如何突破应用文写作中的语言难关

1、如何突破应用文写作中的语言难关 摘 要 在应用文写作中，写作模式和写作要领的掌握相对比较容易，而如何遣词造句则是难点。通过相关文例，我们发现，应用文写作中的语言运用应在把握具体文体的独特风格和立足具体情境的基础上进行，并在一定程度上体现出个人的风格。 关键词 应用文；写作；语言 一、把握具体文体的独特风格 曹丕在典论论文中说：“夫文本而末异”，意思是一切文章都有其共同的规则，而各种文体又自有其不同的特点，应用文写作亦然。所有的应用文都具有规范、真实、简洁、实用的特点，但不同的应用文体又自有其不同的风格。这些不同的风格决定了具体文体的句子组织和语言表达。下面结合具体例子来说明。 令是行政公文中最

2、庄严的文体，因此，行文要求篇幅精短有力，语气斩钉截铁。如：“沿海航标管理办法已于2003年6月25日经第九次部务会议通过，现予公布，自2003年9月起执行。”（中华人民共和国交通部令）。全文只有一句话，没有任何的理由和解释，行文极其简要而用语严谨。 在行政公文中，决定的庄严性仅次于令。为了区别于令的庄严的风格，我们对决定的风格许以庄重。相对于令，决定的作出必须有理有据，郑重其事。而且，决定的事项必须清晰明确，便于执行。另外，贯穿于行文中的语气要坚决果断，不容置疑。 通告和通知都是告知大众应该知晓的事情，故以诚恳为主要风格。为了便于大众在过目之后就能迅速掌握相关内容，叙述的语言往往清楚而易懂。而

3、且，为了便于群众理解和支持通告事项，开头第一自然段往往要说明目的，并多用“为了”这样的介词短语句式。如关于轨道交通路网票制票价的通告：“为充分发挥轨道交通在城市公共交通中的骨干作用，鼓励市民优先选择轨道交通出行，进一步缓解城市交通拥堵，提高城市公共服务和管理水平，本着公交优先、坚持低票价政策的原则经市政府批准，北京市轨道交通执行新的票制票价。” 报告和请示，同为上行文，同有谦敬的风格，但报告强调平和，当用陈述的语气，而请示则强调得体，重在不卑不亢。关于报告，为示郑重其事，故文尾常用“专此报告”或“报告完毕”等专门用语。而请示的结束语，则常用“以上请示，如无不妥，请批复”等话语，中间之所以用逗号

4、隔开，也是为了放慢节奏，取语气和缓之效。否则，不用逗号隔开，节奏偏快，容易给人以态度急躁、催促的感觉，便破坏了请示谦和得体的的整体风格。 在各种应用文体当中，函是最典雅的一种文体。因此，为了达到典雅的效果，行文中常用一定的文言词语。如：用“据悉”代替“得知”，用“收悉”代替“收到”，用“函复”代替“回复”，用“亟待”代替“迫切需要”，用“拟”代替“打算”，用“届时”代替“到时候”等。行文的结束语也往往典雅而不失礼貌，如：“如蒙慨允，恳请函复为盼”、“特此函告，望大力支持为盼”等等，这些语言皆平和而雅致，言简而意丰。 会议纪要则以简要忠实为其风格。会议纪要既然要体现简要的风格，便有别于会议记录之

5、全面自然地实录会议进程和会议中的发言，而是要对会议内容进行整理，做到有重点、有层次的把握。所记内容既要条分缕析，又要提纲挈领。为了体现忠实的风格，行文中常用“会议讨论了以下几个问题”，“会议考虑”，“会议认为”等第三人称的表达方式，而不会用“我们决定了”，“我们讨论了”等以第一人称为主语的表达方式。 以上可知，不同的应用文体自有属于它自身的独特风格，风格不同，语言表述和语气便也不同。因此，我们在写作应用文时，一定要弄清楚各个应用文体的个性化风格，然后运用符合其风格的语言表述。 二、立足于具体的情境 这里所说的具体情境包括不同的场合、不同的受众以及不同的制作公文的单位等。场合不同，语言应该是热烈

6、喜庆还是庄严肃穆自然有别。下面我们将结合具体例子来谈单位特点和受众层次对语言风格的影响。例子一： 请 柬 先生（女士）： 盛世文明，宜歌宜颂。为倾豪情以共写风骚，特备清茗一盏及盛情盈盈，诚邀诸君以襄文事。 谨定于2007年12月12日（星期五）下午3：00到5：00在广州东风中路广东大厦二楼宴会厅，举行日报文艺部作者赘会。 翘盼光临，千祈勿却！ 日报文艺部敬裕 2007年11月30日 这封请柬在语言上整散结合、亦文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融为一体，体现出极好的文学素养和礼仪修养。行文虽然文字不多，但文采已显，并完全符合本请柬制作单位的身份和风格。 例子二： 邀 请 函 董事长：

7、为加强你我两公司之联系，敝公司董事长谢先芍诚羊先审下另外然褪樱 月间莅临敝公司作商业访问，为期约四天，商讨两公司合作发展中国房地产及贸易等事宜，期间贵宾膳宿安排敝公司将尽东道之谊。至于贵公司申请来港手续，劳烦贵公司办理。 祈早赐复，亦盼寄予贵公司来港成员名单及职级，使敝公司能早作安排，贵公司同仁能拔冗亲临赐教，将会是敝公司的莫大荣幸。 敬颂 财祺！ 发展有限梗 总经理： 2009年7月25日 如上所述，同是邀请，由于公文制作者所在单位不同，目的不同，受众不同，风格自然也大相径庭。 有时，即使是表达同样的意思，由于受众层次不同，语言风格也应有所区别。如例子三中，表达时间的流逝用了“光阴似箭、日月如梭”这样的四字成语，而在一封幼儿园发给家长的邀请信中，同样是表达时间的流逝，则用了“时间像小马车，滴答滴答向前跑”这样的表述，风格活泼而轻快。又如