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文档简介

1、精品文档语文素养什么是 “语文素养 ”？全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 中有这样的表述：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维， 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、 阅读能力、 写作能力、 口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣， 使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。从这段文字中我们可以看到， “语文素养 ”指涉多方面的内容。它要求学生有 “语言的积累”、 “语感 ”和 “思维 ”作为知识基础，注重 “适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力

2、”等各种能力的培养，重视学生的品德、审美情趣、个性、人格等各个方面及其相互作用，以求促进学生的全面发展。正如教育部华中师大基础教育课程研究中心的雷实教授所认为的，语文素养是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观，融合了语文课程的整体目标追求。国家语文课程标准研制工作组组长、 华东师大博士生导师巢宗祺先生也认为语文素养是“学生整体素质在语文方面的表现” 。他在关于语文课程性质与基本理念的对话一文中对“语文素养 ” 所包含的内容作了明确的解释，他说：语文素养 “具有工具性和人文性统一的丰富内涵 ” ， “课程标准所提的语文素质包括：字词句篇的积累、语感、思维品质、语文学习方法和习惯、识字写字、阅读、写作和口语交际的能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思维理念。 ”3教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦先生也认为语文素养是一个包涵了多种要素的综合体， “是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语文积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等” 。1欢迎下载 。精品文档欢迎您的下载,资料仅供套考!致

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