如何用数轴解化学讨论型计算题_第1页
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1、如何用数轴解化学讨论型计算题 在化学计算题中有时会出现讨论型试题，即当两种反应物发生化学反应，由于参加反应的量不同而引起产物不同时，需要对反应物之间的量进行讨论。比如c在o2中燃烧，h2s在o2的燃烧，co2气体通入naoh溶液中等。在教学中引导学生用数轴法解此类习题，效果很好。 用数轴法解此类习题，一般需要按下列步骤去做： 1写出可能发生的反应方程式，确定出恰好反应的量； 2画数轴，确定变量，根据反应物质的量之间的关系在数轴上找出特殊点； 3判断各特殊点、各区间内的物质各是什么； 4确定讨论范围； 5根据题意列方程求解。 【例】将a mol h2s和1mol o2置于一个容积可变的容器内进行

2、反应。在120、101kpa下测得反应前后容器内气体密度分别是d1和d2。若a的取值不同，则h2s的氧化产物可能有三种情况： （1） 全部是so2，此时a的取值范围是。 （2） 全部是s，此时a的取值范围是，并且d1d2。（填大于、小于或等于） （3） 部分是so2，部分是s，此时a的取值范围是，反应生成的so2的物质的量为mol，容器内气体物质的量总和为mol。（用含a的代数式表示）（1996年高考第36题） （2）建立数轴，在数轴上找到2和2/3两个特殊的点。 （3）判断各特殊点、各区间内的物质各是什么。 （4）讨论计算：根据数轴，作定量判断。 当a2/3时，氧化产物只有so2； 当a2时

3、，氧化产物只有s，此时d1大于d2； 当2/3 （5）对于so2的量可根据上述方程式设量计算为1-a/2；容器内共有气体1+a/2。 由此，我们可以看到，一条小小的数轴把数学知识与化学问题有机地结合起来，帮助学生建立了新的解题思维途径，这对学生学习方法的培养是有很大帮助的。 练习：向300ml koh溶液中缓慢通入一定量的co2气体，充分反应后，在减压低温下蒸发溶液，得到白色固体，请回答下列问题： （1） 由于co2通入量的不同，所得到的白色固体的组成也不同，试推断会有几种可能的组成，并列出。 （2） 若通入co2气体的体积为224ml（标准状况），得到119克白色固体。请通过计算确定此白色固体是由哪些物质组成的，其质量各为多少？所用的koh溶液的物质的量浓度为多少？ 参考答案：（1）有4种可能；koh和k2co3， k2co3， k2co3和khco3，khco3；（2）固体由k2co3和khco3组

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