教师工作总结 2021年教师个人课题研究工作总结

1、教师工作总结 2021年教师个人课题研究工作总结 时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题讨论方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。 一、制订方案，加强落实 开学初，制定课题组和个人课题讨论工作方案。并在工作中围绕本学期农村现代远程训练工作的中心任务，乐观落实。并取得很好的成果，本学期是课题讨论的中心阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。 二、提高熟悉，加强学习 本期来，在学校领导的高度重视下，我校乐观探究加速学校训练现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中

2、学习4次，通过理论学习，是我们的课题讨论，有学问支柱，使我们在讨论的过程中，有明确的方向。因为我们熟悉到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。熟悉到课题讨论是学校工作的头等大事，现代远程训练项目开发利用得好，可以为训练改革，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给同学供应一种具有现代气息的学习环境，有利于同学的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。 三、本学期课题讨论成果 本学起初，我校集

3、中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在讨论中有针对性的加以讨论。提炼出一下五种： 1、“光盘教学老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织同学仿照学习、对教学学问提炼概括。 2、“老师上课光盘帮助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导同学学习。 3、“供应样板示范引导”型：以教学光盘中的同学为榜样，引导同学进行学习。 4、“课堂直播同步教学”型：直接播放教学光盘，同学进行同步学习。 5、“转换资源自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。 三、做好资料的收集和整理工作 课题讨论课，是老师走向胜利的开头，我能乐观参加上课、听

4、课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。（分别是林乃喜老师上的闻官军收河南河北、代玉军老师上的七颗钻石、郝洁老师上的 is this your skirt ? 和侯玲老师上的熟悉小数）在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配本月工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的讨论任务。 四、存在的问题 1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。 2、本人撰写论文的力量还不是很强，导致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。 本学期的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，