浅谈初中英语教学中的多媒体技术

1、浅谈初中英语教学中的多媒体技术 摘要：所以在教学过程中，教师要发挥主导作用，根据不同的教学目的、教学内容，合理应用多媒体辅助教学，努力优化教学过程，寻找多媒体技术与英语教学的最佳结合点，只有这样，才能有效地提高课堂教学效率，最终实现学生的全面发展。 关键词：初中英语；多媒体技术；教学过程 中图分类号：g633.41文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）03-0124-01 近年来，随着科学技术的新成果不断冲击和渗透到教学领域，许多英语教育教学工作者一直在就如何加速人才培养问题，进行着一系列的教学实验和改革，教学实践的变革导致了人们在教学思想、教学观念等诸多方面的一系列变化。纵观

2、其变化发展，首先是教育观念的转变和教学手段的改进，注重以学生为中心的教育思想的确立及学习模式的构建，注重现代教育技术手段的应用，注重人才培养模式改革。在此前提下，现代化音像技术、通讯技术、计算机信息管理技术等多媒体现代化教学手段为教育领域提供了一个前所未有的崭新教育环境，尤其在外语教学中特有的强大优势而广泛应用于语言教学中，从而使初中英语教学迅速摆脱了传统教学模式的束缚，为广大的英语教师解决了长期困扰的问题，为探索新的教学方式创造了一个难得的机会，使初中英语教学拓宽其广度和深度成为可能。 1.多媒体技术在初中英语教学中应用的优势 1.1多媒体的多种输出形式能激发学生的学习兴趣。新课程标准在教学

3、中应注意的几个问题中提出：教师应根据学生的年龄特征，从学生熟悉的情境和已有的知识出发，开展教学活动，以激发学生的学习兴趣。要让初中学生爱上英语课，产生对英语学习的浓厚兴趣，首先要求教师把教学过程组织得生动有趣。多媒体辅助授课，表现力强，能把教学内容与动画、声音、视频、色彩等结合起来，能把枯燥的知识变得生动形象，对话的操练、英美人士实地生活的模仿、色彩的变化以及声音效果等都能给学生以新异的刺激感受，能吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。 1.2多媒体教学可以活化教材，使英语教学呈现情景化。在英语教学中创设情景，使学生真正地体验到学习的意义，从而培养英语学习兴趣。语言是用来交流的，所以语言教学最显

4、著的特点就是使其交际化。中国学生学习英语的难点在于缺乏交际的语言环境。因此在课堂上，教师要尽可能地给学生提供能进行言语实践活动的真实情景。多媒体教学手段很容易创设逼真的交际情景，能使学生犹如身临其境。利用多媒体在课堂上放映展示，就会置学生于逼真的语言环境。当学生置身于真实的语言环境之中，产生一种需要运用英语的激情，就会有话可说，就会由被动接受信息转化为积极参与语言交流，这就为学生的口语交际提供了展示平台。事实证明，只要学生开口说，英语的学习就相对简单多了。 2.多媒体技术在初中英语教学中应用的不足 多媒体在英语课堂教学中的应用，改变了传统的英语课堂教学模式，充分挖掘了学生的自主性和创新性。但是

5、，利用多媒体辅助英语教学毕竟是一种新的尝试，在开始使用阶段，还是存在许多问题的。 2.1多媒体教学内容过多，学生课堂上不易吸收消化。多媒体课件异于传统教学，传统教学板书速度慢，而多媒体查阅资料方便，内容丰富，课件展示文字信息快速方便，节省了老师书写、绘图的时间，展示画面可随意地调节，使得课堂上节省了大量的时间。由于时间多，有些老师惟恐课堂容量不足，将一堂课设计得习题漫天飞舞，使学生眼花缭乱、应接不暇，从而记忆不深、难抓重点。久而久之，学生难以消化教学内容，必然对学习失去兴趣。 2.2多媒体课件控制整个教学活动。多媒体英语教学只是一种辅助性手段，并不是教学的全部手段、方法和主体。多媒体技术应用是

6、教师利用电脑多媒体技术优势，帮助学生提高学习的兴趣，从而提高学生学习的自主性和学习效果的手段。但有的教师在制作课件过程中花费大量精力，在课堂教学中，手握鼠标，一路点击，少了一些艺术和激情的语言表达，少了与学生之间的情感交流互动， 少了学习方法的指导。老师倒是可以不用汗流满面地在擦黑板，板书，但对学生而言，只不过是看了一些有趣的画面罢了。有的老师更是直接网上下载一些课件，现炒现卖，对整个教学活动没有体系的完整把握。课堂教学被课件材料牵着鼻子走，上课只需按一个键，课件便按顺序播放下去，整个课堂就跟着鼠标一路点击，本来生动的课堂变成由机器控制的教学程序。 2.3过份追求声像效果，淡化了学生对教学内容

7、的掌握。这一点我也有深刻体会.在制作一个role play中，我在上面插入了许多非常有趣的动画吸引了学生，可学生在看到这些有趣的图片的同时，就无法专心于对role play进行准备了，却在下面津津有味的议论这些动画.当然，多媒体在英语教学中的优势是每个人都看到的，在教学手段和教学模式中，教学设计的关键是教师.教师把握好了设计，就会更加充分的发挥其优化作用而淡化存在的问题，让多媒体更好地为英语教学服务。 时代正在呼唤处于教育战线的教师们放弃传统的教学模式，利用先进的现代科学技术，勇于创新，尽可能地提倡把多媒体技术应用到我们的英语教学之中.把生动，有趣还给课堂，让学生远离枯燥乏味的课堂是我们作为教师的重要任务.尽管现在的多媒体技术还存在着很多的不足，但我相信在广大英语教师不懈的努力下，英语教学将会有更加辉煌的明天。 总之，将信息技术有效地应用于教学过程中是实现教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。运用多媒体技术辅助初中英语课堂教学，教师能在课堂上模