五年级上册科学复习提纲第四单元运动与力教科版

1、五年级科学上册第四单元复习提纲1.常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。力有大小和方向，力的大小可以用测力计来测量。2、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面这 些运动都是因为受到囱身重力的作用。3、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。4、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠反冲力运 动的。5、要使静止的物体运动起来，必须对物体：用力。要使物体运动得更快，必须时物体：用更大更多的力。6、弹管测力计的组成：提环、指针、刻度板、

2、挂钩、弹管7、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，筒称“牛，用 表示。1牛=100克的力。8、使用弹簧测力计测亶力时应该注意：a、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。b、读数时，视线与指针相平。c、 测量的力不能超过测力计的测量范围。9、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力可摩擦 力。10、摩擦力的大小可以用弹能测力计来测量，我们把测量力的工具成为弹簧秤。11、摩擦力是可以感觉到的；摩擦力的大小是可以测量的：我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起

3、 来的力就是它受到的摩擦力。12、摩擦力大小与什么因素有关：接触面的光滑程度、物体重量、运动方式（滚动或是滑动）：物体间接触面光滑，摩擦力 （越小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（越大）。物体直，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。物体运动 采用滑动时，摩擦力（大）；物体运动采用滚动时，摩擦力（小）。第四单元运动和力知识汇总1、缆车是用钢丝绳拉动可以轻松地爬上陡坡。我们提水感到水桶对手有（向下）的拉力；背书包对用部有（向下）的压力。 物体都有一个向下的力，这就是（量力）。树上的苹果往下落，向上抛的球终要落到地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低 处流.这些运动都是受到（自身重力）的作用

4、。2、橡皮筋被（拉长）时能产生力，叫（弹力）。当恢复到（原来的形状）后弹力消失。（衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力 器和各式各样的弹黄）都是利用了物体的弹力。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的（图数越多，行驶速度越快，行驶距离越运）；橡皮舫绕的（图数越少，行驶速度 越慢，行驶距离越近）。4、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出（方向相反）的推力，这个力叫（反冲力）。（喷气式飞机、火箭）都是靠喷 气发动机产生的反冲力运动的。5、要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）。要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力）。要使运动的物体 停下来，必须对物体（用相反的力）。6、人们生活中用（“克千克）来表

5、示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用（牛顿）作力的单位，简称（牛）， 用（n）表示。（1牛w00克的力）7、弹管测力计使用：（检查指针是否在。位置上，读数视线与指针相平，测量的力不能超过测力计刻度标出的最大 数量。）8、一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动）两种方式。（滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力）。9、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这种力叫 （摩擦力）。摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受 到的辱擦力。10、赛车时速300千米，原因是：（1）轮胎

6、很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车 身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。11、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（摩擦力）伴随着。12、摩擦力的大小与：（物体接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（物体的运动方式）有关。物体间（接触面光滑，摩 擦力越小）；物体间（接触面粗糙，摩擦力越大）。（物体重），运动时摩擦力越大；（物体轻），摩擦力越小。13、摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时侯，就想办法（增大）它，当人们不需要摩擦力的 时候，就想办法（减小）它。14、囱行车上需要增大摩擦力

7、的地方：（前后轮胎、脚瞪的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹）；需要减小摩擦力的地方：（前 轴、中转、后轴、脚跣的抽、大小齿轮与链条）。第四单元1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大,小车运动得越快。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少,行 驶速度越慢,行驶距离越近。4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受熨外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原 来形状的力,这个力叫弹力。5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用

8、了物体的弹力。6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向里区的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫 船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力;要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。8、科学技术上统一规定弗“牛顿”作力的单位,简称“牛”，用“n”表示。1牛约等于迪克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时， 视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。10. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会

9、发生座捶，运动物体要受到一种阻碍运动的 力，这种力叫摩擦力。11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水王方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就 是它受到的摩擦力。12、物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体量， 摩擦力上。13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14、对于相同的物体，滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力律随着。16、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需 要摩擦力的地方：前驰、生驰、后驰、脚舞的轴、大小

