北师大版八年级物理下册5.2光的反射教案2

1、光的反射教案2教学目标：（一）知识和技能1 解光在一些物体表面可以发生反射。2 识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3 解反射现象中光路的可逆性。4 解什么是镜面反射，什么是漫反射。5 过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。6 知道平面镜成像特点，原理和虚像的概念（二）过程和方法1 实验，观察光的反射现象。2 验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。3 历探究 光反射时的规律 ， 用实验的方法获得反射光线、 入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。（三）情感、态度、价值观1 探究 光反射时的规律 过程中培养学生

2、的科学态度。2 切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3 励学生积极参与探究活动。重点1 .理解并掌握光的反射规律，知道镜面反射与漫反射的区别。2 . 知道平面镜成像特点。难点1 .应用反射规律和镜面反射、漫反射的知识解释一些简单问题和相关的现象。2 . 平面镜成像原理和虚像的概念教学方法：1 模型演示法：通过模型演示向学生展示清晰、直观的光的反射现象，引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。突破性模型装置是帮助学生最直观的解决重、难点问题的关键。2竞赛法：充分利用学生的好奇、好胜心理，在课堂上展开竞争，激发兴趣。一、情景引入师： 大家都知道， 2008 年 8

3、月第 29 届奥运会在北京成功举办， 在运动赛场我国键儿奋力拼搏再创佳绩，中华人民共和国国歌一次次奏响在鸟巢的上空，我们每个热血青年都跃跃欲试，恨不得也上赛场一展身手，那么，我们就来模拟一下奥运会射击比赛吧。我来说一下比赛的规则，每个小组选一位代表，用手中的激光手电射击屏幕上的字，每组射击一个字，看哪个组射击得更准？其他同学思考并回答用到了上一节课中我们学到的什么知识？（要先划分好小组）师：难分高下，都很好。下面再来比赛一场：我要求把激光手电对着桌子上的镜子，最后光斑准确地击中靶心者胜利。光照到平面镜上又反射到黑板上，同学们思考一下这是什么现象呢？光的反射，大家回忆在生活中还有那些光的反射现象

4、。师： 很好， 光的反射现象是很普遍的现象， 今天我们就来学习光的反射 （师板书课题） 二、合作研究（一） 光的反射定律首先，我们来认识一下光的反射的光路，桌面有一个盛有烟雾的烧杯，里面有一平面镜，大家用激光手电照一下，并试着把两条光线画出来要求学生用画图的方法画出自己看到的现象，此时因没有找到反射规律，画图不必要求太高，只要画出现象即可。生在黑板上画出 教师在黑板上画出图 : 向学生介绍以下名词：入射点 （o） ：光线射到镜面上的点。为了更确切的描述入射光线。反射光线的位置关系，我们需要象做数学题一样加一条辅助线，大家考虑一下这条辅助线加在哪里合适？生讨论后教师请一位同学上台将辅助线加上，问

5、其与镜面的关系，掌声鼓励。这条辅助线与镜面垂直，既不偏向入射光线也不偏向反射光线，非常公正地站在中间，公正的像法官审案一样， 因此我们就称它为 法线 它通过入射点， 垂直于镜面的直线。入射角 （i） ：入射光线与法线的夹角。反射角 （r） ：反射光线与法线的夹角。紧接着对光的反射规律进入探究阶段.1 .提出问题光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？2 . 设计实验和进行实验（ 1）利用桌面上的器材：激光笔、平面镜、 可对折的半圆形纸板（板上标有角度值），讨论设计实验方案（ 2）实验过程中，学生会出现各种问题，老师要引导学生探究，让学生们通过互助交流解决问题，不要老师直接纠正

6、例如：有的学生直接用激光照在镜子上，根本就看不见光线老师找已经看到光线的学生，让他说说如何做的又如：有的学生在纸板上看到了入射光线，但看不到反射光线老师再找已经看到反射光线的学生，让他说说如何做的（ 3）探究反射角与入射角的大小关系时，要求学生设计实验数据表格，记录实验结果次数入射角（i）反射角（r）实验结束后，请一组同学将上台展示一下你们的实验过程，根据实验，你认为光的反射遵循哪些规律？生：（上台展示实验过程，并总结得出的结论，下面的学生补充）师生共同分析总结出光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面内. 反射光线和入射光线分居法线的两侧 .反射角等于入射角.光的反射定律可概括为十二个

7、字三线共面，两线分居，两角相等.（二）光路是可逆的.生：（反思，交流，上台展示，在展示过程中有的组发现了光反射的可逆现象）根据 逆向思考法 若让入射光线逆着反射光线的方向入射，同学们猜想一下，反射光线将沿什么方向射出呢？生回答，我们的猜想对不对呢？怎么办？生：还需要通过实验来验证。教师提示让光沿刚才反射光的路径入射即可，实验证明我们的猜想是正确的，这种逆向传播，我们叫它 光路可逆 可见反射时光路是可逆的。如何根据光的反射规律画出反射光线（ 1）首先找到入射点，过入射点做反射面的垂线为法线，法线要画成虚线。（2）找出入射角，并量出入射角的大小（ 3）过入射点和法线做一角（三）镜面反射和漫反射演示

8、一：用 镜子和白纸反射手电筒光。问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢 ?强调：漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律（四）平面镜平面镜在我们的生活中不可缺少。同学们每天早晨起来都要照镜子，我们日常生活中用的镜子反射面是一个光滑的平面，把这样的镜子 叫做平面镜。当你照镜子时镜子中同时就会出现一个你（即你的像），那么，你是否认真观察过镜子中的你的像和你本人有哪些相同之处呢？找两生上讲台：一生照镜子、做丑脸、做鬼脸，自己右手捂住右眼仔细观察在平面镜中的像什么样？（五）平面镜成像的特点：1 猜想与假设（像的位置大小）2 设计实验1、本实验用

9、玻璃板作为平面镜2、怎么比较像与物体的大小？3、怎么确定像的位置？4 、可以用两个棋子代替蜡烛做实验吗？ ）3 分析论证平面镜所成的像是虚像平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等；像与物体大小相同；像和物体关于平面镜对称闯关训练：（六）平面镜成像的原理和应用 : 光的反射1、利用平面镜成像的应用：如照镜子，商店里墙上的平面镜。2、用平面镜改变光路：如人防工程路口的平面镜，潜望镜。课堂练习10-12 分钟 1. 光线垂直射到镜面上时，入射角是度，反射角 度，反射光线与入射光线的方向 2、 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生的缘故。3、当入射光线与平面镜的夹角为600，时,

10、 反射角为 4、 光线射到平面镜上 , 如果入射角为 200 , 则反射光线与入射光线的夹角为5、 一束光线射到平面镜上 , 当入射光线的夹角也增大200 时, 反射光线与入射光线恰好垂直, 则原来的入射角为 6、反射光线与平面镜成400 角时，入射光线的入射角是a、 900 b 、 400c、 500 d 、 8007、 关于光的反射，下列说法真确的是a、当入射光线与平面镜成200角时，反射角也是200b、入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线c、入射角增大50时，反射光线与入射光线的夹角也增大50d、镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律小结（含讨论）一光的反射规律：1、内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面