效的动作，以削减不必要的习惯动作引起的误操作，只有这样才能做到不损害自己。 平安训练从