10、齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最 低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4） 轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）第四章：运动和力第一课：1、由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。2、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面这些运动都是因为（受到自身重力）的作用。第二课：1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的图数（越多），行驶速度越快，行映距离越远；橡皮筋绕的圈数（越 少），行驶速

11、度越慢，行驶距离越近。2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个（要恢复 原来形状）的力，这个力叫（弹力）。3、橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距离越远。4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。5、橡皮筋被拉得越长，产生的弹力越大。第三课: 1、气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。（喷气式飞机）、（火箭）、（气 垫船）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。2、要使静止的物体运动起来，必须对物体用（力）；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大）的力。第

12、四课：3、力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的）,力的单位是（“牛顿”）,简称（“牛”），用（n”） 表示。1牛（100克力）4、弹簧测力计是测量力的（大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。5、使用弹簧测力计测重力时应注意：（背诵以下三点）（1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。第五课：1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这 种力叫（摩擦力）。2、摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物

13、体运 动起来的力就是它受到的（摩擦力）。3、物体间接触面（光滑），摩擦力小；物体间接触面（粗糙），摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力（大）； 物体轻，摩擦力（小）。第六课：1、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。2、摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑动“）有关。3、对于相同的物体，滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）。4、汽车的轮子，滚珠轴承、古代人搬运大石块在石块下垫上原木都是利用滚动的运动方式减小摩擦力。第七课:1、当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去（减小2、h常生活中给

14、汽车安上轮子，滑板车、旱冰鞋是利用滚动的运动方式减小摩擦力，给齿轮打上润滑油是减 小接触面的粗糙程度减小摩擦力；鞋底的花纹、轮胎上的花纹、下雨天给汽车安上防滑链条是增加摩擦力。3、臼行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚跣的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要 摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。第八课：赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空 气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽， 可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不

15、打滑）课本插图复习：第77页弹簧测力计，明确各部分的名称及工作原理。制作设计制作肯己的环保动力小车课本实验关注：1、第71页用重力拉动小车2、第77、78页认识和使用弹簧测力计测力的大小第四单元1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行映距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行 驳速度越慢，行联距离越近。4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。5、

16、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫 船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。8、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“n”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视 线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。1

17、0、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的 力，这种力叫摩擦力。11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就 是它受到的摩擦力。12、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻， 摩擦力小。13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。16、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）

18、；不需要 摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚垂的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低;（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）运动和力1.由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。2 .水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面这些运动都是因为（受到自身重力）的作用。3 .用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多），行腆速度越快，行跛距离越远；

19、橡皮筋绕的圈数（越少）, 行驶速度越慢，行跛距离越近。4 .橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个（要恢复 原来形状）的力，这个力叫（弹力）。5 .橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距高越远。6 .衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。7 .气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。（喷气式飞机）、（火箭）、（气 垫船）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。8 .要使静止的物体运动起来，必须对物体用（力）；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大）的力。9 .力

20、有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的），力的单位是（“牛顿”）,简称（“牛”）,用（“n”）表 示。1牛之（100克力）1 。.弹簧测力计是测量力的（大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。11 .使用弹簧测力计测重力时应注意：（背诵以下三点）（1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。12 . 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这 种力叫（摩擦力）。13 .摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个

21、物体运 动起来的力就是它受到的（摩擦力）。14 .摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑动”）有关。15 .物体间接触面（光滑），摩擦力小；物体间接触面（粗糙），摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，摩擦力（小）。16 . 一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。17 .对于相同的物体，滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）。18 .当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去（减 小它）；19 .臼行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚垂的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；

22、不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。20 .赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空 气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽， 可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）第四单元、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。:、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行费速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的图数越少，行驶 速度越慢，行驶距离越近。、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢

23、复原来 形状的力，这个力叫弹力。、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。；、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气 发动机产生的反冲力运动的。）、要使精致的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，筒称“牛”，用“n”表示。1牛约等于100克的力。、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。，、一个物体在另一个物体的表面运

24、动时，两个物体的接解面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力， 这种力叫摩擦力。1。、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。11、物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体 轻，摩擦力越小。12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的 在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、 理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等